一年級語文課文教學(xué)反思范文-文庫吧資料
2025-03-30 07:08本頁面
【正文】 但如何區(qū)別這三個動詞呢?我采用了讓學(xué)生模擬練習(xí)的來理解。學(xué)生一下子就找到了三者之間的相同點(diǎn)：一都是動詞。“原來我才是那個‘大壞蛋’啊!”——我只能這么自我解嘲地說了。孩子們讀完，我笑瞇瞇地說：“嗯，壞蛋。”又有一個孩子說：“滾蛋!”再一次引起哄笑，我一看勢頭不對，趕緊翻過生字卡片說：“我們再來讀讀卡片上的詞語吧。有個孩子說“王八蛋”，引起下面一陣哄笑?！币灿腥苏f：“對的，炸蛋!”為了事態(tài)不至于發(fā)展成爭論，我馬上示意孩子們看著我，并在黑板上端端正正地寫下了“炸彈”二字，一本正經(jīng)地說：“不好意思，‘炸彈’應(yīng)該這樣寫。當(dāng)我們的孩子開始愛上學(xué)校，愛上班級，愛上老師，說明他(她)也已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí)，對嗎?一年級語文課文教學(xué)反思范文3在今天的課堂上，我打破了日常一板一眼的教學(xué)，抓住幾個重點(diǎn)來突破，使得孩子們學(xué)習(xí)熱情高漲，整堂課上笑聲陣陣，每個人都在快樂中收獲著。有個孩子還沒等我叫他，就站起來(還用手指著教室外面)說：“我們學(xué)校也有花壇，也有很多花，還有桂花……(孩子急著表達(dá)都有點(diǎn)結(jié)巴了)”看著他著急的樣子，我微笑著說：“別急，慢慢來!”最后，孩子終于表達(dá)清楚自己的意思了，原來是說那些小房子前面有花，我們學(xué)校也有很多花，開出來也很美。)……[孩子們在陳述學(xué)校的美時顯然已經(jīng)把自己融合了進(jìn)去，把我們學(xué)校的特點(diǎn)結(jié)合了進(jìn)去，所以大家一致認(rèn)為雖然鄉(xiāng)下的那些“家”很美，但還是比不上學(xué)校美。生G：在學(xué)校里我們還可以學(xué)到很多知識，不懂的還可以問問老師，家里就不能學(xué)到很多知識了，最多只能自己看看書。生E：我們的教室里還有中隊(duì)角，家里是沒有的。生C：學(xué)校的房子高高的，大大的，里面的地方這么大(邊說還邊比劃)，還有健身器材，而那些小房子么很小，玩的地方很少的。)那么，他們?yōu)槭裁醋钕矚g的還是他們的學(xué)校呢?你覺得學(xué)校美在哪呢?生A：學(xué)校有大大的操場，可以讓我們運(yùn)動。]生5：我知道那個小朋友最愛的還是他們的小學(xué)堂，因?yàn)樗f“哪座房子最漂亮?要數(shù)我們的小學(xué)堂。[盡管孩子們的理解有很多是很表面的，但我覺得他們在自己朗讀課文的基礎(chǔ)上說出自己的理解，真的挺了不起。師：那你們覺得會有些什么花和果樹呢?(生：桃花
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