20xx教導(dǎo)處范文如何撰寫(xiě)教育科研課題的開(kāi)題報(bào)告-展示頁(yè)
2025-03-30 04:23本頁(yè)面
【正文】 ——尊重本人、尊重別人、尊重社會(huì)、尊重自然、尊重知識(shí)“；東北師范大學(xué)提出”尊重的教育“。美國(guó)和加拿大等歐美國(guó)家曾經(jīng)特別盛行3R教育，即權(quán)利、尊重、責(zé)任，以教給小孩價(jià)值觀(guān)念和學(xué)會(huì)尊重別人。人與人之間互相尊重的理念在興旺國(guó)家，已經(jīng)得到普遍的施行?！ 、提出和研究的依照：政策依照；理論依照；實(shí)踐依照。本研究充分考慮到社會(huì)和諧、可持續(xù)開(kāi)展對(duì)人的素養(yǎng)提出的新的要求，主要研究如何將“尊重”這一特別大的概念落實(shí)下來(lái)，一是研究處理對(duì)未成年人的要求大而空的咨詢(xún)題，把“尊重”概念落實(shí)到詳細(xì)的行為標(biāo)準(zhǔn)上；二是研究處理對(duì)學(xué)生的教育重結(jié)果而不重教育過(guò)程的咨詢(xún)題，其表現(xiàn)是提法不斷翻新，作法依然老一套。以尊重為價(jià)值導(dǎo)向?qū)⒏淖兾覀兊乃季S方式、行為方式和生活方式?！ ±纾褐袊?guó)可持續(xù)開(kāi)展教育工程“十一五”期間規(guī)劃課題《以尊重為價(jià)值導(dǎo)向，討論學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)途徑的研究——深化尊重教育的研究與實(shí)踐》開(kāi)題報(bào)告對(duì)研究背景的闡述是：要處理的主要咨詢(xún)題。正文部分要層次清晰，觀(guān)點(diǎn)鮮明，邏輯性強(qiáng)，大標(biāo)題涵蓋小標(biāo)題，小標(biāo)題效勞于到標(biāo)題，標(biāo)題統(tǒng)帥內(nèi)容，內(nèi)容說(shuō)明標(biāo)題。撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的正文部分，同樣要掌握充分占有材料，要認(rèn)真對(duì)材料進(jìn)展分析、綜合、整理，通過(guò)概念、推斷、推理的邏輯組織，最后得出正確的觀(guān)點(diǎn)。如調(diào)查的咨詢(xún)題、現(xiàn)狀和本質(zhì)，產(chǎn)生咨詢(xún)題的緣故及其開(kāi)展趨勢(shì)。開(kāi)題報(bào)告的正文部分占報(bào)告的主要篇幅，它是報(bào)告的主體。不要面面俱到，不著邊際，文不對(duì)題；或一步登天，言盡意止，不留余地。前言部分一般都應(yīng)說(shuō)清晰課題選題、立項(xiàng)、批準(zhǔn)的過(guò)程，以及開(kāi)題前的預(yù)備、開(kāi)題緣由、開(kāi)題意義，開(kāi)題前所進(jìn)展的調(diào)查情況所做的工作等。 前言。署名的目的是表示對(duì)開(kāi)題報(bào)告負(fù)責(zé)?！ ∈鹈４_切、中肯、詳細(xì)、鮮明、簡(jiǎn)練、醒目。 課題名稱(chēng)。三個(gè)主要部分：前言、正文和結(jié)語(yǔ)；三個(gè)次要部分：標(biāo)題、署名、引文注釋和參考文獻(xiàn)。學(xué)術(shù)評(píng)審與綜合評(píng)審要貫穿于課題研究的全過(guò)程，重點(diǎn)放在計(jì)劃施行與成果的預(yù)期鑒定上 五、開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作 以中國(guó)可持續(xù)開(kāi)展教育工程“十一五”期間規(guī)劃課題《以尊重為價(jià)值導(dǎo)向，討論學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)途徑的研究——深化尊重教育的研究與實(shí)踐》開(kāi)題報(bào)告為例。預(yù)審與初審可在開(kāi)題前后的時(shí)間里進(jìn)展?！ ∷?、開(kāi)題論證的方法 以綜合評(píng)價(jià)為主：一是課題單位的自我論證評(píng)價(jià)；二是同行的論證評(píng)價(jià)；三是科研治理部門(mén)的論證評(píng)價(jià)?！ ⊥晟蒲芯吭O(shè)計(jì)?！ 〗缍ê诵母拍??！ ≌撟C研究的價(jià)值——理論價(jià)值；實(shí)踐價(jià)值；應(yīng)用價(jià)值；科學(xué)價(jià)值；改革價(jià)值?！ 〔樾卵芯楷F(xiàn)狀——單位的研究現(xiàn)狀及咨詢(xún)題點(diǎn)評(píng)；國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀；國(guó)外的研究現(xiàn)狀。政策依照、理論依照、實(shí)踐依照，充分、貼切、精確，不要貼標(biāo)簽，拉大旗，喊口號(hào)。二要看名稱(chēng)是否簡(jiǎn)約，不能太長(zhǎng)，能不要的字就盡量不要。精確確實(shí)是課題的名稱(chēng)要把課題研究的咨詢(xún)題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清晰。 三、開(kāi)題報(bào)告論證的主要內(nèi)容 審定課題名稱(chēng)?！ 《㈤_(kāi)題報(bào)告的作用。教誨處范文之如何撰寫(xiě)教育科研課題的開(kāi)題報(bào)告 一、開(kāi)題報(bào)告？開(kāi)題報(bào)告確實(shí)是課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人或課題組主研人員在調(diào)查研究的根底上撰寫(xiě)的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題、研究計(jì)劃。它主要說(shuō)明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)展研究，本人有條件進(jìn)展研究，預(yù)備如何開(kāi)展研究等咨詢(xún)題，是對(duì)課題的再論證和再設(shè)計(jì)。進(jìn)一步明確研究思路，完善施行方案，明晰研究技術(shù)線(xiàn)路，再次論證研究課題重要一步。一是看名稱(chēng)表述是否精確、標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)精確實(shí)是所用的詞語(yǔ)、句型要標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用?！ ふ已芯恳勒铡！ 》治鲅芯勘尘啊F(xiàn)實(shí)背景、歷史背景要清晰，符合實(shí)際。用書(shū)檢和網(wǎng)檢的方法?！ ￡U述研究的意義——有現(xiàn)實(shí)意義；有歷史意義；有實(shí)踐意義；有方法論意義。確實(shí)是對(duì)關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞的概念、意義、本質(zhì)、聯(lián)絡(luò)進(jìn)展闡述。確定研究程序；提出研究假設(shè)；確定研究目的；提出研究措施；落實(shí)研究?jī)?nèi)容；提供研究方法；劃分研究階段；落實(shí)研究人員；預(yù)測(cè)研究成果效應(yīng)；建立研究組織；規(guī)劃研究治理；分析規(guī)劃研究的保障。由預(yù)審、初審、學(xué)術(shù)評(píng)審、綜合評(píng)審四個(gè)階段組成。重點(diǎn)側(cè)重在課題選擇和課題計(jì)劃的制訂上?！ 。ㄒ唬╅_(kāi)題報(bào)告的組成?！ 。ǘ╅_(kāi)題報(bào)告的構(gòu)造與寫(xiě)法。標(biāo)題必須與內(nèi)容一致。開(kāi)題報(bào)告一般不使用副標(biāo)題。在標(biāo)題的下面，必須簽署課題研究單位，一般不寫(xiě)撰寫(xiě)者姓名?！ ￠_(kāi)題報(bào)告能夠不寫(xiě)內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。前言是開(kāi)題報(bào)告的序文。要力求簡(jiǎn)明扼要，直截了當(dāng)，并實(shí)事求是，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直入主題?！ ≌?。正文部分必須對(duì)再次論證的內(nèi)容進(jìn)展全面的闡述
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