幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)策劃方案-展示頁
2025-03-29 22:05本頁面
【正文】 為上面有5個(gè)圓)想一想，哪兩張小圓片合起來是9元錢，正好可以買一樣水果?等一會(huì)你能買幾樣水果?分組進(jìn)行活動(dòng)。介紹購物券。師：今天，小兔水果店開業(yè)了，這個(gè)水果店里的水果都賣9元錢。指名口答。學(xué)具：購物券、水果卡片，記錄卡。會(huì)用較完整的語言講述操作過程。幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)1活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)9的分合，知道9分成兩份可以有8種分法，并記錄結(jié)果。教師要努力為幼兒營造一個(gè)貼近生活的數(shù)學(xué)活動(dòng)環(huán)境，使幼兒在環(huán)境中感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，與生活化得數(shù)學(xué)活動(dòng)環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，讓幼兒通過環(huán)境更加放松的獲取知識(shí)。 以下是小編精心收集整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。在探索操作活動(dòng)中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的增1減1的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：放大的操作材料。活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的加減師出示卡片。二、學(xué)習(xí)9的組成情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。小兔水果店還為我們小朋友每人準(zhǔn)備了8張購物券呢。師：購物券上有什么圖形?(圓形)一個(gè)圓形表示1元錢，兩個(gè)圓形表示2元錢。(1)每組一個(gè)營業(yè)員(掛牌)，其他幼兒去營業(yè)員那買水果，營業(yè)員一定要嚴(yán)格驗(yàn)證小朋友是不是付了9元錢。顧客買了水果后，要將自己用的是哪兩張購物券、買的是什么水果記錄到記錄卡上，記錄好后，再去買，看看誰買的多。展示個(gè)別幼兒的記錄卡，發(fā)現(xiàn)互換關(guān)系。師：哦，原來9有這么多的分法呢，讓我們一起來按順序說一說吧。師：剛才我們玩了水果店游戲，玩的時(shí)候我們小朋友了9的八種分法，小朋友真聰明。(2)幼兒做，教師指導(dǎo)。幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)2活動(dòng)目標(biāo)，滲透集合思想，感知加法的含義。玉米、西紅柿卡各10張、1—5的點(diǎn)數(shù)卡兩套、1—10的數(shù)字卡、點(diǎn)數(shù)卡活動(dòng)過程一、預(yù)備活動(dòng)師幼互相問候兒歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼兒講述，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都忙著把地里的莊稼收回來，幾只可愛的小白兔也
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