【正文】 要注意“蒞”的偏旁不要寫錯。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。o，故選B。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。 s232。 ②l236。________ （2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。n s232。___①_____臨人間。4．閱讀下面這段文字，給加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)拼音寫相應(yīng)漢字。 ⑶本題考查考生對漢字的識記和書寫的能力。解答此題要求考生注意平時的積累，注意對形近字的辨析?！俺恋怼北玖x是溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出。 （3）注意結(jié)合字義去識記偏旁?！昂钡囊馑际恰昂B(yǎng)”。故選A。讀音為“zhu243。沉di224。 感w249。 ）。 （2）填入文中括號里最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（n___________……這終歸是一件幸福而有價值的事情。然而從各行各業(yè)領(lǐng)軍人物的真知灼 ___________見中，獲得關(guān)于閱讀的方法，文化的內(nèi)（ 閱讀是每一個人自己的事，因?yàn)樽x書帶來的感w249。解答此題要求考生熟悉常見的病句類型，及其修改方法，注意運(yùn)用知識進(jìn)行作答。要求考生結(jié)合材料內(nèi)容，注意上聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行回答。解答此題要求考生讀讀懂材料，明確活動主題，結(jié)合圖表，找準(zhǔn)比較點(diǎn)，進(jìn)行概括?；颍罕敬位顒樱刮覍﹂喿x有了更深刻的理解；③；閱讀不僅可以增長人的知識，而且能夠提高人的修養(yǎng)?；颍狐S河中學(xué)學(xué)生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，并且喜歡用手機(jī)、電腦閱讀的人數(shù)增長較快。第③句語序顛倒，應(yīng)將“提高人的修養(yǎng)”與“增長人的知識”交換位置。 （2）此題圍繞“尚閱讀，揚(yáng)正氣”的主題來思考即可。 【解析】【分析】（1）看圖表對其內(nèi)容進(jìn)行概括或說明圖表反映的問題時，既要橫向比較也要縱向比較。（2）示例：閱讀弘揚(yáng)正氣風(fēng) 或：閱讀鑄就書香國 或：閱讀培養(yǎng)世界觀（能與上聯(lián)構(gòu)成對偶，意思連貫，與活動主題有關(guān)即可）（3）②；通過本次活動，我對閱讀有了更深刻的理解。修改第________句:________修改第________句:________【答案】 （1）黃河中學(xué)學(xué)生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，但閱讀紙質(zhì)書籍的人數(shù)增長緩慢。③閱讀不僅可以提高人的修養(yǎng)，而且能夠增長人的知識。 ①為貫徹“全民閱讀，書香中國”的活動計劃，我校開展了轟轟烈烈的閱讀活動。 上聯(lián):學(xué)習(xí)成就人生路下聯(lián):________（3）活動三:活動結(jié)束后，大家紛紛發(fā)表自己的感想。（1）活動一:為了更好地了解同學(xué)們的閱讀情況，學(xué)習(xí)組找到了以下一則資料，你從表格中讀到了什么信息？用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。2．綜合性活動 ⑵本題考查對漢字的辨析和書寫能力。 故答案為：⑴ B；A；⑵ 緲；輪【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對多音字的辨析能力。n，“蔭蔽”讀作yīn。ng，“賣弄”讀作n242。n________秋月【答案】 （1）B；A（2）緲；輪 【解析】【分析】“弄”多音字，l242。 （2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 ②蔭蔽________ n④_____________秋月，悠悠地追隨遠(yuǎn)行的詩……（1）為上面的加下劃線字選擇正確的讀音?！揪贰砍踔衅吣昙?語文上冊配套練習(xí)冊綜合性學(xué)習(xí)綜合題答案及答案一、部編語文七年級上冊 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)1．讀下面這段文字，完成題目。 語文是詩，如畫——這里，鳥兒在春光里賣弄①___________________歌喉，那邊，荷葉在急雨中蔭②_____________蔽著紅蓮，抬頭，星星在縹miǎo③_____________的空中點(diǎn)燃了明燈，俯首，江水映著高懸山頭的半l ①賣弄________ ③縹miǎo________ ④半lng、n242。ng，“蔭”多音字，yīn、y236?！熬槨辈灰獙懗伞懊臁?，“輪”不要寫成“論”。要求考生注意平時的積累，注意對多音字的辨析。解答此題要注意仔細(xì)體會形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學(xué)生在平時多留心，以達(dá)到正確的書寫。 在舉國上下“全民閱讀，書香中國”的活動中，北侖區(qū)黃河中學(xué)七（5）班積極開展了“尚閱讀，揚(yáng)正氣”的學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。 黃河中學(xué)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表調(diào)查內(nèi)容和年份2015 年2016 年2017 年不喜歡閱讀38%27%13%喜歡閱讀閱讀紙質(zhì)書籍24%28%30%用手機(jī)、電腦閱讀38%45%57%（2）活動二:學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書報告會，會場上要懸掛一副對聯(lián)，上聯(lián)已經(jīng)擬好，請你補(bǔ)寫出下聯(lián)。玲玲同學(xué)的感想中有兩處語病，請你幫她修改一下，把修改后的正確的句子寫在橫線上。②通過本次活動，使我對閱讀有了更深刻的理解。④我希望這樣的活動能持之以恒地開展下去。或：黃河中學(xué)學(xué)生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，并且喜歡用手機(jī)、電腦閱讀的人數(shù)增長較快?；颍罕敬位顒樱刮覍﹂喿x有了更深刻的理解；③；閱讀不僅可以增長人的知識，而且能夠提高人的修養(yǎng)。分析圖表可知，應(yīng)圍繞黃河中學(xué)學(xué)生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)和喜歡閱讀的人數(shù)變化進(jìn)行解答。 （3）第②句，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。 故答案為：⑴ 黃河中學(xué)學(xué)生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，但閱讀紙質(zhì)書籍的人數(shù)增長緩慢。 ⑵ 示例：閱讀弘揚(yáng)正氣風(fēng) 或：閱讀鑄就書香國 或：閱讀培養(yǎng)世界觀（能與上聯(lián)構(gòu)成對偶，意思連貫，與活動主題有關(guān)即可） ⑶ ②；通過本次活動，我對閱讀有了更深刻的理解?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對材料內(nèi)容的探究能力。 ⑵本題考查考生對聯(lián)知識的運(yùn)用。 ⑶本題考查考生對病句的辨析和修改能力。3．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。___________和收獲，只能屬于讀者自己。 ），內(nèi)容的沉di224。（1）加下劃線字“灼”在文中的正確讀音是（ ）。 （3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。________n________【答案】 （1）A（2）C（3）悟；淀 【解析】【分析】（1）“灼”的本義是火頭持續(xù)燙燒物體上的一個點(diǎn)?！?。 （2）“內(nèi)涵”意思是內(nèi)在的涵養(yǎng)。故選C。“感悟”有所感觸而領(lǐng)悟。 故答案為：⑴A；⑵C；⑶ 悟；淀【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對漢字形近字杜艷的識記能力。 ⑵本題考查考生對形近字的辨析能力，解答此題要求考生要結(jié)合語句的內(nèi)容，具體的語境進(jìn)行分析，對近義詞要仔細(xì)辨析理解。解答此題要求考生注意平時的積累，注意正確書寫。 到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然l236。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更l236。____②___了。（1）加下劃線字“瓢”的正確讀音是（ ）。 ①l236。n ________【答案】 （1）B（2）蒞；吝嗇 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字?！捌啊敝赣脕硪ㄋ虼槿∶娣鄣鹊钠骶?，應(yīng)讀pi225。 （2）此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。“吝嗇”指過分愛惜自己的財物，當(dāng)用不用，書寫時要認(rèn)真。B； ⑵蒞；吝嗇。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。5．杭州市十三中教育集團(tuán)開展綠色閱讀節(jié)活動，七年級某班開展詩歌朗誦活動，請你完成下列任務(wù)。 當(dāng)我走向你的時候 你卻給了我整個春天讓我怎樣感謝你 我原想捧起一簇浪花 當(dāng)我走向你的時候 ________________讓我怎樣感謝你 我原想親吻一朵雪花（要求：標(biāo)兩處，標(biāo)在恰當(dāng)?shù)奈恢茫? 你 卻 給 了 我 銀 色 的 世 界（2）調(diào)皮的明明將抄在黑板上的詩悄悄擦去兩句。 讓我怎樣感謝你 我原想捧起一簇浪花 當(dāng)我走向你的時候 ________（3）莉莉興奮地說：“我特別喜歡‘我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天’。 請你根據(jù)詩歌的意思，幫莉莉給畫線句子標(biāo)出重音，并說明原因。請你勸說文文，鼓勵他大膽地把這首詩讀出來。請你仿照示例幫她填寫下面的推薦表?！敬鸢浮?（1）你/卻給了我/銀色的世界（2）我原想擷取一枚紅葉；你卻給了我整個楓林（3）“原”（卻）；“原”（卻）表達(dá)情感轉(zhuǎn)折，突出“我”要的和“你”給的不同（4）示例一：文文，別害怕，不管讀得怎么樣，我們都會為你鼓掌！ 示例二：相信自己，全班同學(xué)都認(rèn)為你行，只要大膽開口，你就是最棒的。這篇散文以詩的筆調(diào)，作者抓住春的特點(diǎn)，用火熱的情感、清麗的色彩，通過有層次的、生動的描繪，畫出了生機(jī)盎然的春的形象，歌唱春的創(chuàng)造力，贊美春天的無限希望，傳遞出作者內(nèi)心蘊(yùn)涵的蓬勃向上、奮發(fā)創(chuàng)新的真摯情感。示例三：篇目：《金色花》；作者：泰戈?duì)?；主題詞：“母愛”；分享理由：主要寫了孩子的三次變化，通過三次變化，把母親對自己無私的愛自己又無私回報給母親?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “你”是主語，“卻給了我”表轉(zhuǎn)折的謂語，“銀色的世界”是賓語，所以斷句為：你/卻給了我/銀色的世界。 （2）仿寫語句試題有一定的綜合性，它往往涉及語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面，做題時要仔細(xì)分析模仿的句子。示例：我原想采摘一片綠葉，你卻給了我整片森林。 （4）題干要求我們寫一些鼓勵性的話語，讓文文大膽地把這首詩讀出來。注意語句通順得體，意思表達(dá)清楚。表達(dá)意思正確即可。如：《再塑生命的人》作者：海倫 故答案為：⑴你/卻給了我/銀色的世界 ⑵我原想擷取一枚紅葉；你卻給了我整個楓林 ⑶“原”（卻）；“原”（卻）表達(dá)情感轉(zhuǎn)折，突出“我”要的和“你”給的不同 ⑷示例一：文文，別害怕，不管讀得怎么樣，我們都會為你鼓掌！示例二：相信自己，全班同學(xué)都認(rèn)為你行，只要大膽開口，你就是最棒的。這篇散文以詩的筆調(diào)，作者抓住春的特點(diǎn)，用火熱的情感、清麗的色彩，通過有層次的、生動的描繪，畫出了生機(jī)盎然的春的形象，歌唱春的創(chuàng)造