20xx年高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞題型素材蘇教版-展示頁(yè)
2025-03-15 03:49本頁(yè)面
【正文】 過(guò)渡、鋪墊、伏筆，問(wèn)答等（4）修辭手法。即看是否是托物言志。常用的是借景抒情、情由境（景）生、寓情于景、情景交融。暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門閉戶躲避，但詩(shī)人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶，為的是能飽覽“千山急雨來(lái)”的壯觀。（6分）答：連天的海浪伴隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?lái)，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去，這首詩(shī)描寫了海濱暴風(fēng)雨來(lái)臨前的壯美景象，渲染了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢(shì)?！咀ⅰ裤^疏箔：把簾子掛起。答題示例：西樓 （曾鞏）海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。（可以把詩(shī)句做較好的翻譯）（2）賞析形象所蘊(yùn)含的意義或內(nèi)涵主要看此形象在古代詩(shī)詞里常代表的意義。如詩(shī)詞中出現(xiàn)了“喜”、“愁”、“憂”、“憤”、“悵”、“哀”等詞。只一“看”字，就淋漓盡其所有致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？答：同意。一看腸一斷，好去莫回頭。析煉字，就是品味用得好的詞語(yǔ)深藏的情感或品味其更為形象生動(dòng)的效果。詩(shī)歌鑒賞題型題型一：分析詩(shī)眼或某一詞語(yǔ)的妙處詩(shī)眼，一般是動(dòng)詞或形容詞。析詩(shī)眼就是抓詩(shī)句中最精練傳神的動(dòng)詞或形容詞品味，看其在拓深詩(shī)的意境、傳達(dá)詩(shī)人情感上起的作用。解題格式：含義+手法+表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感)答題示例：南浦別 （白居易）南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象?？?，在詩(shī)中指回望(步驟一)。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。題型二：分析作者的思想感情詩(shī)詞分類 ：寫景詠物 山水田園 民生疾苦 惜別送別 思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn) 軍旅邊塞（1）結(jié)合意象，分析意境或思想感情；（2）直看詩(shī)詞中直接表露情感的詞語(yǔ)。題型三：分析某一人或物的形象（1）直接賞析形象人物形象：身份+性格景物形象：展開聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面，再現(xiàn)畫面時(shí)既要忠于原詩(shī)，又要力求語(yǔ)言優(yōu)美。
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