20xx二年級下冊語文老師個人教學(xué)參考計劃五篇-展示頁
2025-03-30 02:32本頁面
【正文】 法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。開展健康個性，逐步構(gòu)成健全人格。同時在教學(xué)中滲透德育，將我校的特色自成教育交融在教學(xué)中。語文課程還應(yīng)注重提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，應(yīng)該注重語文的陶冶感染作用，應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗，使他們逐步構(gòu)成良好的個性和健全的人格。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言文字?！ ×粢庹Z文的實踐性，精心設(shè)計一系列綜合實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生在征詢題情境中學(xué)習(xí)有目的地搜集材料，共同討論，嘗試運用語文知識和才能處理簡單的征詢題。要鼓舞學(xué)生邊讀邊動筆圈點，劃出重點，標(biāo)出疑征詢。 要接著指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會默讀，不僅要求學(xué)會只用眼，不動嘴，不出聲，不用手指。人們對一個新詞的認(rèn)識，開始總是朦朧的，不確定的，隨著語言活動的進(jìn)展，認(rèn)識逐步到達(dá)明晰明確。除了在課堂教學(xué)中留認(rèn)識字和寫字的聯(lián)絡(luò)外，還要指導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)常不斷的練習(xí)中提高寫字技能，做到書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫適應(yīng)。使整個班級構(gòu)成一種要學(xué)的氣氛，使大家有所提高。大部分的學(xué)生天真聰穎，接受才能也是較強的，但是小部分的同學(xué)紀(jì)律散漫，行為適應(yīng)不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性，因此存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。鼓舞學(xué)生發(fā)揮想象力和制造力，在生活中嘗試運用語文知識和才能處理簡單的征詢題，并在活動中學(xué)會合作?！ 肮P下生花”習(xí)作欄目的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在開展語言才能的同時開展思維才能，又能培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德素養(yǎng)?！ 皶乘浴眲?chuàng)設(shè)各種征詢題情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，引導(dǎo)學(xué)生明晰明白地講述見聞，有條理地表達(dá)本人的感受和方法?！ 《虒W(xué)目的和要求： 通過一系列與主體課文緊密配合的字、詞、句、篇的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對祖國語文的喜歡，豐富學(xué)生的語言積累，加強語文根底知識的學(xué)習(xí)和使用，促使學(xué)生逐步掌握最根本的語文學(xué)習(xí)方法。遭到高尚情操與興趣的陶冶，開展個性，豐富本人的精神世界。每個單元包括三篇主體課文和一個“語文天地”。有反映兒童成長過程的，如“我們和我”“成長的經(jīng)歷”和“夢想和想像”。二年級下冊語文老師個人教學(xué)參考計劃五篇 二年級下冊語文教師個人教學(xué)計劃【一】 一，教材簡析： 本冊教材仍采納主題單元的方式，全冊共12個主題單元，其中第七單元《集市和超市》為開放單元。這些主題有表現(xiàn)自然世界風(fēng)貌的，如“色彩”“聲音”“塞北江南”“鳥兒”和“奇異的海底世界”。也有折射社會開展、科技進(jìn)步及人類文化的，如“心中有祖國”“集市和超市”“通訊”和“過年”。全冊共33篇主體課文(其中一篇為《寓言二則》)，所選課文富有文化和時代氣息，表現(xiàn)了大自然的瑰麗奇異，描繪了祖國日新月異的開展，贊美了人類美妙健康的情感，內(nèi)容與學(xué)生生活親切聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生身心開展同步，可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中：培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情?？杉ぐl(fā)學(xué)生追求理想，崇尚科學(xué)，為了實現(xiàn)理想而努力?！ ?，擴展學(xué)生的知識面，逐步提高閱讀才能。同時學(xué)會傾聽。 “初顯身手”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語文學(xué)習(xí)有認(rèn)識地觀察四周生活，有目的地搜集材料?！ ∪W(xué)情分析 本班一共有學(xué)生55人，男生25人，女生30人。關(guān)于這小部分學(xué)生有待于今后的教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐步養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好適應(yīng)?！ ∷?、教學(xué)措施 要接著注重寫字的指導(dǎo)?！ W(xué)習(xí)詞語，不管是誰都有一個從認(rèn)識到理解、從理解到會運用的過程。因此不能把解詞、背注釋作為教學(xué)重點，要盡可能地在語境中檢驗學(xué)生掌握詞語的情況。而且要學(xué)會一邊讀，一邊想，理解重點詞句，理解每個自然段的內(nèi)容，進(jìn)而把握課文的主要內(nèi)容。要表揚那些可以帶著征詢題有目的地進(jìn)展默讀考慮的學(xué)生。 五、課時安排和教學(xué)進(jìn)度表 色彩910課時 聲音910課時 祖國在我心中1011課時 塞北江南911課時 我們和我8課時 鳥兒910課時 集市和超市5課時 成長的經(jīng)歷910課時 夢想和想象910課時 奇異的海底世界910課時 1通訊1011課時 1過年911課時 二年級下冊語文教師個人教學(xué)計劃【二】 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹落實“三個面向”、“三個代表”和科學(xué)開展觀，深化素養(yǎng)教育。語文教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在語文實踐中豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，開展思維。養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)適應(yīng)，為學(xué)生今后的成長奠基?！ 《?、教學(xué)目的 思想品德目的篇】：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想質(zhì)量，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和制造才能，開展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化檔次。這是初中三年的最終目的，本學(xué)期在初一的根底上，接著努力，為以后的語文學(xué)習(xí)打下根底?！ ≌?
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