【正文】 ___（3）文中畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。 如今，大火造成塔尖坍塌、窗花焚毀，這些損失讓人無比心痛！讓我們?yōu)榘屠枋ツ冈浩矶\，愿她浴火重生，重新迸射出絢麗的光彩?。?）為①處劃線字選擇正確的讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字。 B．?dāng)蹋┑男Ч．?dāng)陽光照射到玫瑰窗，教堂內(nèi)呈現(xiàn)出五彩斑l225。 B．qi224?；ù笆歉缣厥酱蠼烫弥刑赜械膱A形玻璃窗，內(nèi)呈放射狀，鑲嵌①（A．qi224。 B．吞食）。 2019年4月15日，（甲）（A．有目共睹3．閱讀下面的文字，按要求作答。含義的分析則要根據(jù)題干中給出的提示去理解畫面，同時(shí)也要注意漫畫中寫出的文字內(nèi)容。 ⑵ 風(fēng)景區(qū)景色怡人，大家玩得特別開心，以至于把自己的東西都忘記在這里啦，下次可不要忘記了哦！ 【點(diǎn)評】⑴本題考查漫畫內(nèi)容的描述與含義的分析能力。 故答案為：⑴ 畫面中，一個(gè)背著旅行包的男子跳起來攀住一棵千年古樹的枝杈，興奮地大喊：“親愛的，多給我照幾張！”，旁邊的女子舉著相機(jī)給他照相，古樹落下了片片落葉。如“景區(qū)內(nèi)花兒對您微微笑，請您別把垃圾拋棄呀”。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為?！庇慰蛡兌夹α?，之后再也沒有出現(xiàn)亂丟垃圾的現(xiàn)象了。 （2）中午休息時(shí)，地面上全是丟棄的水果皮、飲料瓶等。請參加以“美麗中國，文明出游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 ⑵本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語氣，揣測所用標(biāo)點(diǎn)是否正確。要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。故選D。 （2）“讓孩子贏在起跑線上”與“這種觀點(diǎn)已經(jīng)深入人們的骨髓”連接緊密，稍有停頓，之間不能使用句號。應(yīng)改為“取消”。如許多不健康的游樂場所被取締。 ） （2）文段中畫線的標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（（1）文中橫線的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ 這種觀點(diǎn)已經(jīng)深入人們的骨髓?？墒菫榱丝汲龈玫某煽儯麄€(gè)社會(huì)招數(shù)百出：② 學(xué)校開出實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、行政班等措施；家長也取締了孩子的周末自由時(shí)間，展開各類功課的補(bǔ)習(xí)；朋友圈里流傳著各種優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)學(xué)校的信息……③全民動(dòng)員的形勢真當(dāng)是勢不可擋！“讓孩子贏在起跑線上”。 為什么學(xué)生到了中學(xué)階段會(huì)產(chǎn)生各種心理問題？ ① 其實(shí)大多數(shù)人在學(xué)生時(shí)代，都希望能靜靜讀書，交個(gè)好友，參加集體活動(dòng)。【精品】初中七年級語文下冊配套練習(xí)冊綜合性學(xué)習(xí)答案及答案一、部編七年級語文下冊 綜合性學(xué)習(xí)1．閱讀下面的文字，完成各題。 盡管這些平常事微不足道 ， 但足以讓學(xué)生心情愉快。④然而，大家卻都忘了最初學(xué)習(xí)的目的。 ） A.①B.②C.③D.④【答案】 （1）B（2）D 【解析】【分析】（1）取締：明令禁止或取消。此詞不能支配“孩子的周末自由時(shí)間”，運(yùn)用對象明顯錯(cuò)誤。故選B?；蚋臑槎禾柣蛉サ艟涮?。 故答案為：⑴ B ⑵ D 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運(yùn)用正誤的辨析能力。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。2．5月19日是“中國旅游日”。 （1）請你仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，描述畫面內(nèi)容和意義。下午出發(fā)時(shí)，徐海拿著一袋垃圾，笑著對大家說：“________。 假如你是領(lǐng)隊(duì)徐海，你會(huì)怎么說？【答案】 （1）畫面中，一個(gè)背著旅行包的男子跳起來攀住一棵千年古樹的枝杈，興奮地大喊：“親愛的，多給我照幾張！”，旁邊的女子舉著相機(jī)給他照相，古樹落下了片片落葉。（2）風(fēng)景區(qū)景色怡人，大家玩得特別開心，以至于把自己的東西都忘記在這里啦，下次可不要忘記了哦！ 【解析】【分析】（1）注意畫面中“一個(gè)背著旅行包的男子”“攀住千年古樹”“親愛的，多給我照幾張！”“旁邊一人給他照相”“古樹落下了片片落葉”。 （2）做這類題型的方法是：首先要語言得體，必須要有稱呼，說話有禮貌，然后再考慮語言簡明與連貫，即把緣由說出來，最后也要表明意思，注意語言必須表達(dá)得體。注意要體現(xiàn)“笑著說”“游客們都笑了”。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。漫畫內(nèi)容的描述，首先要觀察漫畫，然后用流暢的語句按一定的順序加以表述。 ⑵綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)來源于生活，從現(xiàn)實(shí)生活中汲取營養(yǎng)，綜合性學(xué)習(xí)是學(xué)生多種學(xué)科知識(shí)、技能以及道德文化涵養(yǎng)、人格養(yǎng)成等多方面的有機(jī)結(jié)合，是語文實(shí)踐活動(dòng)的高級運(yùn)用和表現(xiàn)，也是聽說讀寫、思維、想象以及創(chuàng)造性品質(zhì)的最佳整合方式，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對語文教學(xué)的要求，也是語文教學(xué)更好地貼近生活的體現(xiàn)。 B．家喻戶曉）的巴黎圣母院發(fā)生大火，大火迅速將圣母院塔樓的尖頂（乙）（A．吞噬巴黎圣母院久負(fù)盛名的玫瑰花窗，在此次大火中也遭受損壞。nnɡ）著美麗的彩繪玻璃，設(shè)計(jì)高度繁復(fù)像多瓣的玫瑰花。n②（A．瀾（只填序號） ①________；②________（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線。 原句：重新迸射出絢麗的光彩！【答案】 （1）A；B（2）B；A（3）重新煥發(fā)出絢麗的光彩?。ā氨派洹备某伞盁òl(fā)”或“散發(fā)”或“閃耀”） 【解析】【分析】（1）對于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。如“鑲嵌”：以物嵌入，作為裝飾