【正文】 象介紹得生動(dòng)活潑、富有情趣，本文屬于平實(shí)說明。（2）本題考查對(duì)說明文語言特點(diǎn)的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在整體感知文意的基礎(chǔ)上，有效提取信息，然后準(zhǔn)確表達(dá)。 【解析】【分析】本題考查說明文的整體閱讀能力，涉及的考點(diǎn)有篩選概括文章內(nèi)容、說明文語言的準(zhǔn)確性、說明方法和理解拓展等。但我認(rèn)為的可用，也應(yīng)該加以宣傳和引導(dǎo)，一是盡量少用，不用或重復(fù)利用；二是做好垃圾分類，讓塑料能二次三次，甚至循環(huán)利用，三是開發(fā)可快速降解的塑料袋。（4）我認(rèn)為可用。所以兩詞連用表示這樣一種事實(shí)，就更準(zhǔn)確。（2）不矛盾。 （3）選文第⑥段和第①段主要運(yùn)用了哪些說明方法?選擇其中任意兩種說明方法分析其作用?！浴肚嗄晡恼?018年第9期（有刪改）（1）為什么說“對(duì)海洋動(dòng)物而言，塑料袋并不是環(huán)保主義者口中的‘冷血?dú)⑹帧?請(qǐng)結(jié)合選文說明理由。歐洲國家塑料的回收率在45%以上，德國和日本的回收率都在60%以上，可中國的回收率卻僅有25%， ?人不可能把這些材料的使用都一并禁止，因此問題的關(guān)鍵在于這些不可降解的材料能否被妥善地處理。 ?不可降解性被認(rèn)為是塑料袋的原罪，然而它的破壞力往往與低回收利用率綁定在一起，“不可降解”四個(gè)字聽起來十分駭人，但事實(shí)上，除了塑料制品外，金屬制品和玻璃制品也不可降解，玻璃制品自然腐爛需要1000年左右，是塑料制品的5倍。他們會(huì)把超市和菜市場(chǎng)的塑料袋拿回家儲(chǔ)存，在套垃圾桶和裝東西時(shí)拿出來二次甚至多次使用。 ?2005年，蘇格蘭政府發(fā)布了全面評(píng)估塑料袋和紙袋對(duì)環(huán)境影響的報(bào)告，結(jié)果認(rèn)為屬于環(huán)境友好型的紙袋和布袋并不像我們想象的那么環(huán)保，生產(chǎn)時(shí)，紙袋要比塑料袋多消耗10%的能量，耗水量更是塑科袋的四倍，生產(chǎn)紙袋所造成的溫室氣體排放是塑科袋的3．3倍。然而真相出乎人們意料。如果要減少對(duì)海龜?shù)膫?，禁止釣魚比限制使用塑料袋更有用。 ⑧環(huán)保組織常用吞下了塑科袋的海龜照片來證明海龜是白色污染的受害者。一個(gè)名叫卡斯卡迪亞的專業(yè)動(dòng)物尸檢組織對(duì)2010年4月死于美國西稚圖海灘的灰鯨進(jìn)行解制之后發(fā)現(xiàn)，在鯨魚的胃中存在塑料袋、小毛巾、手套。而且，目前的證據(jù)不足以證明塑科袋與海洋哺乳動(dòng)物和海鳥的死亡率有相關(guān)關(guān)系，來自美國海洋哺乳動(dòng)物委員會(huì)專家的研究表明，塑料袋對(duì)于海洋哺乳動(dòng)物的傷害遠(yuǎn)沒有被遺棄的漁網(wǎng)、漁具，纜繩等嚴(yán)重，事實(shí)上，塑料袋在垃圾整體當(dāng)中所占比例很低。 ①2008年的一紙“限塑令”施行至今已有十年，其間圍繞塑科袋的爭議一直沒有停歇。提取關(guān)鍵詞語，提取這些段落中的關(guān)鍵詞語歸納總結(jié)。 ⑷本題考查概括提取信息。 ⑶本題考查分析說明方法及其作用。 ⑵本題考查分析說明對(duì)象特征?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。人們?cè)谛蕾p古琴演奏時(shí)，會(huì)感覺琴音編長不絕。 ⑷ 古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展這往往能給聽琴者低沉、悠遠(yuǎn)的感受。②可以使古琴的琴音產(chǎn)生逐漸弱化的聽覺效果。 故答案為：⑴ 古琴的有效弦長特別長，振幅大，振動(dòng)時(shí)間久。從樂器本身構(gòu)造看，古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展這往往能給聽琴者低沉、悠遠(yuǎn)的感受。 古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展 ，有別于一般樂器的音域取向是向中高音區(qū)發(fā)展，運(yùn)用作比較的說明方法。這可以使琴音顯得綿延而深遠(yuǎn)。 ⑵歸納特點(diǎn)就是尋找與眾不同的特征， 古琴不是點(diǎn)狀出音，在表現(xiàn)深邃、悠遠(yuǎn)的意境方面，有著明顯的優(yōu)勢(shì)。深邃悠遠(yuǎn)，會(huì)情隨音動(dòng)，覺得幽深的情思素統(tǒng)心底，經(jīng)久不散。古琴的“走手音”和自身的音域特點(diǎn)使它有了獨(dú)特的高韻。②可以使古琴的琴音產(chǎn)生逐漸弱化的聽覺效果。 【答案】 （1）古琴的有效弦長特別長，振幅大，振動(dòng)時(shí)間久。________（4）有人聽了古琴演奏，會(huì)有“余音繞梁，三日不絕”的感受。（一個(gè)橫線只能填寫一種說明方法） ①中國古琴有著3000多年的歷史。人們?cè)谛蕾p古琴演奏時(shí)，會(huì)感覺琴音綿長不絕，深邃悠遠(yuǎn)，會(huì)情隨音動(dòng)，覺得幽深的情思縈繞心底，經(jīng)久不散。多數(shù)樂器的音域取向是向中高音區(qū)發(fā)展，而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展。它的漸弱效果是靠琴弦的振動(dòng)強(qiáng)度逐漸減弱而產(chǎn)生的，從聽琴者的角度來說，音色漸弱迎合了人的心理變化趨勢(shì)，很容易讓人產(chǎn)生共鳴，激發(fā)出人們更為豐富的情感體驗(yàn)。 ③“走手音”的另外一個(gè)特點(diǎn)也能使琴音顯得綿延而深遠(yuǎn)。這可以使琴音顯得綿延而深遠(yuǎn)。古琴的有效弦長特別長，振幅大，振動(dòng)時(shí)間久，所以古琴在演奏中會(huì)出現(xiàn)獨(dú)有的“走手音”。這使它們?cè)诒憩F(xiàn)音樂的強(qiáng)度和力度方面，有一定的效果，但在表現(xiàn)深邃、悠遠(yuǎn)的意境方面，有著明顯的欠缺。 ①中國古琴有著3000多年的歷史。2．閱讀下文，回答小題。作答此類問題，一定要認(rèn)真讀題，仔細(xì)分析文本內(nèi)容。 故答案為：⑴理論上講整個(gè)夜空應(yīng)該和白天一樣明亮，而實(shí)際上夜空卻是黑的； ⑵星空中存在著吸光物質(zhì)，物質(zhì)吸收了來自恒星的星光，使天空黑了下來在宇宙中存在亮區(qū)和暗區(qū)，而地球就處在暗區(qū)，所以天空是黑的； ⑶列數(shù)字；打比方； ⑷創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造發(fā)明更需要大膽的假設(shè)，豐富的想象。作答時(shí)可從人的“想象力重要”的角度來談啟示即可。 （4）本題開放性試題。②語句“點(diǎn)亮整個(gè)宇宙就像是用一根蠟燭她花上一個(gè)小時(shí)來加熱一幢房子；一個(gè)小時(shí)太短了，即使你能等更長的時(shí)間，可是在完成這項(xiàng)任務(wù)前，蠟燭也已燃盡了”，把“點(diǎn)亮整個(gè)宇宙”比作“蠟燭她花上一個(gè)小時(shí)來加熱一幢房子”，運(yùn)用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了夜空看起來是黑色的原因。 （2）根據(jù)文本中的“星空中存在著吸光物質(zhì)，物質(zhì)吸收了來自恒星的星光，使天空黑了下”和“在宇宙中存在亮區(qū)和暗區(qū)，而地球就處在暗區(qū)，所以天空是黑的”來概括作答。本文第2段介紹什么是奧伯斯悖論。在此基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。（3）列數(shù)字；打比方（4）創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造發(fā)明更需要大膽的假設(shè)，豐富的想象?！边@一現(xiàn)象給了你什么啟示？ 【答案】 （1）理論上講整個(gè)夜空應(yīng)該和白天一樣明亮，而實(shí)際上夜空卻是黑的。________（4）“令人驚評(píng)的是，第一個(gè)為奧伯斯悖論給出最合理解釋的不是裝備齊全的天文臺(tái)的天文學(xué)家，而是一位著名的美國詩人—愛倫（1）根據(jù)文章第①段的內(nèi)容，概括什么是奧伯斯悖論？ （2）為了解決奧伯斯悖論，科學(xué)家們提出了哪些不能自圓其說的假設(shè)？ （3）指出下列句子所使用的說明方法（一個(gè)橫線只能填寫一種說明方法） ①用現(xiàn)在的話講，我們無法看到150億光年之外的東西。坡和哈里森的解釋為夜晚的黑暗上了雙保險(xiǎn)。哈里森計(jì)算表明，若要照亮夜空，可觀測(cè)宇宙需要的能量為現(xiàn)今的10萬億倍——每顆恒星的發(fā)光度要上升10萬億倍，或者恒星的數(shù)目要增加10萬億倍。坡開始，天文學(xué)家已對(duì)黑暗的夜空有了一個(gè)比較可信的解釋：宇宙還太年輕。1901年，物理學(xué)家開爾文對(duì)這一解釋進(jìn)行了量化，開爾文的計(jì)算結(jié)果表明，若要夜空變得明亮，我們至少要能看到數(shù)百萬億光年遠(yuǎn)的范圍。用現(xiàn)在的話講，我們無法看到150億光年之外的東西。愛倫 ⑤令人驚訝的是，第一個(gè)為奧伯斯悖論給出最合理解釋的不是裝備齊全的天文臺(tái)的天文學(xué)家，而是一位著名的美國詩人——愛倫這些理論似乎都有道理，但又不能很好地解釋奧伯斯悖論。還有天文學(xué)家用大爆炸理論解釋這一現(xiàn)象，認(rèn)為大爆炸后出現(xiàn)了許多星云，逐漸凝聚成各種天體，宇宙不斷向外膨脹，大量恒星遠(yuǎn)離地球而去，這些恒星的光也不能到達(dá)地球。有人則認(rèn)為奧伯斯的理論是根據(jù)恒星均勻分布在宇宙中計(jì)算出來的，而實(shí)際上恒星分布并不均勻，有的星區(qū)恒星多，有的星區(qū)恒星少。物質(zhì)在遮擋光線的同時(shí)，也會(huì)被光線所加熱，進(jìn)而發(fā)光，它們將會(huì)和恒星一樣明亮。 ④有的天文學(xué)家認(rèn)為，星空中存在著吸光物質(zhì)，物質(zhì)吸收了來自恒星的星光，使天空黑了下來。 ③為了解決奧伯斯悖論，天文學(xué)家提出了多種理論加以解釋，但都不能自圓其說。簡單地說，黑夜應(yīng)是白夜。 ②奧伯斯是19世紀(jì)德國的一位天文學(xué)家，他認(rèn)為，按照靜止、均勻、無限的宇宙模型，天空中散布著無數(shù)個(gè)均勻分布的發(fā)光恒星，盡管距離越遠(yuǎn)，單個(gè)恒星的亮度越小，但考慮到所有星光在宇宙中任一點(diǎn)的光照總和，以及近距離恒星對(duì)后面星光的遮掩效應(yīng)，整個(gè)天空就和太陽一樣明亮，而實(shí)際上夜空卻是黑的。這種理論和觀測(cè)之間的矛盾被稱為奧伯斯悖論?！钡沁€有恒星在閃耀啊。 ①有時(shí)，天文學(xué)中最簡單的問題卻是最難回答的。中考語文說明文閱讀專題訓(xùn)練訓(xùn)練試題及答案一、中考語文說明文閱讀專題訓(xùn)練1．閱讀下文，回答下列小題。 夜空為什么是黑的夜空為什么是黑暗的？你會(huì)說：“因?yàn)樘栂律搅?。如果宇宙是無限的，充滿著無數(shù)顆恒星，那么夜晚將和白天一樣明亮。理論與實(shí)際觀察結(jié)果就是這樣矛盾。但實(shí)際上，空間中的吸光物質(zhì)無法使夜空變暗。這就像大雨中的樹，起先葉子還能保護(hù)地面不受雨淋，可是不久雨水便會(huì)從葉子上滴落下來，最終地面還是會(huì)濕的。因此，在宇宙中存在亮區(qū)和暗區(qū)，而地球就處在暗區(qū)，所以天空是黑的。所以，在地球上看到的星空是黑的。坡。坡認(rèn)為，之所以遙遠(yuǎn)恒星的光沒有照亮星空是因?yàn)樗鼈冞€沒有到達(dá)地球：我們無法看到比宇宙更遠(yuǎn)的地方。所以，黑暗的夜空是宇宙誕生的證據(jù)。由于宇宙的年齡現(xiàn)在遠(yuǎn)小于1萬億光年，所以夜空是黑的。 ⑥從愛倫1964年，天文學(xué)家哈里森發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)可能正確的解釋：宇宙擁有的能量太少。另外，恒星不可能永生，就算宇宙無限老，夜空仍舊是黑暗的，原因是恒星總是會(huì)死亡的。 ⑦愛倫點(diǎn)亮整個(gè)宇宙就像是用一根蠟燭花上一個(gè)小時(shí)來加熱一幢房子：一個(gè)小時(shí)太短了，即使你能等更長的時(shí)間，可是在完成這項(xiàng)任務(wù)前，蠟燭也已燃盡了。________②點(diǎn)亮整個(gè)宇宙就像是用一根蠟燭她花上一個(gè)小時(shí)來加熱一幢房子；一個(gè)叫、時(shí)太短了，即使你能等更長的時(shí)間，可是在完成這項(xiàng)任務(wù)前，蠟燭也已燃盡了。坡。（2）星空中存在著吸光物質(zhì)，物質(zhì)吸收了來自恒星的星光，使天空黑了下來在宇宙中存在亮區(qū)和暗區(qū)，而地球就處在暗區(qū)，所以天空是黑的。 【解析】【分析】（1）通讀全文，了解文章說明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。選取原文中能表現(xiàn)題意的詞句作答。根據(jù)其中的“整個(gè)天空就和太陽一樣明亮，而實(shí)際上夜空卻是黑的”概括作答。 （3）①語句“用現(xiàn)在的話講，我們無法看到150億光年之外的東西”中運(yùn)用了“150億光年”的數(shù)據(jù)，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了“黑暗的夜空是宇宙誕生的證據(jù)”。據(jù)此，①句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；②句運(yùn)用了打比方的說明方法。對(duì)這一知名悖論做出合理解釋的不是著名的科學(xué)家，而是一個(gè)美國的詩人，這是因?yàn)榭茖W(xué)家的思想有些僵化，而詩人的想象力卻讓愛倫?坡得出了合理的解釋。答案是多元的。 【點(diǎn)評(píng)】⑴通讀全文，整體感知，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)； ⑵本題考查篩選信息的能力。根據(jù)題目的要求，結(jié)合文本中的關(guān)鍵性提示語句即可作答； ⑶本題考查說明方法及其作用的理解和分析能力，根據(jù)語段中的一些關(guān)鍵詞先來判斷說明方法，熟記一些常見的說明方法，結(jié)合文段分析，在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對(duì)象的特征來分析其總用； ⑷本題的答案比較開放，答題時(shí)要讀懂原文，運(yùn)用原文所講的相關(guān)知識(shí)，根據(jù)課文內(nèi)容，說法合理即可。 古琴音韻在所有的彈撥樂器中，古琴是唯一能夠點(diǎn)狀出音，同時(shí)又能制造出大量線狀奇跡的樂器，因此顯得彌足珍貴。 ②古琴之外的其他彈撥樂器一般都是點(diǎn)狀出音，即每彈一次出一音，因而音與音之間會(huì)有明顯的間隙，不連貫。然而古琴卻沒有這樣的缺憾。“走手音”的特點(diǎn)之一，就是它所造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動(dòng)感。這個(gè)特點(diǎn)就是它可以使古琴的琴音產(chǎn)生逐漸弱化的聽覺效果。鐘子期就是先被俞伯牙的古琴曲《高山流水》所吸引感染，后來才與俞伯牙成為知音的。 ④古琴之所以能營造出獨(dú)特的幽深效果，也與該樂器自身的音域有關(guān)。這往往能給聽琴者低沉、悠遠(yuǎn)的感受。 ⑤古琴的“走手音”和自身的音域特點(diǎn)使它有了獨(dú)特的音韻。（選文有改動(dòng)）（1）古琴在演奏中為什么會(huì)出現(xiàn)獨(dú)有的“走手音”？ （2）“走手音”的特點(diǎn)是什么？ （3）分別指出下面兩句話所使用的說明方法。________②多數(shù)樂器的音域取向是向中高音區(qū)發(fā)展，而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展。請(qǐng)?jiān)谖闹姓业阶钅芎侠碣N切地解釋這種感受的語句并抄寫下來。（2）①它所造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動(dòng)感。（3）列數(shù)字；作比較（4）古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展這往往能給聽琴者低沉、悠遠(yuǎn)的感受。人們?cè)谛蕾p古琴演奏時(shí)，會(huì)感覺琴音編長不絕。 【解析】【分析】⑴ 提取第②段關(guān)鍵句作答， 古琴的有效弦長特別長，振幅大，振動(dòng)時(shí)間久，所以古琴在演奏中會(huì)出現(xiàn)獨(dú)有的“走手音”。古琴的有效弦長特別長，振幅大，振動(dòng)時(shí)間久，它所造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動(dòng)感。 ⑶“ 3000多年 ”運(yùn)用列數(shù)字，說明古琴歷史悠久的特點(diǎn)。 ⑷ 聽了古琴演奏，會(huì)有“余音繞梁，三日不絕”的感受，有兩方面原因。從特點(diǎn)和效果看， 古琴的“走手音”和自身的音域特點(diǎn)使它有了獨(dú)特的音韻，人們會(huì)感覺琴音綿長不絕，深邃悠遠(yuǎn)，會(huì)情隨音動(dòng)，覺得幽深的情思縈繞心底，經(jīng)久不散。 ⑵ ①它所造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動(dòng)感。 ⑶ 列數(shù)字 ； 作比較 。古琴的“走手音”和自身的音域特點(diǎn)使它有了獨(dú)特的高韻。深邃悠遠(yuǎn)，會(huì)情隨音動(dòng)，覺得幽深的情思素統(tǒng)心底，經(jīng)久不散。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。答題時(shí)應(yīng)注意，審題后確定答案范圍，精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后將最關(guān)鍵的核心的扣題的詞句提取出來做答。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)說明文的常用說明方法及特征，然后判斷文段內(nèi)容看說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。答題時(shí)應(yīng)注意，抓關(guān)鍵語句，可能出現(xiàn)在文章的開頭、結(jié)尾和中間。3．閱讀下文，完成后面小題塑料袋真的應(yīng)該抵制嗎由于不可降解，塑料袋早已成為多數(shù)環(huán)保主義者的眼中釘肉中刺，海龜和海鳥誤食塑料袋后死亡的圖片更激起人們對(duì)塑科袋的痛恨。 ②但其實(shí)，人們對(duì)塑料袋的認(rèn)識(shí)，大多是錯(cuò)誤的。 ③傷害海洋動(dòng)物的是所有垃圾，而不僅僅是塑料袋。2008年，北京每年產(chǎn)