20xx教案人教版四年級語文觀潮其它雜項-展示頁
2025-01-25 22:06本頁面
【正文】 想。二、較好地表達(dá)了“自主式”語文課堂教學(xué)方式的精華。以上“五環(huán)式”的教學(xué)構(gòu)造程序，是自主式語文課堂教學(xué)方式的典型構(gòu)造程序。練習(xí)，特別是變式條件下的練習(xí)，能夠使概念和規(guī)則等方式的命題知識，轉(zhuǎn)化為以產(chǎn)生式系統(tǒng)表征的儲存的技能，一旦條件滿足，技能便能自動激活：提供技能運用的情境，可促進(jìn)遷移。在教學(xué)目的的指導(dǎo)下，在原有知識的指導(dǎo)下，學(xué)生以本人獨有的學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)教材，然后師生共同研究討論，達(dá)成教學(xué)目的。出示教學(xué)目的主要是為了指導(dǎo)教學(xué)策略選擇和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使他們把留意力集中在預(yù)期要到達(dá)的目的上?？傆[何老師教學(xué)的全過程，能夠明晰地看出五個環(huán)節(jié)，即創(chuàng)設(shè)情景、出示目的、學(xué)生自學(xué)、師生研討、練習(xí)遷移。教案人教版四年級語文《觀潮》其它雜項何江燕老師執(zhí)教的自主式語文課堂教學(xué)方式研究課《觀潮》，引起了熱烈反響，收到了較好的教學(xué)效果。這堂課之因而上得如此成功，主要是教者做到了以下幾點：一、較好地表達(dá)了“自主式”語文課堂教學(xué)方式的構(gòu)造程序。學(xué)習(xí)由創(chuàng)設(shè)情景開場，這個教學(xué)步驟主要是引起學(xué)生的留意，激發(fā)學(xué)習(xí)新知識的興趣、欲望。創(chuàng)設(shè)情景和出示目的是學(xué)習(xí)的動力過程。這是教學(xué)目的的達(dá)成過程。這是技能習(xí)得的主要過程。因而能
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