【正文】 個靈魂是一體的，他們不能分開……”（1）第④、?段中天使“鄙夷”的內(nèi)容是什么? （2）你如何理解第⑩段中盲人和狗都是“慢吞吞地走著”? （3）結合全文，說說你認為天使的失誤在哪里？并談談你的啟發(fā)。所以導盲犬又跟主人在一起了，即使是在地獄，導盲犬也永遠守護著它的主人。他的狗見了，急忙掉轉頭，追著主人狂奔?！比绻梢缘脑?，我真希望永遠看著它走下去。 ?主人留戀地看著自己的狗，又說:“能夠用比賽的方式?jīng)Q定真是太好了，只要我再讓它往前走幾步，它就可以上天堂了。”天使愣住了。 ?這時，主人笑了，他扭過頭對天使說:“我終于把我的狗送到天堂了，我最擔心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起。 ?果然，離終點還有幾步的時候，主人發(fā)出一聲口令，狗聽話地坐下了，天使用鄙夷的眼神看著主人。 ⑩可是，無論是主人還是他的狗，都像是沒有聽到天使的話一樣，仍然慢吞吞地走著，好像在街上散步似的。 ⑧天使恍然大悟:原來，這條導盲犬多年來已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，永遠跟著主人行動，在主人的前方守護著他。更令天使吃驚的是，那條導盲犬也沒有奔跑，它配合著主人的步調(diào)在旁邊慢慢跟著，一步都不肯離開主人。她滿心以為主人為了進天堂，會拼命往前奔。不過，你也別擔心，因為你已經(jīng)死了，所以不再是瞎子，而且靈魂的速度跟肉體無關，越單純善良的人速度越快。 ⑥天使說:“這個比賽很簡單，就是賽跑?！?③主人一聽，連忙問:“我的狗又不知道什么是天堂，什么是地獄，能不能讓我來決定誰去天堂呢?” ②主人和狗一起到了天堂門前，一個天使攔住他倆，為難地說:“對不起，現(xiàn)在天堂只剩下一個名額，你們兩個中必須有一個去地獄。他的導盲犬為了守衛(wèi)主人，也慘死在車輪底下。2．閱讀下文，回答問題 天使的失誤 ⑷本題考查發(fā)表觀點與看法的能力。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質，而不是指外表特征。 ⑵本題考查詞義的理解和人物心理的揣摩，注意結合語境和詞語原義理解詞義，結合語境揣摩人物的心理。 【點評】⑴本題考查信息提取并提取的能力。 示例二：我認為她不會補。 ⑶ ①從他看出“我”想吃烤山薯卻沒有錢后兩次免費送給“我”烤山薯，可以看出他善良，善解人意、疼愛小孩子；②從他面對二嬸只給九個銅板卻拿走十個銅板烤山薯的貪便宜，只是愣愣望著二嬸家門，看出他老實，不與人計較. ⑷ 示例一：我認為她會補。 故答案為：⑴① 二嬸買山薯 ；② “我”給老人銅錢 ；③ 老師表揚并安慰“我” ⑵ 第一處“愣愣地的”寫出了老人很不快樂的心情，他擔心二嬸遺忘甚至不給她所欠的那個銅板，造成自己生意虧本。你也可以認為不會，因為從“二嬸說：‘下回補你就是了。對于“二嬸會補給老人一枚銅板嗎”這個問題，我們可以聯(lián)系文中的相關情節(jié)，找出理由和依據(jù)來加以分析。據(jù)此理解作答。 （3）從文中“老人一聲不響，卻笑呵呵地伸手在烘缸里取出一個小小的烤山薯，往我手里一放”“老人笑了，他說：‘小孩子嘛，送給你吃的?！拔毅躲兜亍笔且驗榭吹嚼先艘驗槎鹕俳o一個銅板而難過，而想想自己，自己沒有花錢卻吃到了山薯，這讓“我”很是不安。據(jù)此概括作答。因為老人都說了九個銅板會虧本，二嬸卻還是捧著山薯回家，可以看出她并沒有征求老人的意見，說的話只是敷衍；并且，二嬸家就在門前，她卻并沒有回家拿錢，可以看出她是一個虛偽、貪小便宜的人。因為二嬸說了只帶了九個銅板，下回會補給老人；而且老師也認為二嬸會補給老人。第二處“愣愣地”寫出了“我”難過、不安的心情，“我”看到老人不快樂的樣子，想到自己也沒錢給，就越發(fā)覺得心里難過、不安。 （4）你認為二嬸會補給老人一枚銅板嗎?請結合文章說說理由。 老人愣愣地望著她家那扇門；我呢，愣愣地望著老人。（1）通讀會文，梳理情節(jié)，在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。他沒有接受我的銅錢，卻接納了我的心意。 ?老師慈和的聲音，幾十年來，時常響在我耳邊。你長大以后，要格外懂得體諒他們。 ?老師說：“不要難過，你有這份心就好了。 ?我說：“我那時心里很難過，覺得自己欠了他很多似的。小君，我倒是很高興你舍得把毽子里的兩枚銅錢剝出來給他。 ⑩我問老師：“二嬸是不是應當把欠老伯伯的一枚銅板再補給他呢？”老師仔細地聽著，面露微笑。 ⑨銅錢在口袋里丁丁當當?shù)仨懼?，伸手一摸，它們在烤山薯旁邊，也熱烘烘的。望著他微微駝著的背脊，我心里空落落的，好像丟失了什么東西。 ⑧我搖搖頭不肯接?！彼衷诤娓桌锶〕鲆粋€小山薯遞給我說：“再給你一個?！?⑥我越發(fā)覺得心里不安，忽然想起毽子里面有兩個銅錢。 ⑤老人笑了，他說：“小孩子嘛，送給你吃的。看看手里吃了一半的烤山薯，結結巴巴地說：“老伯伯，我也沒給錢呢。 ④老人愣愣地望著她家那扇門；我呢，愣愣地望著老人?！彼团踔绞砭瓦M家里了?！崩先苏f：“不行啊，我要虧本啦。 ③隔壁的二嬸走過來了，她挑了幾個大的烤山薯，稱一稱正好要十個銅板?！蔽沂指屑?，就慢慢地剝開了皮，萬分珍惜地吃起來。有一天，在院子里踢毽子，賣烤山薯的來了。人教版七年級 上冊語文現(xiàn)代文閱讀含答案一、部編語文七年級上冊 現(xiàn)代文閱讀練習1．課外現(xiàn)代文 《毽子里的銅錢》 ①每回聞到巷子里飄來烤山薯的香味，我就會想起幾十年前家鄉(xiāng)那位賣烤山薯的老人；想起他一雙黑漆漆的手，和手心里兩枚亮晶晶的銅錢。 ②那時，我大約十歲左右吧。聞到那股子香噴噴的味道，好想吃啊！身邊沒有錢，卻伸著肚子問：“老伯伯，幾個銅板一個？”老人一聲不響，卻笑呵呵地伸手在烘缸里取出一個小小的烤山薯，往我手里一放說：“給你吃。二嬸說：“算九個銅板吧，我手里只有九個?！倍鹫f：“下回補你就是了。他滿臉的皺紋很深很深，很不快樂的樣子，我心里說不出的難過，只想代二嬸給他一個銅板，但是身邊真的沒有錢?！薄敝皇莾蓚€銅錢呀，怎么抵得過一個銅板呢？但我還是急急忙忙撕開毽子的包布，挖出兩枚亮晶晶、嶄新的銅錢，遞到老人手里說：“老伯伯，給您。 ⑦他好半天才明白我的意思，馬上把銅錢放回我的口袋里，摸摸我的頭說：“小姑娘，我怎么會拿你的錢呢？不過你的好心腸，我永遠不會忘記的?！彼麉s把烤山薯塞進了我的口袋里，向我笑著擺擺手，提著烘缸走了。我捏著撕破的毽子，回到書房里，把剛才的事告訴了老師。 ?老師想了想說：“我想她會補給他的?！薄弊鲂∝湹?，是非常辛苦的?！辟u烤山薯老人滿臉的風霜、慈祥的笑容和佝僂的背影，也時常浮現(xiàn)在我眼前。他給我白吃了兩個熱烘烘的烤山薯，使我永遠感到溫暖在心中。 老人送“我”小山薯—①________——②________——老人再送“我”小山薯—③________（2）請簡要分析下面兩處劃線詞“愣愣地”的不同含義，及體現(xiàn)的人物心理。（3）請結合文章內(nèi)容，分析賣烤山薯老人的人物形象。 【答案】 （1）二嬸買山薯；“我”給老人銅錢；老師表揚并安慰“我”（2）第一處“愣愣地的”寫出了老人很不快樂的心情，他擔心二嬸遺忘甚至不給她所欠的那個銅板，造成自己生意虧本。（3）①從他看出“我”想吃烤山薯卻沒有錢后兩次免費送給“我”烤山薯，可以看出他善良，善解人意、疼愛小孩子；②從他面對二嬸只給九個銅板卻拿走十個銅板烤山薯的貪便宜，只是愣愣望著二嬸家門，看出他老實，不與人計較.（4）示例一：我認為她會補。 示例二：我認為她不會補。【解析】【分析】（1）文中第②段寫“老人一聲不響，卻笑呵呵地伸手在烘缸里取出一個小小的烤山薯”，白送給“我”；第③段寫“隔壁的二嬸走過來了，她挑了幾個大的烤山薯”，缺少給了老人一個銅板；④⑥寫“我”看到老人的表情感到很難過，于是“急急忙忙撕開毽子的包布，挖出兩枚亮晶晶、嶄新的銅錢，遞到老人手里”，但是老人并沒收；最后“我”“回到書房里，把剛才的事告訴了老師”，老師面帶微笑表揚了“我”。 （2） “老人愣愣地望著她家那扇門；我呢，愣愣地望著老人”句中“老人愣愣的”是因為隔壁二嬸買山薯，少給了他錢，雖然口口聲聲說會補上的，但老人擔心她不講誠信，所以此時老人心里很難過。據(jù)此理解作答?！薄榜R上把銅錢放回我的口袋里”“他又在烘缸里取出一個小山薯遞給我”等句子可以看出老人的善良、淳樸；從“老人愣愣地望著她家那扇門”可以看出老人面對貪便宜的二嬸，表現(xiàn)出很無能為力，也不去辯解，表現(xiàn)了他的老實。 （4）此題屬于開放性試題。你可以認為會，因為在結尾老師說“我想她會補給他的”，所以我們都相信二嬸的人品，相信她是真的帶錢少了，這樣的結局也能表現(xiàn)人與人之間的真善美?！团踔绞砭瓦M家里了”一句中語言和動作描寫可以看出二嬸并沒有拿這件事當回事，她的態(tài)度不夠誠懇，這注定了她就是那種愛占小便宜的人，所以她不會給老人補錢的。第二處“愣愣地”寫出了“我”難過、不安的心情，“我”看到老人不快樂的樣子，想到自己也沒錢給，就越發(fā)覺得心里難過、不安。因為二嬸說了只帶了九個銅板，下回會補給老人；而且老師也認為二嬸會補給老人。因為老人都說了九個銅板會虧本，二嬸卻還是捧著山薯回家，可以看出她并沒有征求老人的意見，說的話只是敷衍；并且，二嬸家就在門前，她卻并沒有回家拿錢，可以看出她是一個虛偽、貪小便宜的人。此類題目需要閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關的詞句或根據(jù)內(nèi)容概括作答。 ⑶本題的考點是人物形象描寫與分析。解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點。此題是一道開放題，要求學生針對“二嬸是否會補給老人一枚銅板”這個問題進行發(fā)表自己的看法，針對這種說法，仁者見仁智者見智，各自的觀點定然不會相同，可以是肯定的，也可以使否定的，但是無論哪種見解，都需要圍繞文章的內(nèi)容和人物的性格說出相對應的理由。 ①一天，一個盲人帶著他的導盲犬過街時，一輛大卡車失去控制，直沖過來，盲人當場被撞死?！?④天使鄙夷地看了這個主人一眼，皺起了眉頭，她想了想說:“很抱歉，先生，每一個靈魂都是平等的，你們要通過比賽決定誰上天堂。 ⑤主人失望地問:“哦，那么什么比賽呢?”從這里跑到天堂的大門，誰先到達目的地，誰就可以上天堂。”主人想了想，同意了。 ⑦天使讓主人和狗準備好，就宣布賽跑開始。誰知道主人一點也不忙，慢吞吞地往前走著?？蓯旱闹魅?，正是利用了這一點，才胸有成竹，穩(wěn)操勝券，他只要在天堂門口叫他的狗停下，就能輕輕松松贏得比賽。 ⑨天使看著這條忠心耿耿的狗，心里很難過，她大聲對狗說:“你已經(jīng)為主人獻出了生命，現(xiàn)在，你這個主人不再是瞎子，你也不用領著他走路了，你快跑進天堂吧!”所以我才想幫它決定，請你照顧好它。不過它陪伴了我那么多年，這是我第一次可以用自己的眼睛看著它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一會兒。不過天堂到了，那才是它該去的地方，請你照顧好它。 ?說完這些話，主人向狗發(fā)出了前進的命令，就在狗到達終點的一剎那，主人像一片羽毛似的落向了地獄的方向。滿心懊悔的天使張開翅膀追過去，想要抓住導盲犬，不過那是世界上最純潔善良的靈魂，速度遠比天堂所有的天使都快。 【答案】 （1）天使認為盲人用各種伎倆好讓自己去天堂。狗則是忠實于自己的主人，心甘情愿地陪著主人走。 【解析】【分析】（1）本題考查對文章的理解。第四段中的“鄙視”是因為天使認為盲人想自己進入天堂，所以瞧不起他；第十一段的“鄙視”是因為天使認為盲人想再一次欺騙他的導盲犬，自己跑入天堂，更加瞧不起他。根據(jù)文中的“這是我第一次可以用自己的眼睛看著它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一會兒”可知，盲人和導盲犬慢吞吞的走著的原因是盲人想和自己的導盲犬多呆一會兒。 （3）本題考查對文章的理解。啟發(fā)可以圍繞“不要無端的猜忌別人”出發(fā)，有理即可。 ⑵ 狗陪伴了盲人多年，盲人第一次可以用自己的眼睛看著它，所以忍不住想要慢慢地走，多看它一會兒。 ⑶天使卻無端的猜忌別人，以小人之心度君子之腹，讓善良的靈魂墮入地獄?！军c評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解能力。 ⑵本題考查考生對文章的理解，要求考生熟度文章，理解文意，結合文段的的內(nèi)容和重點語句進行分析，理解句子的意思。解答此題要求考生熟讀文章，理解文章的內(nèi)容，結合文中人物的語言、情節(jié)等進行分析理解，注意歸納要準確。 ①出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 ②第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。我很恭敬，因為我早聽到，他是本城極方正，質樸、博學的人。 ……最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。 ④“人都到那里去了？”他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：—— ⑦于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲dǐng f232。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。 ⑧“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。（1）根據(jù)注音寫漢字。i（________）（2）選文②中畫線的句子是________描寫,從中可看出老先生是________的人，“我”對他是________的態(tài)度?！边@句話表達了作者怎樣的感情？ 【答案】 （1）鼎沸（2）肖像描寫或外貌描寫；從中可以看出老先生給我的印象是和藹、極方正、質樸、博學；而我對老先生也是充滿著恭敬，敬佩。（4）表達了我惋惜和惆悵之情，以及對那段美好生活的懷念?！叭寺暥Ψ小保盒稳萑巳旱穆曇舫吵橙氯?，就像煮開了鍋一樣。老師的性格特征在第②段找到提煉出來即可：“和藹”“方正，質樸、博學”。 （3）這道題考查的是對文段內(nèi)容的理解。 （4）這道題考查的是對文章情感的理解。后來因為要錢用，