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組織的再造與修煉ppt64-經(jīng)營管理-展示頁

2024-08-26 18:30本頁面
  

【正文】 能的投資 產(chǎn)能 正 正 負 正 負 正 正 正 績效標(biāo)準 正 對學(xué)習(xí)型組織而言 , 只有當(dāng)系統(tǒng)基本模型開始成為管理者思考的一部分 , 系統(tǒng)思考才會發(fā)揮巨大的功效 , 使我們看清行動將如何產(chǎn)生一連串的結(jié)果 , 尤其是我們想要創(chuàng)造的結(jié)果 。因此學(xué)習(xí)看出我們在其中運作的結(jié)構(gòu),可把自己從以前看不見的力量中解脫出來,進而擁有熟練運用和改變他們的能力。 系統(tǒng)思考的精義在于心靈的轉(zhuǎn)換 系統(tǒng)的三個基本元件 正反饋 (增強反饋) 負反饋(調(diào)節(jié)反饋) 時間延遲 原因 結(jié)果 減弱 減弱 原因 結(jié)果 增強 增強 原因 結(jié)果 減弱 增強 原因 結(jié)果 減弱 增強 系統(tǒng)基本模型 系統(tǒng)基本模型是對各類型系統(tǒng)的概括 , 它揭示了復(fù)雜的管理現(xiàn)象背后的單純之美 。 系統(tǒng)思考的修煉 觀察環(huán)狀因果的互動關(guān)系,而不是線段是的因果關(guān)系。 在復(fù)雜的系統(tǒng)中,事實真相與我們習(xí)慣的思考方式之間,有一個根本的差距。 系統(tǒng)思考 所有自然形成的系統(tǒng),從生態(tài)系統(tǒng)到人類組織,都有其最適當(dāng)速率;而此最適當(dāng)速率遠低于可能達到的最快成長率。 由于人類系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu),包括系統(tǒng)中許多影響我們?nèi)绾巫鰶Q定的因素。 以系統(tǒng)觀點解釋復(fù)雜狀況的層次 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的觀點 (能改造行為的變化形態(tài)) 行為變化形態(tài)層次的觀點 (能順應(yīng)變動中的趨勢) 事件層次的觀點 (采取反應(yīng)式的行為) 結(jié)構(gòu)性的解釋之所以如此重要,是因為只有它才能觸及行為背后的原因,并進而改進行為變化形態(tài)。 根據(jù)行為變化形態(tài)層次而提出的解釋,則專注于察看較長期的趨勢,并評量他們的涵義。 啤酒游戲的三個主要角色:零售商 、 批發(fā)商和制造商 。 學(xué)習(xí)型組織既注重企業(yè)的發(fā)展 , 也注重員工的發(fā)展 。通過學(xué)習(xí),我們能夠做到從未能做到的事情,重新認知這個世界及我們跟它的關(guān)系,以及擴展創(chuàng)造未來的能量。 學(xué)習(xí)型組織的真諦 真正的學(xué)習(xí),涉及人之所以為人此一意義的核心。 ●未來真正出色的企業(yè),將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入,并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。組織的再造與修煉 徐世雄 問題? 現(xiàn)代企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)扮演什么角色? 如果把企業(yè)比做一條船,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人是什么? 學(xué)習(xí)型組織 ● 學(xué)習(xí)型組織就是通過不斷學(xué)習(xí)來改革自身的組織 。 ● 企業(yè)的競爭 , 表面上體現(xiàn)為產(chǎn)品和服務(wù)的競爭 , 實質(zhì)上是企業(yè)綜合實力的競爭 , 其深層根源在于企業(yè)的學(xué)習(xí)能力的競爭 。 ●在學(xué)習(xí)型組織中,其成員以極不尋常的方式一起工作,彼此信任、互補長短,為共同的大目標(biāo)全力以赴,而創(chuàng)造出驚人的成果。通過學(xué)習(xí),我們重新創(chuàng)造自我。 學(xué)習(xí)型組織的特點 不僅僅限于組織中每一個個體的學(xué)習(xí) , 而是組織化的學(xué)習(xí);這種學(xué)習(xí)涉及的是組織及其個體的整個思維方式和心智模式的改變;這種學(xué)習(xí)是持續(xù)不斷的 。 五項修煉 第一項修煉:自我超越 第二項修煉:改善心智模式 第三項修煉:建立共同愿景 第四項修煉:團體學(xué)習(xí) 第五項修煉:系統(tǒng)思考 啤酒游戲 上萬次啤酒游戲的試驗結(jié)果都顯示 , 大部分的問題源于人類思考與互動的基本習(xí)性 , 它超過了組織與政策特性的影響 。 啤酒游戲的反思 一、結(jié)構(gòu)影響行為 二、人類系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)是微妙而錯綜的 三、有效的創(chuàng)意解常出自新的思考方式 如果以“誰對誰做了什么”的事件層次來解釋事情,注定會采取反應(yīng)式的立場。 而從
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