班級(jí)管理方法及措施-展示頁(yè)
2025-03-30 07:08本頁(yè)面
【正文】 家長(zhǎng)的《教育日記》，每星期二、四分別收A、B組學(xué)生日記。有難解決的問(wèn)題與班主任商量，作出決策。一般遇事要班委集體商量，班長(zhǎng)作決策，如有困難及時(shí)與班主任溝通，再做決策。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學(xué)商量決策。例，檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。發(fā)現(xiàn)什么事，只說(shuō)什么事，不去追問(wèn)過(guò)去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤?；蛘吣阍?jīng)有過(guò)什么過(guò)失，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，那也是過(guò)去的事了，只要現(xiàn)在重新開(kāi)始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。例：同學(xué)們，今天我們有緣來(lái)到這個(gè)集體中，這個(gè)集體中的頭就是我，大家可以叫老班，只要你們喜歡就好?！ 」健⒑吞@的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。在新的班級(jí)集體中，建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu)，是搞好班級(jí)工作的樞紐。否則，每個(gè)同學(xué)必須遵守?！ ∷悸罚簭囊婚_(kāi)始就要有詳細(xì)的班級(jí)管理制度和要求，明文公布各項(xiàng)制度，宣布班委、課代表、小組長(zhǎng)等職責(zé)。絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，積極參加集體活動(dòng)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息的團(tuán)隊(duì)精神?！ “嗉?jí)管理方法及措施篇一 我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺(jué)性強(qiáng)?！ “嗉?jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，更左右著學(xué)校的發(fā)展。下面是精心收集班級(jí)管理方法及措施的例文，供大家學(xué)習(xí)參考，希望對(duì)你有幫助。紀(jì)律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒(méi)有損壞學(xué)校和班級(jí)形象的事情發(fā)生。班級(jí)的管理主要有以下幾方面： 一、班主任管理班級(jí)的理念和思路 理念：注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、自覺(jué)遵守紀(jì)律和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，抓好班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)。然后，嚴(yán)格按照制度來(lái)監(jiān)督實(shí)施，如果有不能接受的同學(xué)，可以當(dāng)面提出疑義，或者商量有所修改。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，所以，每接新的班級(jí)要做到以下幾點(diǎn)： 建立班委機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用，確立正式的班委組織。針對(duì)全班同學(xué)的交流，讓同學(xué)感覺(jué)到新班集體的溫馨，消除對(duì)新環(huán)境的恐懼心理。你們現(xiàn)在就認(rèn)識(shí)了我，但是認(rèn)識(shí)你們每個(gè)人，我要有個(gè)過(guò)程，你們是多數(shù)嗎!你的過(guò)去，我不想了解，我只想知道你的現(xiàn)在和將來(lái)，即使過(guò)去你很輝煌，有過(guò)超凡的成績(jī)，那也是過(guò)去的事了。希望你們能和我愉快合作三年，好嗎?針對(duì)個(gè)別同學(xué)的交流，作到有的放矢的交流。 向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度?！ ⒓訉W(xué)校和年級(jí)的活動(dòng)?！ 《?、班委職責(zé) 明確各個(gè)班委員的工作，做到分工明確，責(zé)任到人，各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人?！ “嚅L(zhǎng)：抓班級(jí)整體工作，進(jìn)行每天的考勤工作，定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)班委會(huì)商量本班的事物，一般活動(dòng)有自己的決策權(quán)。同時(shí)，有義務(wù)將班里發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，否則要承擔(dān)責(zé)任。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況，有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。按照課程的安排與各任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況?！ ∷?、組長(zhǎng)職責(zé) 學(xué)習(xí)組長(zhǎng)：每天負(fù)責(zé)
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