20xx年高中地理第2章第2節(jié)森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)教案新人教版必修3-展示頁(yè)
2025-03-09 22:26本頁(yè)面
【正文】 森林、濕地等開(kāi)發(fā)利用存在的問(wèn)題，了解其危害和綜合治理保護(hù)措施。二．教材分析：本節(jié)內(nèi)容主要以區(qū)域環(huán)境建設(shè)為主題，以亞馬孫熱帶雨林為例介紹森林的開(kāi)發(fā)與保護(hù)。亞馬孫熱帶雨林對(duì)于調(diào)節(jié)氣候，維護(hù)全球生態(tài)平衡起著至關(guān)重要的作用。三．學(xué)情分析： 本節(jié)內(nèi)容所涉及的亞馬孫河流域?qū)Υ蠖鄶?shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較熟悉，但想了解其更深層次的內(nèi)容，需在課下做些課前的預(yù)習(xí)與相關(guān)資料的查找。四．三維目標(biāo)：1．知識(shí)與技能（1）通過(guò)對(duì)課文的理解，能說(shuō)出世界森林的分布特征和森林的多種環(huán)境效應(yīng)。培養(yǎng)學(xué)生收集、處理資料及自學(xué)的能力。培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力。培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展和辨證的眼光正確評(píng)價(jià)雨林的前途——開(kāi)發(fā)還是保護(hù)？又如何去做？2．過(guò)程與方法（1）總結(jié)歸納法：讓學(xué)生學(xué)會(huì)世界森林的分布特征和森林的多種環(huán)境效應(yīng)。（3）辯證分析法：通過(guò)不同的角度，明確雨林的前途是開(kāi)發(fā)還是保護(hù)。五．教學(xué)重點(diǎn)：1．雨林的全球環(huán)境效應(yīng)及其產(chǎn)生的巨大影響2．雨林被破壞的原因3．雨林生態(tài)的脆弱性4．雨林前途——開(kāi)發(fā)還是保護(hù)？措施如何？六．教學(xué)難點(diǎn)：1．雨林被破壞的各原因間內(nèi)在邏輯關(guān)系2．遷移農(nóng)業(yè)對(duì)于土壤肥力影響的動(dòng)態(tài)變化3．雨林生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性七．教學(xué)用具：多媒體八．教學(xué)方法：圖文結(jié)合分析、材料分析、學(xué)生討論九．教學(xué)過(guò)程：教 學(xué) 過(guò) 程設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入新課講授課上小結(jié)展示課件：?jiǎn)l(fā)教學(xué)：師生共同活動(dòng)師
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1