【正文】 媽媽，就是陽光。素材：樣文一：我也是一束陽光在僻靜的夜里，時常獨自仰望繁星夜垂的天空，當?shù)谝荒柟鈩澾^天際時，整個世界隨著黎明的到來而亮了?？傄詾椤拔摇笔且粋€失敗、無用或不求上進的人，后來通過某件事，發(fā)覺自己也是個對他人、社會有用的人，“我”也是一束陽光?？蓪憽拔摇鄙钪幸患驇准曇詾槌５氖?，這些事可以連綴一起，凸顯其共同主題——美好品質；也可寫一件波瀾起伏的事，讓人從“我”身上感到溫暖。參考立意：角度一：美好品格是一束陽光。選材支招：先從“我”的生活中選取那些讓自己和他人感到溫暖、得到鼓勵的事，然后，盡量做到事件起因、經(jīng)過、結果有波瀾，有吸引力。立意的時候可以從小處入手，寫“我”生活中的點點滴滴——那些事如一束束陽光，寫從“我”身上折射出來的如陽光般的品質。本文較適合寫記敘文，以第一人稱來寫，并且能做到把記敘、描寫、抒情融為一體最好。明確了這些之后，再進行立意作文即可。對于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動詞，是形容詞，還是名詞?！蔽掖蜷_畫夾，準備再給老人畫幅畫，老人抬起頭時，陽光如水一般涌來……【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。我久久地凝望著這兩個神圣的字。他撫摸著“父親”二字，眼前仿佛出現(xiàn)一幅圖畫：陽光從槐樹上篩下來，自己坐在樹下，小女兒輕柔地捶著背，孫兒甜甜地喊著“爺爺”……老人嘴角露出一絲笑意。他突然一驚，這不就是自己嗎？此時，他的心猛地下沉，渾身血氣直往上涌。他也好奇地走了過去。我想，他一定會想起那天夕陽西下的情景，他一定會來的！他果真來了。半年后，我寄了一封信給這位年邁的老人。我搖了搖頭，只問了他的住址和姓名，便匆匆走了。像已畫好了。我打開畫夾，用恬靜、溫柔的目光注視著他，似乎想從他冷漠的眸子里尋找什么。“一袋一塊錢，你買十袋吧。”“嗯。我抿了抿嘴唇，輕輕地說：“大爺，我想給您畫張像。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時，放出一束冷漠的光。他靜靜地坐在那里，腳邊攤著一袋袋雨花石。要求不要套作，不得抄襲，不少于800字。很多時候，我們在自然山水中尋覓陽光，在親朋好友中尋覓陽光，在偉大人物中尋覓陽光……但我們常常忽略了，我也可以是一束陽光，照亮自己，照亮他人。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。（4）巧構思，化抽象為具體。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。一般來說，偏正短語結構重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍。點睛：命題作文注意點：（1）要抓題眼，把握表意重心。【解析】試題分析：本題屬于命題作文，題目要求以“秋天的故事”為題，寫一篇記敘文，內(nèi)容充實，貼近生活?！袄蠋煟f的沒錯，我們果然成了好朋友！”她笑了，真正的笑了，像極了陽光照耀下的那片半綠半黃的秋葉。她想到了什么，看看老師，老師竟然也在看著她，對她眨眨眼，示意她快去。這之間的秘密，只有她自己知道。很快，同學們發(fā)現(xiàn)，她仿佛包裝過一樣，與之前完全不同。也許我可以吧?！盎蛟S你可以和這片樹葉一樣融入這個世界。一棵金黃，不，應該是一棵幾乎金黃的樹上，長著一片半綠半黃的樹葉，顯得與眾不同?！崩蠋熃K于離開，她松了一口氣。“想什么呢？”老師溫柔的聲音響在耳旁，她慌忙地抹了抹眼角的淚花：“沒什么，沒什么?？涩F(xiàn)在同學們不相信她的努力，來指責她，懷疑她“卑劣的手段”。后來，淚水讓她變得堅強，她學會了獨立。那個秋日，她才六歲，剛來到這個大城市里，欣賞著各種新奇的東西，忘記了與父母過馬路……一聲巨響，血濺在她的臉上，她驚呆了，她從沒有見過這樣的情景。同學們的話好像一雙無知的手，把她的一顆看似堅強的玻璃心摔得粉碎，碎片也跟著楓葉一起，掉向無盡的深淵?！敬鸢浮壳锾斓墓适乱驗橛谢穑艜诨?；因為有愛，世界才會充滿溫暖；因為有你，我的生命里才會出現(xiàn)陽光。請以“秋天的故事”為題，寫一篇記敘文。65=195.,其中銅與鋅的比是2:,共得新合金36克,求在新合金內(nèi)銅與鋅的比.舊合金的重量為366=30(克).銅在舊合金中占,故舊合金中有銅(克),有鋅3012=18(克).新合金中,銅仍為12克,鋅為18+6=24(克),于是銅與鋅的比為12:24=1:2.、平路、下坡三段,各段路程長之比依次是1:2::5::此人走完全程用了多少時間?上坡路占總路程的,上坡路程為(千米),上坡時間為(小時).平路時間為(小時),下坡時間為(小時).全程時間為(小時),3分鐘時,水恰好沒過長方體的頂面,又過了18分鐘,那么長方體底面積:容器底面面積等于多少?注滿容器20厘米高的水與30厘米高的水所用時間之比為20:30=2:(分),這說明注入長方形鐵塊所占空間的水要用時間為123=9(分).已知長方形鐵塊高為20厘米,因此它們底的面積比等于它們的體積之比,而它們的體積比等于所注入時間之比,故長方形底面面積:容器底面面積=9:12=3:4.閱讀下面的材料。(13K11K)=6(小時).二、解答題、乙兩數(shù)的比為5:3,并且它們最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的和是1040,那么甲數(shù)是多少,乙數(shù)是多少.設甲和乙的最大公約數(shù)為K,則甲數(shù)為5K,乙數(shù)為3K,+15K=1040,解得K=65.從而甲數(shù)為5180。25%=56(人).、石子、黃砂各有5噸,用水泥、石子、黃砂按5:3:2拌制某種混凝土,若用完石子,水泥缺 噸.石子占總份數(shù)的,混凝土共有(噸),因為水泥占總份數(shù)的即,那么噸混凝土中的水泥應為(噸).同法可求得噸混凝土中的黃砂為:(噸)水泥缺(噸),黃砂多(噸).、乙兩人步行的速度比是13:、乙分別由A、B兩地同時出發(fā)相向而行,如果它們同向而行,那么甲追上乙需要 小時.設甲的速度為每小時行13K米,乙的速度為每小時行11K千米,則兩地相距(13K+11K)180。410)184。(12:1)=(厘米)=5(毫米).,邊長120米,在總面積中種植西紅柿、南瓜、茄子面積的比是25:1:,三種蔬菜各種了 畝.總面積:120180。3==10.:1的圖紙上,精密零件的長度為6厘米,它的實際長度是 毫米.根據(jù):實際距離=圖上距離184。10=( )%設4:x=,可以求得x=5,y=8, z=80.:5里,如果前項加上6,要使比值不變,后項應加 .在3:5里,如果前項加6,前項為3+6=9,即擴大了9184。六年級下冊試題一課一練比例同步練習2（含答案） 年級 班 姓名 得分 一、 填空題1. 4:( )==( )184。10=( )%:5里,如果前項加上6,要使比值不變,后項應加 .:1的圖紙上,精密零件的長度為6厘米,它的實際長度是 毫米.,邊長120米,在總面積中種植西紅柿、南瓜、茄子面積的比是25:1:,三種蔬菜各種了 畝.、乙兩種鉛筆共210支,甲種鉛筆每支價值3分,乙種鉛筆每支價值4分,兩種鉛筆用去的錢相同,甲種鉛筆買了 支.,車的輛數(shù)與車的輪子數(shù)的比是2::摩托車的輛數(shù)與小臥車的輛數(shù)的比是 .、B滿足,且A:B=7:,A+B= .,一年級學生占全校學生人數(shù)的25%,二年級與三年級學生人數(shù)的比是3:4,已知一年級比三年級學生少40人,一年級有學生 人.、石子、黃砂各有5噸,用水泥、石子、黃砂按5:3:2拌制某種混凝土,若用完石子,水泥缺 噸.、乙兩人步行的速度比是13:、乙分別由A、B兩地同時出發(fā)相向而行,如果它們同向而行,那么甲追上乙需要 小時.二、解答題、乙兩數(shù)的比為5:3,并且它們最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的和是1040,那么甲數(shù)是多少,乙數(shù)是多少.,其中銅與鋅的比是2:,共得新合金36克,求在新合金內(nèi)銅與鋅的比.、平路、下坡三段,各段路程長之比依次是1:2::5::此人走完全程用了多少時間?,3分鐘時,水恰好沒過長方體的頂面,又過了18分鐘,那么長方體底面積:容器底面面積等于多少?比例同步練習答案 年級 班 姓名 得分 二、 填空題1. 4:( )==( )184。3=3倍,要使比值不變,后項也應擴大3倍,即為5180。:6184。120=14400(平方米) 、 、乙兩種鉛筆共210支,甲種鉛筆每支價值3分,乙種鉛筆每支價值4分,兩種鉛筆用去的錢相同,甲種鉛筆買了 支.甲、乙兩種鉛筆單價之比為3:4,又兩種筆用去的單價相同,故甲乙兩種鉛筆數(shù)之比為4:,甲種鉛筆數(shù)為(支).,車的輛數(shù)與車的輪子數(shù)的比是2::摩托車的輛數(shù)與小臥車的輛數(shù)的比是 .因為2:5=4:10,所以4輛車共有10個輪子,如果4輛車全是小臥車,那么輪子數(shù)應為16個,(4180。(42)=3(輛),:1.、B滿足,且A:B=7:,A+B= .設A=7K,B=13K,故K=12,從而A+B=20K=240.,一年級學生占全校學生人數(shù)的25%,二年級與三年級學生人數(shù)的比是3:4,已知一年級比三年級學生少40人,一年級有學生 人. 二、三年級占全?？倲?shù)的125%=75%,故三年級占全?？倲?shù)的75%.(人),一年級學生有224180。=184。65=325,乙數(shù)為3180。根據(jù)要求作文。要求內(nèi)容充實，貼近生活；字數(shù)不少于700字?！}記瑟瑟秋風吹過，和著風兒，一滴晶瑩飽滿的淚珠從她的臉頰劃過，滴落在楓葉上，將葉片打濕，快速地落向泥土。承受不了的刺激讓她再次墜入黑暗，再次回想起五年前的那次意外。淚珠混合著鮮紅的血液，“滴答”，“滴答”，落在幾乎鋪滿落葉的泥土。到學校后，她以優(yōu)異的成績奪得獎學金，生活才有了著落。想著想著，痛苦的滋味又涌上心頭，忽然感覺背后有人拍她，猛地一轉身，竟然是老師?！薄盎蛟S你可以和這片樹葉一樣融入這個世界。已是深秋，樹葉普遍開始變黃。一片碧綠的樹葉，為了秋天的到來，讓自己努力地變成黃色?！崩蠋煹脑捇仨懺诙?。她開始試著幫助別人；試著關心別人；更重要的是，她，終于開始嘗試著擠出笑容，哪怕是假的；每天，一定會看見她面帶笑容上學，哪怕她不愿意。從冷漠，不討人喜歡，到熱情，喜歡幫助別人。一個月后，班上來了一位新同學，仿佛是她之前的影子，同樣內(nèi)向、冷漠。她鼓起了勇氣，走上前去：“你好，我是林夕，我們可以做好朋友嗎？”那女孩吃了一驚，仿佛從來沒有人對她這樣。她身后，那個女孩跟著她一起，害羞的笑了。寫作時首先要注意理解標題的中心詞是“故事”，修飾語是“秋天的”，要抓住關鍵詞“秋天”，然后再構思寫作，要注意文體是記敘文。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。（5）煉語言，注重個性化表達。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。請以“我也是一束陽光”為題，寫一篇記敘文。【答案】我也是一束陽光黃昏，在一條陰陰的小巷里，一位老人孤獨地坐在一棵枯死的老槐樹下，手里握著一根冒著青煙的旱煙桿，鼻孔里還冒出一縷縷白煙。小巷背光，此時夕陽西斜，悠長的巷子更顯陰暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。我背著畫夾偶然路過這兒，目光瞬間停在他的臉上。”“畫像？”他把煙桿在石頭上輕輕地敲了幾下，似乎在想些什么，接著說：“行，但你得買幾袋雨花石?！蔽掖饝??！蔽要q豫了一會兒，還是掏出了十塊錢，給了他。他被我看得有些不自在，茫然地向遠處看去，隱隱約約地看到山淡淡的輪廓。他走過來，隨后將十袋雨花石遞給了我。踩著夕陽，我從巷子里消逝了，回到了學校。信中只有一張參觀美術展覽的入場券。展覽廳里，有許多人圍著欣賞一幅油畫。畫面上一位疲憊的老人，坐在一棵枯死的槐樹下休息，老人蓬亂的頭發(fā)灰蒙蒙的，那雙凹進眼眶里的眸子，乍看灰暗，細看又透出逼人的寒光。他使勁地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油畫的右上角寫著兩個字：父親。倏忽，老人的美夢被來來往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上……幾天后，我突然收到一張十元錢的匯款單，匯款人姓名：父親。后來，我終于知道老人是一個被兒子遺棄的父親……再一次來到這巷子，太陽還沒出來，老人還在那株老槐樹下坐著，我悄然走到老人身旁時，他驚喜萬分，然后說：“展廳的那幅畫，就是我生命中的陽光。從題干來看，這是一則命題作文。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。審題：本次作文文題“我也是一束陽光”關鍵詞是“陽光”，這是個譬喻，“陽光”一詞，讓人聯(lián)想，讓人思考，既可以實寫，也可以虛寫，可喻指讓人感動、溫暖的人、事與物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明確；其次，要注意文題中的“我”，這是個限制性詞語，目的是引導考生選材界定在“我”的范圍中，寫自己經(jīng)歷的事，寫自己的親身感受。文體中的一個“也”字，頗有深意，它暗含了“你（他）是一束陽光”，當然，文章重心不在“你”與“他”，而應落在“我”這個字上，否則，就會游離主題，出現(xiàn)偏題，甚至離題的文章。也可從大處著手，通過“我”生活中的重大事件或主要場景來表現(xiàn)主題。此外，也