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20xx統(tǒng)編部編人教版六年級下冊語文:閱讀理解技巧象征:掌握象征-挖掘深意-展示頁

2025-04-01 22:08本頁面
  

【正文】 過去的好時光,遠去的無憂童年,已經(jīng)成為心底美好的回憶,每每于空閑時憶起,心中總會漾起淡淡的甜蜜。不由自主地回想起多年前鄉(xiāng)村秋冬時節(jié)農(nóng)閑之際,一起從小玩耍、上學的小伙伴們可以在這樣的周末或是放學的午后,場院里漫無目地游蕩、懶洋洋地沐浴陽光下。留外陽光下拂過的初冬的風只是這思緒的伴舞。這個愜意的時刻,一個人在這冬日的陽光明媚里,放松著每每緊繃的身心,靜靜享受陽光與悠然。默默無語,也沒有什么干擾。房間在陽光燦爛中比秋日里亮堂了不少,一個人,在周末遲到的早餐后,靜靜地懶散在彌漫著陽光的空間。初冬的天氣,這個時節(jié)反倒比起那秋雨綿綿的深秋,斷斷續(xù)續(xù)淅淅瀝瀝時更讓人感到了些許冬日陽光的溫暖。 請以“冬日暖陽”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。3.爺爺是一位慈愛的老人,他愛自己的孫女遠勝于愛自己。 ★1.在文中的第三段,爺爺說他現(xiàn)在不愛吃荔枝了,他真的不愛吃嗎?為什么? ★2.“我委屈地哭了”,“我”為什么會感到委屈? 3.從爺爺讓荔枝這事上,你感受到爺爺?shù)氖裁葱愿瘢? 4.文章結(jié)尾說“一串鮮荔枝,使我明白了許多道理”,你體會到作者明白了什么道理嗎? 【參考答案】1.不是;爺爺之所以這樣說,是因為他愛我遠勝于愛那串鮮荔枝。 以后我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人,他們以種種“不愛、不喜歡”為借口,把優(yōu)勢讓給了我,而我也再不像小時候那樣不懂事了。見此情景,她怒不可遏地呵斥道:“小芹,你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了?”說著就將剩下的幾個荔枝奪了過去,放在了爺爺?shù)拇策?。你拿去吃吧!”我感到很奇怪,便問道:“爺爺,剛才姑媽不是說您最愛吃嗎?”“噢,爺爺以前愛吃,現(xiàn)在不愛吃了!”太棒了!不管三七二十一,我狼吞虎咽地大吃起來,爺爺在一旁默默的笑著看我吃。 回來時,姑媽已經(jīng)走了。果然,姑媽從袋里拿出了蜂王漿等補品,還有一大串鮮荔枝!“爸,這是您最愛吃的鮮荔枝!”姑媽邊說邊剝給爺爺吃。姑媽拎著一大袋東西來看他??砂藲q時由吃引起的一件事,卻給了我很大的思想感情也發(fā)生了變化。因為來看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r常會留下一些奶粉、罐頭頭之類的“好東西”,爺爺又總是說:“我不愛吃。 家庭作業(yè):藏在心中的鮮荔枝小時侯,我很不懂事。1.我對竹有著怎樣的特殊情感? ★2.作者為什么考上教會大學后,深深地愛上了竹子? ★3.請你找出一個運用了修辭方法的句子,試著進行分析。如果我們是堅強而充滿了信心的生活著,那幾根綠竹就是我們生命的象征?!薄百浤銕灼嗌聂嵊?。那幾枝竹似在向我說: 給你一首綠色的詩詞,渲染你的生活吧。天寒,盡管竹葉擎著的盡是霜雪,但不能改變竹竿的亭直,春夏,那綿密南絲雨,卻使這幾根竹里透出更為明凈的綠,像是一枝枝碧玉的洞簫,蘊藏著最感人的音樂。而在晚間,晴好的時候,我也愛看那竹葉的間隙里,點點教堂內(nèi)燈燭的輝光,那如一片月光之雨,灑落其上,正如朱自清一篇文章中的那些金色的小橘子。但我深深的愛上竹子,還是在考入了那所教會大學以后,在那遜清王府改建的典麗校舍的一角,有一座小教堂,旁邊的月亮門內(nèi),故意的不種樹,也不種花,只任著幾竿瘦竹搖戛聲,極有倪云林的畫意。堅實、厚重,拿起來卻并不是沉甸甸的,竹節(jié)部分,看來如一條綠色的繩結(jié),正好做了碗底,猶帶著竹林中清新的氣息。 而一片片的竹葉,像是一只只綠色的鳥,是宋人詞句中的翠禽,小小尖尖的喙上,銜著的是永恒的春天??偨Y(jié): 樂樂俠筆記本 實在的事物生活物品:傘 暖水瓶 黑板 鏡子 煤小 動 物:螞蟻 牛 馬 燕子植 物:松樹 小草 白楊 樹根 花生 櫻花 楓樹景 物:小河 大海 山 水 小溪天 象:雨 雪 風 霜 露樂樂俠筆記本 不實在的事物圖形:○ □ △ ◇ ★ 數(shù)字:1 2 3 4 5 6 7 8 9 字母:A B C……樂樂俠筆記本 我愛竹對竹,我有一份特殊的感情。高爾基的散文詩《海燕》 用象征手法構(gòu)思全文,賦予高傲飛翔的海燕以革命先驅(qū)者的象征意義,使作品意義更深遠。它們靠得那么緊,排得那么整齊。好像為了襯托那令人目眩的藍色,幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。他仰起臉,望著天空輕 輕地吁了口氣。窗外的月光如水,彎彎的月亮似乎變成了一艘小船,帶著分裂的一半心去尋找它的另一半,那皎潔的月光仿佛將兩顆心合在了一起……樂樂俠筆記本 樂樂俠點睛象征: 把抽象的思想感情用某一特定的具體事物來表現(xiàn),使之形象化,使所要表達的意思更為含蓄、深刻,即“寓理于物”。我要用行動來向媽媽證明:兒子是懂事的,兒子懂得您的苦心。我在這里向你道歉:對不起,媽媽不該打你,玩具也還給你。媽媽嘆了一口氣,撿起地上的被子重新給我蓋上,還在我的枕頭下放了什么東西便關(guān)上房門走了。我卻故意翻了個身,把被子踢下床,又乘機蹬了媽媽一腳。我順手抓起一張紙巾,擦了一把眼淚,鉆進了被窩里。成績真的那么重要嗎?難道比孩子的快樂還重要?我心里忿忿不平。我的眼圈濕了,飽含屈辱的淚水順著臉頰流了下來,滴在床單上。門外傳來陣陣的砸門聲和爸爸的勸解聲。 (李白《月下獨酌》) 4.江畔何人初見月? 。 (王維《山居秋暝》) 2. ,低頭思故鄉(xiāng)。象征:掌握象征,挖掘深意 把下列與“月”有關(guān)的古詩詞補充完整。 1. ,清泉石上流。 (李白《靜夜思》) 3. ,對影成三人。(《春江花月夜》) 月亮象征什么?樂樂俠筆記本 淚水李彥博“啪!”一個響亮的巴掌打在我的臉上,屈辱和憤怒一下子充滿了我的心頭,我大步?jīng)_進房間,鎖上了門坐在床頭。 窗外,一輪鐮刀般的月亮高高掛在天空,那撒下的光芒就像射出了一支支無形的箭,把我的心刺得更深更痛。我真恨媽媽,她無緣無故沒收了我最愛的玩具“拉響”,還說是因為它才使我成績下降的。 突然,我聽見了開房門的聲音,一定是媽媽找了鑰匙來開門,可不能讓她知道我哭了。門開了,媽媽走進了房間,輕輕地坐在床邊,小心地幫我把被子蓋好。我仿佛看到媽媽臉上那驚訝的表情,在心里大聲叫好。 我靜靜地躺在床上一動不動,直到聽到門外媽媽關(guān)門睡覺的聲音,我才悄悄翻開枕頭,打開小手電筒看見了一張紙條,上面寫著:“請你原諒我好嗎?成績不代表一切,一次考差了其實沒關(guān)系,和這些玩具更是毫無瓜葛?!笨粗@張紙條,看著枕頭邊我日思夜想的“拉響”,我的眼睛又一次濕潤了,我痛恨自己,為什么為了報復媽媽而把誠心向我道歉的她趕走呢? 我為自己的行為感到后悔。打開抽屜,把心愛的“拉響”藏在了最深的角落。 你還記得我們哪些課文當中運用了象征嗎?《三人行》:王吉文看著,聽著,他心里頓時激動起來。天無邊無垠的。在那白云下面,一長串大雁正排成“人”字形的隊伍,輕輕地向南飛去。冰心《小桔燈》 小桔燈象征了光明和勝利,象征著小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。茅盾的《白楊禮贊》 細致描寫了黃土高原上白楊樹枝干筆直、葉子片片向上的形象,表現(xiàn)了它的倔強、挺立、不屈不撓,從而象征了華北農(nóng)民質(zhì)樸、嚴肅、堅強不屈、力求上進的精神和意志。 我覺得那竿竿挺直、最具神韻的竹子,是一枝枝的大筆,在天地之間,以青綠的顏色,寫出正、直的定義。 在記憶中,我最珍愛的東西,是一只以竹筒截成的小竹碗,是我五歲的時候,女傭自她家的竹林中為我揀了一段巨竹做成的。我常常以它裝盛井水,澄澈的水,在淺碧的碗底蕩漾,印著我童年的圓面孔,使我的世界,涌現(xiàn)在綠竹之中。雨天,我有意的拿了二把傘,偎近這幾竿綠竹,以充滿了贊美的目光,看它枝枝葉葉無言而有力的抗拒著無情的風雨,表現(xiàn)出卓越、勁拔、一股強韌無比的生命力量。教堂中的頌歌、人影,更為這幾竿竹子增加了神秘的氣氛,因為,在那里往往一流連就是幾個小時。來到寶島上以后,最初我卜居中部,在那里曾典下一棟小屋,只為了那屋上覆著的是一排別致的竹瓦,繞屋是短短的竹籬,使我更有機會親近我喜愛的竹子?!庇炙圃谙蛭艺f: “給你幾枝綠色的笛管?!睅赘瘢渚G、鮮活,畫出了過去及未來歲月。愿綠竹,畫出了我們國人的身影——在世紀的風雨里,我們——自由、民主、正義、真理的衛(wèi)士,是不會彎下背脊的。 ★4.請你寫出本文的中心。爺爺一生病,家里人都急得團團轉(zhuǎn),只有我最開心?!庇谑沁@些好吃的便成了我的“囊”中之物。 這一天,爺爺又病了,咳得很厲害?!皽适怯钟泻贸缘睦玻 蔽蚁胫?,便偷偷地藏在爺爺臥室的門外看。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水,可惜就在這時我被媽媽叫走了。爺爺知道我最愛吃鮮荔枝,就招呼我說:“小芹,來,來,這個爺爺不愛吃。 當荔枝所剩無幾時,媽媽給爺爺端飯來了。聽了媽媽的話,我委屈得哭了,爺爺趕緊說:“沒關(guān)系,我……我不愛吃” 我低著頭走出了爺爺?shù)姆块g,這時我才明白,并非爺爺不愛吃,而是因為他愛我遠勝于愛那串鮮荔枝!從這時起我心中便藏下了這串鮮荔枝。我也學會了“撒謊”,告訴他們:我也不喜歡,給您吧! 一串鮮荔枝,使我明白了許多道理。2.我覺得這串鮮荔枝是爺爺不愛吃我才吃的,我并沒有做錯事情,現(xiàn)在遭到媽媽的訓斥并且被奪走了自己還沒吃完的荔枝,所以“我委屈地哭了”。4.人與人之間應該相互關(guān)心和謙讓。【答案】 冬日暖陽周六的陽光,比往日燦爛,此刻的心情,更是陽光明媚。陽光從窗戶穿過,把溫暖灑進房間,飄窗上那盆蘭花在陽光下似乎也比往日翠綠了許多。往日的時光匆匆,這一刻,都已在秋風里飄逝于綠意再顯的鄉(xiāng)間。身邊的收音機里若有若無的聲音傳遞著遠方的信息,把寂靜悄悄地擠出。獨處,獨處一室,獨自悠閑,遠離工作、遠離喧囂,不必遠足、任思緒在陽光充沛的空間飄蕩。很久沒有這樣享受過陽光燦爛,心情明媚于天氣的時光了。也會村前村后、溝里涯上穿梭在落葉滿地的林間,踩著枯黃的落葉,欣賞陽光下,風里兀自挺立的樹木迎風昂首。冬日的陽光,向來都是溫暖、溫柔的,天氣晴朗的日子,找個背風的角落,一杌、一凳,一磚、一墊就是休閑的時光。時光靜靜地流過歲月,歲月悄悄地把痕跡刻在曾經(jīng)青春無限的額頭。冬日的陽光,緩緩從窗口向西挪去,室內(nèi)的陽光漸漸淡去,我知道陽光只是正在外墻上踱步。身邊收音機里的聲音依然傳送著遠方的訊息。一個比喻,多個本體。“暖陽”可以指來自
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