幼兒園大班管理反思-展示頁
2025-03-30 07:17本頁面
【正文】 徑的教學(xué)反思的重大價值，從而切切實(shí)實(shí)地去寫好教學(xué)反思?！ ⌒问交摹o效的教學(xué)反思往往出自缺乏教育激情的教師之手，“職業(yè)倦當(dāng)讓其感到職業(yè)價值低，沒有效能感，成功體驗(yàn)少，于是寫教學(xué)反思僅僅滿足于完成任務(wù)。這是我們成長過程中的寶貴“財富”。第三，勤寫反思，能促成自身經(jīng)驗(yàn)的積累與提升。一般來說教學(xué)過程瞬間的亮點(diǎn)往往容易被忽視。通過整理能深入理解理論的內(nèi)涵。首先，寫教學(xué)反思，能促進(jìn)我們對理論的理解內(nèi)化?！ 枺豪罾蠋?，您認(rèn)為促進(jìn)教師成長的最有效途徑是什么? 答：我的經(jīng)驗(yàn)就是勤快地記錄與反思。大凡優(yōu)秀的教師都是經(jīng)過實(shí)踐—反思一總結(jié)這條途徑成長的?！ 〗逃也ㄋ辜{指出：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識。對這種現(xiàn)象，幼兒園管理者必須予以引導(dǎo)，加強(qiáng)管理。 幼兒園大班管理反思范文1 教學(xué)反思對于提高幼兒教師的教育教學(xué)水平具有重大意義?！ ‖F(xiàn)代信息技術(shù)為幼兒教學(xué)提供了更加先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，帶來了幼兒教學(xué)過程中的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化，給幼兒教學(xué)增加了色彩。下面是有幼兒園大班管理反思，歡迎參閱。但是，深入實(shí)際，我們會發(fā)現(xiàn)一個值得關(guān)注的問題：不少幼兒教師，或由于對教學(xué)反思的意義認(rèn)識不到位，或由于覺得太花時間，或由于抓不住有價值的切入點(diǎn)，其撰寫的教學(xué)反思往往流于形式，難以產(chǎn)生啟發(fā)實(shí)踐的價值?！ ∫皇且龑?dǎo)教師朋確認(rèn)識教學(xué)反思是促進(jìn)專業(yè)成長的有效途徑?！睘榇怂岢隽私處煶砷L的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思：成長。筆者在翻閱自己的學(xué)習(xí)筆記時，發(fā)現(xiàn)了與一位特級教師對話的記錄，現(xiàn)摘錄如下，但愿它對教師寫好教學(xué)反思有一定啟示?！ 枺耗茉敿?xì)說說嗎? 答：我覺得把事件記錄下來，把反思寫下來，與我們在教學(xué)中簡單的思考相比，有其特殊的價值和意義。缺乏理論的指導(dǎo)，只能呈現(xiàn)膚淺的反思，但如果希望自己寫得深刻些，便會有目的地去翻閱資料，搜集素材，并加以整理。其次，寫教學(xué)反思，能促進(jìn)我們的思考向縱深發(fā)展。動手寫反思，可以對教學(xué)過程進(jìn)行邏輯化、條理化、理性化的表述，逐漸使自己對問題的思考趨于全面和深
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1