【正文】 之情。（1）請結(jié)合全詩簡要分析詩人寫了哪些景物？ （2）分析全詩所抒發(fā)的思想感情。 移家別湖上亭（唐）戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。通讀全詩，明確反襯手法的具體運用，結(jié)合詩歌內(nèi)容的理解，體會感情。語言力求優(yōu)美，以豐富畫面的意境。 【點評】①描繪詩句所描寫的畫面。 故答案為： ①寒夜過后，初霜輕輕地附著在屋瓦上，芭蕉葉斷，枯敗的荷葉傾倒在水面的一幅蕭條殘敗的深秋景象。用霜降之時的芭蕉新折和荷葉的殘敗來反襯東籬菊的清絕耐寒。 ②運用反襯手法，夜里寒霜襲來，本來就殘破的芭蕉和和殘荷看起來更加不堪?！窘馕觥俊痉治觥竣偈紫雀鶕?jù)題干要求找出所描寫的景物，再找出這些景物的修飾語，加上修飾語將這些景物重新描述，最后運用想象和聯(lián)想，用生動形象的語言將這些景物連綴成畫面。②全詩運用了什么手法？表達了作者什么思想感情？【答案】 ①寒夜過后，初霜輕輕地附著在屋瓦上，芭蕉葉斷，枯敗的荷葉傾倒在水面的一幅蕭條殘敗的深秋景象。耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。 詠菊唐具體技巧有：抓關(guān)鍵詞；分析遣詞造句；描述畫面；體會意境；把握情感；領(lǐng)悟哲理；賞析寫作手法等。詞語的賞析可以從動詞、形容詞、色彩詞等入手；句子的賞析可以從句中描述的畫面、意境及蘊含的情感、哲理入手。 （4）本題考查學生對詩歌重點詞句的含義和作用的理解能力。 （3）本題考查學生理解關(guān)鍵詞句的基本能力。 （2）本題考查學生煉句的基本能力?！军c評】（1）本題考查詩歌主要內(nèi)容的把握。 （5）①柳色深綠，所以用“暗”；花光艷麗，所以用“明”。 （4）“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。 故答案為：（1）游；時間 （2）寫出了豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的淳厚性格。明明是一頭黑發(fā)，古人寫作青絲，明明是黑色的鬢角，古人寫作綠鬢。 （5）花是紅色的，在視覺上，紅色的花容易聯(lián)想到紅色的火，所以古人往往用火，明，一類的詞來形容。 （4）《游山西村》中流傳最廣的兩句詩是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。寫出了農(nóng)家豐收的年景和農(nóng)人熱情好客的淳厚品性。所以全詩按照時間推移展開敘述。所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風光與淳樸的村民習俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。這是一首記游抒情詩，抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興。②比喻困境后重新出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，看到希望。用來比喻人在遇到困境時會生出許多希望。（3）用農(nóng)民服飾的簡樸盛贊他們性格的淳厚質(zhì)樸。 （2）首聯(lián)寫出了什么內(nèi)容？ （3）“古風存”一句用來贊美農(nóng)民的什么品格？ （4）本詩中哪兩句流傳最廣？含有什么哲理？你是怎樣理解這兩句詩的？請結(jié)合自己的體會談一談。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。人教版七年級 下冊語文詩歌鑒賞訓練試題含答案（Word版）(1)一、部編七年級語文下冊 詩歌鑒賞1．詩歌鑒賞 游山西村陸 游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。（1）全詩緊扣一個“________”字，按________推移展開敘述。 （5）“柳暗花明”寫出了自然美景，請問：①為什么用“暗”來形容“柳”、用“明”來形容“花”？②“柳暗花明”流傳下來成為一個成語，它現(xiàn)在意思通常指什么？ 【答案】 （1）游；時間（2）寫出了豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的淳厚性格。（4）“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。（5）①柳色深綠，所以用“暗”；花光艷麗，所以用“明”。 【解析】【分析】（1）題目“游山西村”緊扣一個“游”字展開寫。全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復寫村中之情事，末寫頻來夜游。此詩題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。 （2）“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”學出了農(nóng)家的美好和熱情好客，一個“足”字，是“充足”之意。 （3）“古風存”一句展現(xiàn)出的是對農(nóng)民美好品質(zhì)的贊美，突出農(nóng)民服飾的簡單、樸素，據(jù)此作答即可。這兩句詩寫出了山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，包含有困境中蘊涵希望的哲理。柳是綠色的，在視覺上，古人把綠，青，黑，歸作一類。這里就用黑，暗一類的詞形容柳。 （3）用農(nóng)民服飾的簡樸盛贊他們性格的淳厚質(zhì)樸。用來比喻人在遇到困境時會生出許多希望。②比喻困境后重新出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，看到希望。解答時要結(jié)合詩歌內(nèi)容進行具體展開，準確把握即可。解答的時候要結(jié)合詩歌內(nèi)容細致分析，具體把握。解答時要結(jié)合詩歌內(nèi)容細致分析，具體概括即可。揣摩詩中的詞句，領(lǐng)會它在詩歌中的作用。 （5）本題考查學生對詩歌重點詞句的含義和作用的理解能力。2．閱讀下面這首古詩，完成小題。白居易一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。①詩歌一、二兩句刻畫了怎樣的畫面？請加以描繪。 ②詩歌運用了反襯的手法，以霜降之時，芭蕉新折荷葉殘敗反襯菊