20xx年教導(dǎo)處范文綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案-展示頁
2025-03-15 01:37本頁面
【正文】 搜索材料。（內(nèi)容見下） （3）制定計劃。倡導(dǎo)課題的綜合性、社會性、探究性、開放性、獨(dú)特性?！ 。?）選擇課題。關(guān)于高一學(xué)生，由于特別多都是第一次進(jìn)展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)校通過講座、課堂教學(xué)、網(wǎng)站、板報等多種方式，就如何進(jìn)展研究性學(xué)習(xí)進(jìn)展培訓(xùn)。施行過程中由導(dǎo)師視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予詳細(xì)方法指導(dǎo)?！ 《?、綜合實(shí)踐課程的施行 ?。ㄒ唬┭芯啃詫W(xué)習(xí) 研究性學(xué)習(xí)施行的一般步驟 課程的施行一般分為以下五個步驟，即：確定課題——制定計劃——搜集材料——總結(jié)整理——交流評價。為更好地開發(fā)、建立這一新型課程，保證這一課程的實(shí)驗工作在我校有效的開展，現(xiàn)提出如下施行方案。它在學(xué)分構(gòu)造表中所占的學(xué)分比率是最高的，占最低必修學(xué)分（116個學(xué)分）的20%，占最低畢業(yè)學(xué)分（144個學(xué)分）的16%，課程地位特別重要。促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能。設(shè)置綜合實(shí)踐活動能改變學(xué)生以單純地接受老師傳授知識的學(xué)習(xí)方式。教誨處范文之“綜合實(shí)踐活動”課程施行方案 在《一般高中課程方案（實(shí)驗）》中，綜合實(shí)踐活動是高中新課程的八大學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一，被認(rèn)為是我國根底教育課程體系的構(gòu)造性打破。它是新設(shè)置的、必修的、獨(dú)立的課程領(lǐng)域，由研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐與社區(qū)效勞三方面的內(nèi)容構(gòu)成，并同語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等領(lǐng)域一起構(gòu)成新課程的八大領(lǐng)域。為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識、并做到學(xué)以致用?！ 【C合實(shí)踐活動在一般高中課程學(xué)分構(gòu)造表中共占23個必修學(xué)分，其中研究性學(xué)習(xí)15個學(xué)分，社會實(shí)踐6個學(xué)分，社區(qū)效勞2個學(xué)分?！ 【C合實(shí)踐活動是國家規(guī)定課名、課時和一般要求，地點(diǎn)統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，由學(xué)校自主開發(fā)的課程領(lǐng)域?！ ∫?、綜合實(shí)踐課程的目的 以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的培養(yǎng)為重點(diǎn)，通過綜合實(shí)踐活動課程學(xué)習(xí)：（1）使學(xué)生保持獨(dú)立的持續(xù)探究的興趣；（2）獲得參與研究、社會實(shí)踐與效勞學(xué)習(xí)的體驗；（3）開展發(fā)覺咨詢題、提出咨詢題和分析處理咨詢題的才能；（4）掌握根本的實(shí)踐與效勞技能；（5）學(xué)會合作與分享、學(xué)會尊重與欣賞、學(xué)會人際溝通；（6）養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；（7）加強(qiáng)效勞認(rèn)識與奉獻(xiàn)精神、構(gòu)成良好的生活態(tài)度；（8）構(gòu)成具有關(guān)注社會的責(zé)任心和使命感。在研究過程中，這些階段階段不是截然分開的，而是互相穿插和交互推進(jìn)的?！ 。?）培訓(xùn)教育。加強(qiáng)平安、禮儀、法制等方面的教育。由學(xué)生依照本身的興趣，在老師（各年級成立選題指導(dǎo)委員會）指導(dǎo)下從自然、社會和學(xué)生本身生活中自主選擇和確定研究專題。鼓舞課題方式多樣。課題小組確定研究課題后填寫課題施行方案表格，內(nèi)容包括課題名稱、課題背景說明、課題的意義與價值、小組成員及分工、指導(dǎo)老師、研究目的與計劃、活動步驟、活動場地與器材申報、預(yù)期成果等。依照計劃，各成員承擔(dān)本人的職責(zé)，通過圖書館查詢、網(wǎng)絡(luò)查詢、參觀訪咨詢、咨詢卷調(diào)查、實(shí)驗記錄等多種途徑和渠道廣泛搜集材料，作好記錄，有條件的可進(jìn)展錄像、攝像、錄音、
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