【正文】 失去了我的愛情。不過后來事實(shí)證明他是時(shí)的。我暈倒！班主任居然被他收買了。一到學(xué)校，他就不見人影，后來我發(fā)現(xiàn)，他和我的班主任在一個(gè)角落里嘀嘀咕咕?！蔽覀冎坏民R上閉嘴。在那幾天，我們見面就斗嘴。我想去外省上大學(xué)，脫離他的控制。接下來是填志愿。黑色的七月終于過去了。這一次，我的抗?fàn)幰允《娼K?！崩系茏炖镟洁熘??！彼钢夷巧闲W(xué)六年級(jí)的老弟，接著說道：“別學(xué)你姐，腦子糊了，進(jìn)水了，好不容易考個(gè)好的高中，居然不想去上。如果你敢再提，我就揍你。我知道一場(chǎng)“大戰(zhàn)”即將拉開序幕?！敝宦牎芭椤钡囊宦暰揄懀业娜炅嵌紘樀袅艘话?。我16歲，他40歲。我高興極了。我心里盤算：堅(jiān)持絕食，直到他答應(yīng)為止。我開始哭鬧，可是他無動(dòng)于衷，根本就不理我。我討厭！”“名字是你爺爺取的，怎么能說改就改？不行！”他的態(tài)度堅(jiān)決，臉色鐵青。3．我和父親的“戰(zhàn)爭(zhēng)”我5歲，他29歲。，堅(jiān)守自己的信念。 招徠 充滿 拒絕 示威性地晃悠手中的玉米，寧愿舍棄眼前小利，也要為他人的需求盡到自己的那份責(zé)任。占據(jù)——（ ） 招攬——（ ） 洋溢——（ ）“我”向一個(gè)_________買生玉米遭到________，到別處買到了生玉米后向他__________________的故事。我愿意做這樣一個(gè)玉米人，守著自己的爐子，守著爐子里心靈的炭火，為那些愛我作品的讀者（哪怕是少數(shù)），精心焙制食糧。我忽然覺得他是一個(gè)身上洋溢著神靈之光的人。?夏季過去了，街上烤玉米的人都不見了。他在招攬生意的時(shí)候，看到了我，也看到了那兜玉米，他張大了嘴，很驚恐的樣子，好像我提著的，是一顆顆手雷?！?我提著生玉米走的時(shí)候，又遇到了那個(gè)不賣給我玉米的人。這次，我以熟玉米的價(jià)錢順利地買了幾穗生玉米。我開導(dǎo)他：“你賣熟的才一塊五，而我買生的是一樣的價(jià)，省了你的炭火，還省了你的力氣，你怎么算不過來賬？”?一聽我嘲笑他不會(huì)算賬，他沉下臉，指著我莊嚴(yán)地說：“賣給你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不夠吃了怎么辦？”?天哪，竟然是這理由！我低聲罵著他“蠢貨”，掉頭而去?！雹狻澳且膊毁u！”他堅(jiān)決地說。”我說?！蔽艺f?！彼D(zhuǎn)動(dòng)著竹簽，頭也不抬地說。③我不愛吃烤玉米，想買他幾穗生的，回家煮。他的生意真不錯(cuò)，烤好的玉米很快被路人買了去，他便剝了新的玉米，接著烤。玉米被竹簽穿著，一穗穗地橫在炭火上。②有一天，在離我家很近的中山路上，我遇見了一個(gè)賣玉米的人。2．玉米人①晚夏時(shí)節(jié)，玉米成熟了?！皽嘏笔怯捎谂蠋煾挥袗坌?，待人隨和，笑起來使人覺得溫暖?！拔摇睉岩膳蠋熚璞鬃鲣亯|，與女老師考試時(shí)心神不寧和提前交卷對(duì)比，反襯出老師的偉大而無私的愛心。懷疑——同情——（ ）——（ ）——（ ）①段畫線句子中“疲憊”和“溫暖”是否矛盾？為什么？ “我”各自的形象特點(diǎn)。（《教師博覽》2012年第13期），用一句話簡(jiǎn)要概括故事情節(jié) ①段強(qiáng)調(diào)這場(chǎng)考試的重要性有什么作用？ “我”的感情變化為線索。①我沒能看下去，只硬咽著附在她耳邊輕聲說：老師，對(duì)不起，您慢慢考，打擾了！女人朝我笑笑，那笑里滿是疲憊，卻又滿是溫暖?？粗粗?，我的眼睛模糊了，是淚水—感動(dòng)的淚水順頰而下。女人見我真生氣了，順從地?cái)傞_了她的左手掌。女人依舊一副與她無關(guān)的表情，沒理睬我，又開始埋頭答題。⑧女人沒給我“字條”，只是重新攥緊了手，無辜地看著我。⑦女人慌亂而茫然地看著我，一副不知所措的樣子，像一只被猛獸突然捉住的小羊羔。⑤果然不出我所料，她東張西望一陣后，緊張的伸開了自己的左手。她左顧右盼一陣后，開始慌亂地看著我，又捋起袖子看了看表。5.“我”是為了滿足自己的虛榮心，不惜讓父親在拐角處等“我”好久，張小凡卻多次主動(dòng)提出讓父親去校門口接他，“我們”之間差的不只是成績(jī)，是兒女對(duì)父親的一份體貼和關(guān)愛，是敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣和做人的坦蕩胸懷。寫張小凡的父親也在學(xué)校外百米拐角處等女兒的原因，揭開事情的真相，使情節(jié)曲折有致，突出張小凡的優(yōu)秀品質(zhì)。而“嘩嘩”寫出了“我”內(nèi)心其實(shí)十分著急，并沒能靜下心來看書，“從容”“意氣風(fēng)發(fā)”都是我用來掩蓋內(nèi)心自卑和虛榮的遮羞布，這兩個(gè)詞體現(xiàn)了張小凡和我的不同。lu 形容十分饑餓。 “明白我與她之間，相差的不只是成績(jī)”有什么含義。 ②段屬于記敘順序中的哪一種？主要寫了什么內(nèi)容？說說其好處。我終于明白了張小凡沉默又倔強(qiáng)的眼神，明白了她周六的晚歸，只是為了維護(hù)父親的尊嚴(yán)。⑨車走出去很遠(yuǎn)了，我才試探性地問父親：“剛才那個(gè)男人，你認(rèn)識(shí)嗎？”父親沉默了片刻，才輕聲回道：“只是說過幾句話，他的左腿在工地上落下殘疾，只好開電動(dòng)三輪車出來拉活，他的女兒幾次讓他去校門口等，他都不肯，該是怕女兒的同學(xué)看見了，難為情吧。無意中一歪頭，在拐角的另一側(cè)，竟看見張小凡正坐在一個(gè)人工改裝的電動(dòng)三輪車?yán)?，沖著車上一個(gè)農(nóng)民工一樣樸實(shí)的男人，說笑著什么。若不是她，父親也不會(huì)饑腸轆轆地等我那么久。⑦每次父親老遠(yuǎn)看到我，都會(huì)開心地按鈴。照例是輕揚(yáng)著下巴，眼神冷靜淡定。這樣，就不會(huì)在拐角處，被她瞥見我隱藏在從容里邊的塵灰。她是個(gè)非常用功的女孩，所以周六放學(xué)后，也要留在學(xué)?？磿?。我借著校門口車太擠看不清他，還有我作為學(xué)生干部要給老師匯報(bào)工作為由，讓父親在離校門口約有一百米的拐角處等我。④但我知道，父親是不會(huì)違背約定，在校門口停留的。母親在一家醫(yī)院做洗衣工，雙手長(zhǎng)年累月都是破裂紅紫的；而父親，則蹬著一輛三輪車，大街小巷地跑著拉散客?！雹蹧]有人知道，其實(shí)我不愿意這樣一次次地被人家拿來與張小凡作比較，尤其不愿意聽到“農(nóng)村”這兩個(gè)字眼。我也不像驕傲的張小凡，治在自己的世界里，對(duì)誰都愛理不理。部編語文閱讀理解提高訓(xùn)練一、五年級(jí)語文閱讀理解訓(xùn)練1．在拐角處等我安寧①那是我最敏感脆弱的年少時(shí)光，16歲，讀高一。②在同學(xué)的眼里，我是個(gè)成績(jī)優(yōu)異又大大咧咧的女孩，穿著洗得發(fā)白的校服，但照樣意氣風(fēng)發(fā)。男生們都說，“看張小凡的下巴，都快抬到天上去了！學(xué)習(xí)好點(diǎn)，長(zhǎng)得漂亮點(diǎn)，有什么了不起呢！不過是個(gè)農(nóng)村來的，哪比得上人家安安。我的父母，若是農(nóng)民也就罷了，但他們卻是從農(nóng)村來到這個(gè)城市的最底層，最卑微的居民。偶爾，我站在教室的陽臺(tái)上，會(huì)看到父親迎著風(fēng)，吃力地蹬著三輪車從校門口駛過。父親一直都為我這個(gè)女兒而感到驕做，所以每個(gè)周六下午，不管有多少掙錢的活計(jì)，他都不會(huì)去做，只為拉我這唯一的客人。⑤張小凡與我一樣，會(huì)等到所有學(xué)生都走了，才離開教室。而我，就在她均勻的呼吸里，一邊“嘩嘩”翻著課本，一邊祈禱她快些離開。⑥可是，張小凡卻總是在把所有事情都做完后，才安靜地離開。每每聽著她的腳步聲在寂靜的樓道里漸行漸遠(yuǎn)，我的心，才會(huì)倏地沉下來，繼而迅速地收拾好書包，沖出門去。我迎著這清脆的鈴聲走過去，總會(huì)覺得愧疚，然后便恨張小凡。⑧又一個(gè)周六，我在張小凡走后，向?qū)W校外的百米拐角處飛奔。男人在發(fā)動(dòng)車的時(shí)候，看上去似乎很費(fèi)力，最后是張小凡下車來幫忙后，車才突突地被發(fā)動(dòng)起來。”⑩在父親淡淡的講述里，我突然有些難過。明白我和她之間，相差的不只是成績(jī)。皸裂（ ）： 饑腸轆轆（ ）： ⑤段的加點(diǎn)詞語說明了什么？談?wù)勀愕睦斫狻? ，分析文中“我”的父親的形象。 皮膚暴露在寒冷中或風(fēng)中而發(fā)生裂口或變粗糙。2.“均勻”寫出張小凡的內(nèi)心十分從容平靜。，理解體貼女兒，并能包容女兒的偉大的父親。手心里的文字李桂芳①這是一場(chǎng)教育學(xué)考試，是一場(chǎng)事關(guān)老師們切身利益的考試，國(guó)為只有拿到考試合格證，才有資格參加中學(xué)高級(jí)教師職稱的評(píng)定.②一個(gè)五十來歲的中年女人引起了我的注意。③看上去，她是要有所行動(dòng)了?、芙處煈?yīng)該為人師表，怎么能自己考試作弊呢？我最看不起這樣的老師了。⑥我?guī)状蟛娇绲搅酥心昱嗣媲埃?yán)地朝她伸出手，示意她把手心里的“字條”給我。我心里閃過一絲同情，可片刻即逝——對(duì)待這樣的老師，必須堅(jiān)持正義。我突然討厭起她的裝模作樣來，于是再次固執(zhí)地伸出手，示意她快點(diǎn)“繳械”。⑨我感覺到自己受到了挑釁，終于怒火中燒。⑩我終于看清了那些文字。①那些文字是這樣的：給張哥買胃藥，兩盒；給蘇成帶英語磁帶；10點(diǎn)30分，李樂開始手術(shù)，我必須趕到；12點(diǎn)給劉民的父親打電話，匯報(bào)他的學(xué)習(xí)情況。③10點(diǎn)20分，女人提前交卷了，因?yàn)?0點(diǎn)30分，他的學(xué)生要手術(shù)了。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫上合適的詞語。 ，因?yàn)榭磳懺谑中睦锏奈淖侄粦岩晌璞住? 生氣（發(fā)怒），感動(dòng)，“疲憊”是由于女老師既要忙于教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考，又要為學(xué)生們操心勞碌而顯得疲憊不堪。，是一位擁有無私愛心和崇高師德的好老師，“我”是一個(gè)公正嚴(yán)明卻也善解人意的人。街頭做烤玉米生意的鄉(xiāng)下人多了起來。他占據(jù)著很好的地段，背靠著大超市和工人文化官，在過街天橋下，用一個(gè)鐵皮箍起的爐子，烤著玉米。他似乎害了傷風(fēng)，不時(shí)地抽著鼻子。在他旁邊，攤開著一個(gè)大網(wǎng)袋，那里面裝著至少上百穗的玉米。我指著他烤著的玉米問：“多少餞一穗？”④“一塊五。⑤“我想買四穗。⑥他抬起頭，問了一句：“你能吃四穗？”⑦“我要買生的，回家去煮。⑧他抽著鼻子，很干脆地說：“不賣！”⑨我以為他怕我跟他講價(jià)，于是安慰他說：“我買生的，也按一塊五一穗的錢給你。?這讓我大惑不解。到了下一個(gè)路口，我碰到了另一個(gè)烤玉米的人。攤主顯然明白這買賣劃得來，很高興，他笑著對(duì)我說：“好吃了再來啊。我站定了，示威性地晃悠著手中的玉米。他別過身去，連打了幾個(gè)噴嚏，然后回過頭來，接著烤他的玉米，那么的安閑，那么的從容。有一天路過天橋，在蒼茫的藍(lán)色中，我忽然想起了那個(gè)烤玉米的人，想起了他清瘦而黝黑的臉，以及他靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)炭火上的玉米時(shí)的知足的神態(tài)。他為了一個(gè)信念，或者說是一種責(zé)任，拒絕唾手可得的利益，他這種固執(zhí)，難道不可貴嗎？?我想，好的寫作者就應(yīng)該像那個(gè)玉米人那樣，可以笨一點(diǎn)，可以放棄一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的利益，可以甘心承受堅(jiān)持自己的信仰而帶來的生意上可能的冷清。?自然段畫線的句子，你是怎樣理解這句話的？ ?自然段中“我忽然覺得他是一個(gè)身上洋溢著神靈之光的人”這句話的？ “我”對(duì)兩個(gè)賣烤玉米的人看法有所不同，你讀懂“我”內(nèi)心的感受了嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話分別表達(dá)“我”對(duì)他們的評(píng)價(jià)。，或者說是一種責(zé)