20xx政教處范文初中生逆反心理產(chǎn)生的原因及引導(dǎo)-展示頁
2025-03-30 04:17本頁面
【正文】 們面對緊張的學(xué)業(yè),升學(xué)的壓力和難以處理的人際關(guān)系，逆反心理往往有比擬突出的表現(xiàn)。 年齡特點(diǎn)的妨礙：因而,老師有必要理解學(xué)生逆反心理產(chǎn)生的詳細(xì)緣故,科學(xué)、有效地引導(dǎo)學(xué)生在產(chǎn)生逆反心理時(shí)，學(xué)會自我操縱和調(diào)理,塑造健全的人格。 逆反心理大都具有危害性,逆反心理過重或本人不擅長處理和自我調(diào)理,會給學(xué)生帶來心理壓力,引起心理障礙。在心理學(xué)中,逆反心理指的是一種比校穩(wěn)定的,對客觀事物表現(xiàn)與一般人對立或相反的情緒體驗(yàn)或行為傾向。如此的現(xiàn)象在如今的中學(xué)生中是廣泛存在的。政教處范文之初中生逆反心理產(chǎn)生的緣故及引導(dǎo) 在與家長的交流中常有家長向我告狀，說小孩最近一段時(shí)期特別不聽話,經(jīng)常與家長對著干,總是反其道而行之。家長不能多管她,一說她就嫌煩,父母對她是毫無方法。 青青年的這種心理表現(xiàn)確實(shí)是我們通常所說的“逆反心理”。逆反心理還容易造成感情失控，與家長、老師感情疏遠(yuǎn)、關(guān)系僵化,甚至對立,學(xué)生就會聽不進(jìn)正確的教育和勸導(dǎo),可能會造成大錯(cuò)。總結(jié)產(chǎn)生逆反心理的緣故有以下幾種： 事實(shí)上，逆反心理是剛剛進(jìn)入青春期的小孩萌發(fā)獨(dú)立認(rèn)識的一種表現(xiàn)。進(jìn)入青春期以后,由于活動領(lǐng)域的逐步擴(kuò)大和交際圈的不斷拓寬,他們更愿意跟朋友在一起。他們希望本人能像成年人一樣遭到尊重,自尊感明顯加強(qiáng)，做事喜愛自作主張,不希望成年人干預(yù),渴望獨(dú)立,他們對父母和老師之言不再“唯命是從”了,往往嫌父母和老師管得太嚴(yán)、太羅嗦,對家長和老師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。 家庭的要素：家庭環(huán)境的妨礙具有特別意義。首先，有的父母對小孩給予的心理和物質(zhì)的照顧過多,尤其是對小孩教育上的要求過多,超過了小孩所能耐受相容忍的程度,對小孩
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