一年級語文課文教學(xué)反思范文-展示頁
2025-03-30 07:08本頁面
【正文】 、桂花、菊花、玫瑰花、迎春花……蘋果樹、橘子樹、柿子樹……)[孩子們邊說邊想像著花開，果子成熟時的景象，流露出夸張的神情，當(dāng)說到各種各樣的果子時，大有饞涎欲滴之感。(“恩，你還能認(rèn)真地觀察圖，真好!”我表揚(yáng)他。(“怪不得空氣這么新鮮啊!”我接著說。簡簡單單的課文，卻有著很大的想像空間。第二句進(jìn)一步說明新房很多，著重講房前屋后的綠化情況。這是一首詩歌，全文共有四句話。雖然他(她)們的理解力還停留感性認(rèn)知階段，但已經(jīng)學(xué)會了由文本展開自己豐富的想像，描繪出唯美的意境。我想孩子們之所以能在短短一節(jié)課內(nèi)深刻感悟，這與我們正提倡的“撿起一張費(fèi)紙，撿回一個美德”也有很大關(guān)系，時時強(qiáng)調(diào)，處處做到，學(xué)生自然而然能保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成美德了。一年級學(xué)生自我約束能力差，有些學(xué)生有隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，光憑單純的說教和強(qiáng)制命令教育效果甚微?！辈挥梦乙I(lǐng)，孩子就能明白，這就說明他們理解課文了。當(dāng)分析到課文最近一段唐老師望望張爺爺，張爺爺望望唐老師，發(fā)出了會心的微笑時。這些失物的主人是誰呢，那么誰會去認(rèn)領(lǐng)這些“失物”?主人又是怎樣處理的?通過朗讀、觀看插圖以及結(jié)合學(xué)校最近一直提倡的“撿起一張費(fèi)紙，撿回一個美德”這種活動意識融合。而12課《失物招領(lǐng)》則這篇課文寫的是現(xiàn)實生活中一年級小學(xué)生去植物園參觀而發(fā)生的一件事，通過文中小朋友的事來作典范，讓學(xué)生明白無論我們在哪里都不能隨手扔垃圾。地球是我們共同的家園，我們大家都愛她。現(xiàn)在很多教師會從自己的實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育、或等來提高教學(xué)的質(zhì)量。下面小編為大家搜集整理的教學(xué)反思，希望大家喜歡!一年級語文課文教學(xué)反思1我們生活在美麗的地球上。這是一年級第三單元的導(dǎo)讀文字，從這些文字中就可以看出本單元是圍繞保護(hù)自然環(huán)境而展開的、愛護(hù)地球這樣一個深層次的道理，編者選用了形象有趣的《松鼠和松果》、《美麗的小路》來詮釋。內(nèi)容很簡單，作者設(shè)計得卻很巧妙，明明是亂扔的垃圾，卻稱作“失物”。大部分學(xué)生的確能很好的明白課題的真正意義，也就是明白了課文所要表達(dá)的中心思想。沒等我提問就有孩子舉手說：“老師，我知道，唐老師和張爺爺為什么會發(fā)出會心的微笑了，因為那些小朋友能知錯就改，并且領(lǐng)回了垃圾扔到了
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