20xx學(xué)校后勤范文學(xué)校后勤管理經(jīng)驗(yàn)材料彰顯服務(wù)育人宗旨創(chuàng)辦師生滿意后勤-展示頁(yè)
2025-03-30 03:26本頁(yè)面
【正文】 校按時(shí)順利開學(xué)。在爭(zhēng)取上級(jí)各種專項(xiàng)資金和加大財(cái)政投入力度的同時(shí)向?qū)W校內(nèi)部挖潛，把公用經(jīng)費(fèi)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位集中統(tǒng)一用于寄宿制學(xué)校建立。對(duì)不同學(xué)校提出具有切合當(dāng)?shù)貙?shí)際的個(gè)性化方案，作不同的要求，不搞重復(fù)建立，不搞三兩年后就閑置的短期應(yīng)急建立，不搞脫離實(shí)際的高標(biāo)準(zhǔn)建立，把有限資金投入到最急需最有長(zhǎng)遠(yuǎn)效益的地點(diǎn)。四大家主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)把教育擺在優(yōu)先于經(jīng)濟(jì)開展的戰(zhàn)略地位予以注重和支持，極大地推進(jìn)了教育工作快速開展。為促使教育工作快速開展，縣委、縣政府對(duì)教育制定了各種優(yōu)惠政策，把教育工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府年度工作考核范疇，協(xié)助學(xué)校落實(shí)處理蔬菜基地、檢查督導(dǎo)教育工作，把建立好18所寄宿制學(xué)校作為2007年十件實(shí)事之一寫進(jìn)政府工作報(bào)告。鍋爐、蒸飯柜的使用，從此吃上了米飯、饅頭，既改善了學(xué)生的飲食飯菜，使學(xué)生吃到豐富多樣的飲食，又處理了學(xué)生在校喝上開水，洗上熱水澡的難題，保障了學(xué)生的身心健康；削皮機(jī)、切菜機(jī)、饅頭機(jī)等生活設(shè)備的添置，豐富了學(xué)生飯菜的把戲品種；室內(nèi)和樓層廁所的改造，保證了學(xué)生夜間上廁所的平安；圍墻、大門的修建，為學(xué)校封閉治理制造了條件；多功能擺放架，床單、牙具、毛巾、的統(tǒng)一購(gòu)置，實(shí)現(xiàn)了寢室治理的“三統(tǒng)一”，通過(guò)全面的努力，學(xué)校后勤建立根本實(shí)現(xiàn)了生活設(shè)備“十有”和配套設(shè)備“六配套”的目的。一、創(chuàng)新措施，持續(xù)投入，完善配套，深化治理，促進(jìn)了學(xué)生在校生活質(zhì)量的進(jìn)一步提高良好的根底設(shè)備是加強(qiáng)學(xué)校后勤治理工作的物質(zhì)根底。學(xué)校后勤范文之學(xué)校后勤治理經(jīng)歷材料：彰顯效勞育人主旨 創(chuàng)辦師生滿意后勤 縣勤工儉學(xué)和后勤治理工作在省市縣各級(jí)政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣各級(jí)各類學(xué)校的共同努力下，圍繞寄宿生的吃、住、行、便、學(xué)、健、玩、洗等方面，突出處理了就寢難、就餐難、洗澡難、行路難、入廁難、新鮮蔬菜供給難的“六難”咨詢題，根本實(shí)現(xiàn)了寄宿制學(xué)?！笆?、六配套”的目的，學(xué)校的精神相貌得到較大幅度的改觀，學(xué)生的在校生活質(zhì)量得到明顯提高，讓人民滿意的辦學(xué)理念在人民群眾的心目中得到確立和承認(rèn)。初步構(gòu)成了以“人文治理，家長(zhǎng)放心；科學(xué)膳食，學(xué)生吃得舒心；方便住宿，學(xué)生住得安心；活潑課余，學(xué)生玩得快樂(lè)；效勞到家，與家長(zhǎng)心連心”的“五心工程”為內(nèi)容的寄宿制學(xué)校治理特色，促進(jìn)了山區(qū)教育平衡開展。2007年在2006年的根底上新籌資金350余萬(wàn)元，用于改造、新建、添置各類生活設(shè)備設(shè)備：裝備了鍋爐、蒸飯柜、和面機(jī)和IP電腦卡售飯系統(tǒng)等設(shè)備；新建和改造了學(xué)生食堂、宿舍；添置了雙層鋼架床、多功能擺放架；加大了建圍墻、修大門、建食堂、改宿舍、添設(shè)備、加攔桿、安路燈等系列硬件建立幅度，為學(xué)校后勤治理工作制造了良好的根底條件。成績(jī)的獲得取決于得力到位的措施：政府注重是學(xué)校后勤建立開展的堅(jiān)強(qiáng)保障?？h人大和縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)屢次組織監(jiān)視和指導(dǎo)教育工作。后勤建立的規(guī)劃方案，遵照了科學(xué)性、統(tǒng)籌性、前瞻性原則在建立中將學(xué)校危房改造，規(guī)劃調(diào)整，寄宿制學(xué)校建立有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，分步
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