20xx教案人教版五年級(jí)語(yǔ)文淺析草船借箭的人物語(yǔ)言_0-展示頁(yè)
2025-01-15 05:43本頁(yè)面
【正文】 話，周瑜接過(guò)諸葛亮的話頭，說(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣。諸葛亮胸中有數(shù)，對(duì)答如流：“用弓箭最好。如第二自然段，除了一兩句簡(jiǎn)短的表達(dá)性句子外，其余的文字全是周瑜和諸葛亮的對(duì)話。這篇課文寫(xiě)周瑜的“忌”和諸葛亮的“智”，故事自始至終的語(yǔ)言交鋒都寫(xiě)得特別生動(dòng)。教案人教版五年級(jí)語(yǔ)文淺析《草船借箭》的人物語(yǔ)言_0通過(guò)人物語(yǔ)言來(lái)刻劃人物形象及展開(kāi)故事情節(jié)，是《草船借箭》一課的一大特色。在講授這篇課文時(shí)，留意分析人物的對(duì)話，對(duì)加深學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容，是特別有好處的。一開(kāi)場(chǎng)就讓諸葛亮同周瑜展開(kāi)了舌戰(zhàn)。兩人一接觸，周瑜就對(duì)諸葛亮說(shuō)：“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”這既是不明白而咨詢，又是因忌才而試探。”語(yǔ)言堅(jiān)決果斷。如今軍中缺的是箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)枝?！奔热荒阏f(shuō)“用弓箭最好”，那我正好順?biāo)浦?，讓你“造十萬(wàn)枝”，而且還說(shuō)“這是公事”“不要推辭”，看你如何是好，足見(jiàn)其極為狡猾，又自尊自傲?！辈⒆稍儭笆f(wàn)枝箭什么時(shí)候用？”堅(jiān)決的答復(fù)，沉重的反咨詢，有禮有節(jié)，完全出乎周瑜預(yù)料，充分表達(dá)了諸葛亮才智高強(qiáng)、百難不倒的氣概?！边@個(gè)答復(fù)，切中要害地說(shuō)明他通曉軍事?！币粋€(gè)“只”字，語(yǔ)氣特別確信，充滿了決心，更進(jìn)一步顯示了諸葛亮非凡的才能，周瑜是望塵莫及的。第四句對(duì)話，周瑜又以“都督”的架子和勢(shì)力威脅諸葛亮：“軍營(yíng)里可不
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