【正文】 ___【答案】 觀《建國大業(yè)》，常懷赤子之心悠悠報國意 【解析】【分析】本題是對補寫對聯(lián)的考查。4．就所給上聯(lián)對出下聯(lián)。④內容相關，上下銜接。③位置相同，詞性相對。②平仄相合，音調和諧。 （2）本題考查圖文轉換能力，答圖文轉換題觀察圖片是關鍵，一定要認真觀察圖片，然后把圖片上諸多信息綜合起來分析，必要時還需由圖片信息進行聯(lián)想，然后用簡潔、恰當?shù)恼Z言表述出來。做這樣的題，要求學生在平時的學習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達能力，語言表達能力提高了，答這樣的題就非常的容易。 （3）創(chuàng)新發(fā)展譜華章 / 迎輝煌。（2）示例：一群孩童在玩耍，一個小孩不小心掉入盛滿水的水缸中。歷史證明，故步自封只會導致國家越來越落后；唯有創(chuàng)新，走中國特色社會主義道路，才能讓中國走向繁榮富強。此題答案示例為：創(chuàng)新發(fā)展譜華章/迎輝煌?！案母镩_放”又是并列結構。敘述故事時語言要生動流暢，真切感人。然后把畫面上的內容分層次或方位用描述性語言表達出來。 （2）首先要仔細觀看插圖，可從周圍環(huán)境、人物穿著、人物行為等推斷圖片中的人物名字。企業(yè)只有在深入調查市場需求的情況下,精心篩選品種,使其成長壯大,那么就能宣告發(fā)展也在其中了。創(chuàng)新依靠發(fā)展,發(fā)展離不開創(chuàng)新,它們的關系相互承接,互為因果?？蓮摹耙灰v創(chuàng)新”“創(chuàng)什么樣的新”“如何把握創(chuàng)新”“創(chuàng)新與發(fā)展的關系”等角度發(fā)表議論，寫出觀點。當其他小孩不知所措時，司馬光搬起大石頭砸破水缸，水流出來，小孩獲救了。所以，創(chuàng)新是民族進步的靈魂。 上聯(lián)：改革開放圓國夢下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達的不竭動力。請你根據(jù)提示，簡要敘寫這個故事。（1）于是，“如何看待創(chuàng)新”成為大家熱議的話題。 （觀點論述）2018年是我國改革開放40周年，改革開放以創(chuàng)新為魂、因創(chuàng)新而成，一部政革開放史就是一部創(chuàng)新史。解答此題要求考生掌握對聯(lián)的基本常識，要結合上聯(lián)和活動主題進行補寫。 ⑵本題考查考生對圖表的理解和分析，注意對圖表的觀察，把握圖表中的信息，要結合平時的積累來闡述。 ⑵示例：范仲淹應滕子京之請為重修岳陽樓作記，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，表達了自己憂國憂民的情懷和政治抱負。示例二：家國情懷是青少年奮力前進的動力。無數(shù)仁人志士胸懷祖國，心憂天下始終把祖國和人民放在心中，視國家和民族利益為最高利益。從內容看，與上聯(lián)也是構成了“正對”。而題干所給第二句的上聯(lián)“歐陽修醉翁亭里與民同樂”是主語＋狀語＋謂語的結構，謂語是作品中提煉的成語。如題干所給上聯(lián)“兩袖清風心憂天下”的前四個字是成語，“心憂天下”是個動賓結構。第三，上下聯(lián)平仄要相調。 （3）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字數(shù)要相等。同時注意圖片上的文字內容，如“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，進而推斷所描繪的故事的背景及作者的名字，最后根據(jù)作品的內容闡述作者的情懷。家國情懷宛若川流不息的江河，流淌著民族的精神道統(tǒng)，滋潤著每個人的精神家園?！皣液茫褡搴?，大家才會好”，“小家”同“大國”同聲相應、同氣相求、同命相依。如“家是最小的國，國是千萬家”，每個人的生命體驗都與家國緊相連。觀點要明確，理由要真實有效，結論要呼應觀點但要避免與觀點的語言重復。開放性試題。（2）示例：范仲淹應滕子京之請為重修岳陽樓作記，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，表達了自己憂國憂民的情懷和政治抱負。示例二：家國情懷是青少年奮力前進的動力。無數(shù)仁人志士胸懷祖國，心憂天下始終把祖國和人民放在心中，視國家和民族利益為最高利益。（60字以內） （3）（對聯(lián)續(xù)寫）下面有兩副未完成的對聯(lián)，請選擇其中的一副，圍繞活動主題，續(xù)寫下聯(lián)。下圖與我國古代一位擁有博大胸襟和遠大政治抱負的歷史人物有關。 觀看結束后，如何看待家國情懷成為大家熱議的話題，請圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點、理由及結論。 （1）（觀點論述）活動中，同學們觀看了一則央視新聞四川省涼山州木里縣境內發(fā)生森林火災，31名撲火英雄不幸犧牲。答題時應注意，沉入名著的中，從關注情節(jié)、內容主題、寫法語言、分析人物、把握主題、注重環(huán)境描寫等方面來鑒賞名著，寫出合適的推薦語。答題時應注意，通讀幾則材料，梳理脈絡，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關鍵句，必要時用自己的語言概括即可。然后從人的肢體動作的角度打比方的，可以是楷書如人端正站立，行書如人悠然行走，草書如人歡快舞蹈。 ⑵本題考查書法鑒賞?！薄军c評】⑴本題考查擬寫補寫對聯(lián)。 ⑷ 你向張老師推薦道“我推薦舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。 ⑶ 主要啟示：祖國和人民的利益高于一切。注意表述的語言簡明、連貫、得體。找出二者的相同處，即可得出結論：我們要以國家大局為重，放棄個人的私利。所以E為行體，B為楷體?！? 【解析】【分析】⑴根據(jù)對聯(lián)在字數(shù)、結構等方面的要求，按短文中給出的內容，“七十年”可用“四十載”來對，“改寫歷史”可用“繪出愿景”來對，“燃夢想”可用“迎生活”來對，下聯(lián)為：四十載繪出愿景迎生活。（4）你向張老師推薦道“我推薦舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。從作品內容或情感上看，你會向他推薦哪一部？ 【答案】 （1）四十載繪出愿景迎未來（2）E；B（3）主要啟示：祖國和人民的利益高于一切。（4）【家國吟 “我只是做了一個軍人應該做的選擇?！卑藗€字擲地有聲，聽者無不為其鼓掌?；貒笏艿搅俗罡咭?guī)格的待遇，主席經常和他在一起，討論國家以后的發(fā)展。請綜合探究下面兩則材料，說說你從中得到的主要啟示。 A． B． C． D． E． （3）【家國事漢字有篆體、隸體、草體、行體、楷體等字體。上聯(lián)：七十年改寫歷史燃夢想下聯(lián)：________（2）【家國文 四十載，您帶領全國人民立下“讓人民過上好日子”的諍諍誓言，繪出三步走的美好愿景，拼搏迎來幸福生活。 你聽，1949年10月1日天安門城樓上那一句莊嚴宣告，聲震寰宇；你看，慶祝改革開放四十周年的歡慶場面，歷歷在目。我參與】下面這段文字，節(jié)選自校長在活動動員會上的演講稿。一、中考語文仿寫續(xù)寫對聯(lián)專題訓練1．回望共和國歷史，七十年彈指一揮間。舉國同慶之時，學校將舉辦“為祖國獻禮”綜合性學習活動，讓我們積極參加，來慶祝偉大祖國的生日吧！ （1）【家國頌 請根據(jù)畫線句子內容，結合所學對聯(lián)知識，補寫下聯(lián)。七十年崢嶸歲月，漫漫旅途中您用一種心無旁騖的決心，用一把響徹天宇的號角，改寫了上下五千年的歷史，燃起了民族復興的夢想。祖國，您是十三億兒女共同溫暖的家。我傳承】漢字，是當今世界最美的文字之一，寫好漢字是我們義不容辭的責任。以“家”字為例，A為篆體，________為行體，________為楷體。 我探究】人生重要關頭，需要我們做出選擇。 材料一：錢學森經歷了重重的艱難險阻后，終于回到了祖國。主席曾經問過錢學森，為什么要執(zhí)意回國，美國的待遇這么好，回來后悔嗎？錢學森異常認真地說：“茍利國家，不求富貴。材料二：2018年10月11日下午，在邊境掃雷行動中，面對復雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友大喊：“你退后，讓我來！”在進一步查明情況時突遇爆炸，他英勇負傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙?！边@個陽光帥氣的小伙，對雷場救下戰(zhàn)友這個選擇，從未后悔過。我推薦】學校將要組織一場“我和我的祖國”文藝匯演，班主任張老師想排演愛國詩歌吟誦節(jié)目，他想從陸游的《十一月四日風雨大作》、艾青的《我愛這土地》、舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》這三部作品中，選取一部進行吟誦。我們青年一代要牢固樹立這樣的理想和信念，要像錢學森那樣為國奉獻，要像杜富國那樣在人民需要時挺身而出，甘于奉獻或犧牲。這首詩表達了作者對祖國歷經磨難后奮發(fā)向上、欣欣向榮的歌頌和贊美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂揚，很契合這個活動和場合。 ⑵根據(jù)平時對各種字體的掌握，可知行書是行云流水，舒展有型，楷書是中規(guī)中矩，棱角分明。 ⑶材料一，寫的是錢學森不圖錢財，回國報效祖國，表現(xiàn)他的愛國情；材料二，寫的是杜國富而臨危險，舍己為人的感人事跡。 ⑷根據(jù)平時對課文的學習，從所給的三首詩歌中選擇一首，分析出詩歌中的愛國情感即可。 故答案為：⑴ 四十載繪出愿景迎未來 ⑵E；B。我們青年一代要牢固樹立這樣的理想和信念，要像錢學森那樣為國奉獻，要像杜富國那樣在人民需要時挺身而出，甘于奉獻或犧牲。這首詩表達了作者對祖國歷經磨難后奮發(fā)向上、欣欣向榮的歌頌和贊美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂揚，很契合這個活動和場合。答題時應注意，明確對偶是字數(shù)相等、結構相同、意思相近、相對或相反的兩個句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結構必須相同，下句意思與上句有一定的聯(lián)系。答題時應注意，了解漢字字體特點：草書結構簡省、筆畫連綿，有章草、今草、狂草之分；楷書形體方正，筆畫平直；行書不潦草，也不像楷書那樣端正，寫起來很輕松。 ⑶本題考查材料探究和概括內容。 ⑷本題考查對名著的理解評價。2．班級正在開展“胸懷祖國，心憂天下”的主題活動，根據(jù)要求逐項完成以下任務。面對熊熊烈火，救火英雄們沖鋒在前，用寶貴的生命詮釋了什么是忠誠與擔當，什么是家國情懷。（80字以內）（2）（故事鏈接）胸懷大志，心憂天下。請根據(jù)提示，簡要敘寫這個故事。 ①上聯(lián)：兩袖清風心憂天下下聯(lián)：________②上聯(lián)：歐陽修醉翁亭里與民同樂下聯(lián)：________【答案】 （1）示例一：家園情懷是一種責任、更是種擔當。所以，我們要勇于承擔責任，敢于擔當，用行動踐行家國情懷。青少年只有擁有家國情懷，才能明確學習目標，才能用理想和信念不斷催促自己奮力向前，因此，家國情懷的培養(yǎng)，刻不容緩。（3）一腔熱血胸懷人民；范仲淹岳陽樓上天下為先 【解析】【分析】（1）題干要求圍繞“家國情懷”話題，發(fā)表議論，寫出觀點、理由及結論?？梢韵日勈裁词恰凹覈閼选?，為什么要有“家國情懷”，怎樣才能“做一個有家國情懷的人”。注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點文采。家是國的基礎，國是家的延伸，在中國人的精神譜系里，國家與家庭、社會與個人，都是密不可分的整體。正因為感念個人前途與國家命運的同頻共振，所以我們主動融家庭情感與愛國情感為一體，從孝親敬老、興家樂業(yè)的義務走向濟世救民、匡扶天下的擔當。 （2）首先要仔細觀看圖片，可從描繪的中心圖景、周圍環(huán)境等推斷圖片中的景物名稱。組織語言時最好能用上作品的中心句。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第四，切忌合掌。所以下聯(lián)可擬為“一腔熱血胸懷人民”，從內容看，與上聯(lián)構成“正對”。由此，下聯(lián)可擬為“范仲淹岳陽樓上天下為先”。 故答案為：⑴示例一：家園情懷是一種責任、更是種擔當。所以，我們要勇于承擔責任，敢于擔當，用行動踐行家國情懷。青少年只有擁有家國情懷，才能明確學習目標，才能用理想和信念不斷催促自己奮力向前，因此，家國情懷的培養(yǎng)，刻不容緩。 ⑶一腔熱血胸懷人民；范仲淹岳陽樓上天下為先【點評】⑴本題為開放性試題，解答此題要讀懂材料，理解題意，觀點要明確，理由要充分。 ⑶本題考查考生對對聯(lián)知識的理解和運用的能力。3．學校正在開展“創(chuàng)新與發(fā)