20xx教案人教版五年級語文草船借箭的兩種教法_0-展示頁
2025-01-25 04:48本頁面
【正文】 情地朗讀課文，復(fù)述課文。協(xié)助學(xué)生分清事情的前因后果，提高學(xué)生的閱讀理解才能。船模型及相關(guān)的演示材料。信息材料：師生共同閱讀《三國演義》中有關(guān)草船借箭的內(nèi)容材料。重點(diǎn)：從“草船借箭”中認(rèn)識諸葛亮借箭成功的緣故，體會他的神機(jī)妙算。文章內(nèi)容情節(jié)生動曲折，人物形象鮮活，人物關(guān)系微妙，中心突出。老師考慮：課文是依照我國著名古典歷史小學(xué)《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。教案人教版五年級語文“草船借箭”的兩種教法_0學(xué)生視角：“草船”是什么樣的船？為什么文章中用了“借”箭？整個故事發(fā)生在緣故、通過、結(jié)果怎么樣？生動的情節(jié)吸引著學(xué)生學(xué)生邊讀邊思，激發(fā)著學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。難點(diǎn)：抓住課文內(nèi)容，分清事物的前因后果。記敘了孫劉結(jié)合抗曹的過程中，諸葛亮與周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識，才知過人。教學(xué)中應(yīng)把握好文章贊揚(yáng)諸葛亮“神機(jī)妙算”的中心，結(jié)合學(xué)生對文章已有的認(rèn)知根底，課內(nèi)外結(jié)合，長文短教。設(shè)計特色
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