20xx校本培訓(xùn)參考心得五篇通用-展示頁(yè)
2025-01-25 06:01本頁(yè)面
【正文】 的愛，是一種比母愛更偉大的愛，由于它不帶任何的前提條件,這種愛，不僅表達(dá)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)懷、學(xué)業(yè)的協(xié)助，也包括積極的鼓舞，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更表達(dá)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中?，F(xiàn)將我參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些體會(huì)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德涵養(yǎng)?！ ￡P(guān)于校本培訓(xùn)心得(二) 本學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校組織所有老師參加了校本研訓(xùn)活動(dòng)，目的在于提高老師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)才能。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來，參與度也會(huì)大大提高。同時(shí)，老師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的時(shí)機(jī)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)咨詢題展開辯論?！ ∫囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新認(rèn)識(shí),并使之逐步構(gòu)成新才能,要求老師放下權(quán)威,師長(zhǎng)的架子,以一個(gè)一般參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同討論教學(xué)中的各種咨詢題,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)老師,挑戰(zhàn)權(quán)威。以后每上一節(jié)課我都認(rèn)真地預(yù)備，精心設(shè)計(jì)，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)材料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。作為一名中學(xué)老師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)中學(xué)的教學(xué)工作。 因而在以后的教學(xué)中，我要更加努力，不斷的搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。因而我在前幾年的工作里，非常大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)，幾乎每天都在重復(fù)如此的三步曲。 這次校本的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氣氛。既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。校本培訓(xùn)參考心得五篇（通用） 關(guān)于校本培訓(xùn)心得(一) 為了進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，本學(xué)年，我校在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，利用了一星期的時(shí)間進(jìn)展了校本培訓(xùn)。在此次活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了縣委王書記的講話、多位老師的先進(jìn)教育理論，還有我縣數(shù)校的中青年老師的精彩演講〔主題“我是人民老師我榮耀”〕，能夠說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下： 一、更新教育觀念。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到本人的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路!我曾經(jīng)不斷認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的老師確實(shí)是好老師?！ ‰S著培訓(xùn)的深化，我深深地認(rèn)識(shí)到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)本人，那么，他的教學(xué)在到達(dá)一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀老師，就要努力地提高本身素養(yǎng)，理論水平、教育科研才能、課堂教學(xué)才能等。一定要注重更新本人的教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式，努力提高課堂效率，從而更快到達(dá)真正提高本人的目的。 通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視本人的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整本人?！ 《?、做好新課改中老師角色的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生才是主人，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出咨詢題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)?！ ±蠋煈?yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)展考慮，給學(xué)生充分表達(dá)本人思維的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生放開說，同時(shí)讓盡可能多的學(xué)生說。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能得到開展。為提高教學(xué)質(zhì)量，7位老師分別從課改的信念、教學(xué)改革中存在的咨詢題與應(yīng)對(duì)策略、導(dǎo)學(xué)案的編寫、合作學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐、師德教育、老師的素養(yǎng)、新課程理念等諸多方面對(duì)全校老師進(jìn)展了培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我的收獲非常多，對(duì)教材的構(gòu)造有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式有了更深的理解,還學(xué)到了一些新的數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)和教學(xué)理念?！ ∶繉W(xué)期學(xué)校教誨處、黨支部都要加強(qiáng)以愛為核心的師德涵養(yǎng)教育。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是老師個(gè)人品德的詳細(xì)表達(dá)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自決心，保護(hù)學(xué)生根本人權(quán)的根本保證?！ ‖F(xiàn)代社會(huì)，日新月異，知識(shí)的更新周期在縮短?！ ∪?、教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作。戰(zhàn)勝自我，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝對(duì)手，并不只表現(xiàn)在學(xué)得好、考得好，而要指導(dǎo)學(xué)生有認(rèn)識(shí)地培養(yǎng)本人的毅力，加強(qiáng)克服困難的決心，擁有勝不驕、敗不餒的精神，以及養(yǎng)成鍥而不舍的堅(jiān)強(qiáng)意志和良好習(xí)慣，這同樣也是戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝對(duì)手的表現(xiàn)。 四、怎么
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