小學(xué)一年級語文課文怎么都快樂原文及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-04 05:00本頁面
【正文】 教師，要引導(dǎo)學(xué)生用心捕捉生活中的各種現(xiàn)象，把自己頭腦中生活經(jīng)驗的積淀放到文本中來理解。想象是創(chuàng)新的翅膀，創(chuàng)造是一種的境界。在本節(jié)課中，給學(xué)生充分的讀書時間，采用鼓勵多種朗讀方式相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語，結(jié)合自身感受，讓學(xué)生入情入境?！绑w驗”是開啟文本的金鑰匙。告訴學(xué)生生活中處處有快樂，事事有快樂，怎么樣玩都會快樂，在反復(fù)誦讀中產(chǎn)生積極樂觀的生活態(tài)度。 多音字的讀音，通過實踐運用，得到鞏固。提現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。初讀感知，生字的正音，多音字的掌握和運用。通過這些學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生感受到獨自一個人有快樂，與別人相處很快樂，幫助別人更是一種快樂；玩耍是快樂，學(xué)習(xí)也是快樂，初步知道應(yīng)該有積極樂觀的人生態(tài)度。《怎么都快樂》教學(xué)反思 《怎么都快樂》是部編版小學(xué)語文第二冊第三單元第7課的一篇課文。一年級的學(xué)生，在朗讀方面，更多的是模仿老師。 感覺做得不夠好的地方有下面兩個方面： 注意課堂的生動活潑，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。而且也在無意中讓他們體會到了快樂，一舉兩得?！ 对趺炊伎鞓贰方虒W(xué)反思 《怎么都快樂》是以快樂為主題的一篇兒童詩歌，整篇文章充滿著童真童趣，是一篇讓孩子很喜歡的兒童詩歌?！ 蓚€人甩繩子， 你跳，我跳，輪流跳。小學(xué)一年級語文課文《怎么
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