20xx教案人教版八年級語文上第5單元第21課桃花源記第二課時-展示頁
2025-01-25 06:50本頁面
【正文】 者。那么世外桃源到底是一個怎么樣的世界呢？讓我們接著學習《桃花源記》。教學課時:2課時教學過程：第二課時一、 激發(fā)興趣，導入新課世外桃源那是陶淵明為我們開啟的一個躲避世事煩擾的理想境地。⑵感受陶淵明的理想社會。教學重難點⑴掌握課文中重點詞匯和特別句式。⑵在疏通文意的根底上，引導學生制造性深化理解文本。⑶整體把握文章內(nèi)容，理解本文深化的主題思想。教案人教版八年級語文上《第5單元第21課桃花源記（第二課時）》教學目的知識與技能⑴積累重點文言字詞和句式，能翻譯并背誦全文。⑵加強朗讀訓練，提高誦讀才能。過程與方法⑴在掃除語言障礙的根底上，通過多種誦讀的方式個性化解讀文本，把握文章內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)審美情趣，走進陶淵明的精神世界，追求屬于本人的理想的精神世界。加強誦讀訓練。教學方法⑴反復朗讀法⑵自主學習與探究學習相結(jié)合的方法。那“芳草鮮美，落英絢麗”之美，那“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”之趣，那“設酒殺雞作食”之樸，無不給人以美妙的遐思。二、 采訪對話，理解課文設計語文活動：今天我們穿越時空進展連線，與陶淵明筆下的武陵人的交流中，去感受作者對現(xiàn)實的考慮和對理想社會的追求，去欣賞桃花源帶給我們的神奇和優(yōu)美。采訪開場:記者：你是如何發(fā)覺桃花林的？武陵人：緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。武陵人：長長的綠水，夾岸的桃林，紛飛的花瓣，芬芳的嫩草，使人賞心順眼，心
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