20xx教案人教版九年級(jí)第10課孤獨(dú)之旅人教版九年級(jí)上)-展示頁(yè)
2025-01-25 04:35本頁(yè)面
【正文】 合學(xué)生本身生活經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生暢談各自“成長(zhǎng)”的體會(huì)與感受。2．組織學(xué)生快速閱讀，把握小說的主要情節(jié)線索。3．培養(yǎng)學(xué)生鑒賞、品評(píng)文章的才能，能夠體會(huì)文章的精妙描寫。教學(xué)目的◆知識(shí)與才能1．掌握快速閱讀的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)快速閱讀的才能。教案人教版九年級(jí)第10課孤獨(dú)之旅(人教版九年級(jí)上)教學(xué)內(nèi)容本課在教材第69—77頁(yè)。文章節(jié)選自曹文軒的小說《草房子》，節(jié)選部分描寫了青年杜小康隨父放鴨的經(jīng)歷，這是一段充溢“孤單”的旅行，也是主人公成長(zhǎng)的過程。2．學(xué)習(xí)小說環(huán)境描寫的作用，能夠運(yùn)用環(huán)境描寫抒發(fā)感情?！暨^程與方法1．結(jié)合曹文軒的介紹，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合作者的創(chuàng)作追求來理解文章。3．設(shè)置咨詢題，渲染情境，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)主人公杜小康所經(jīng)歷的“孤單”之旅?！羟楦?、態(tài)度與價(jià)值觀1．學(xué)生能夠體會(huì)文中景物描寫中所包含的情感，感受景物描寫與作品的交融。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)打破◆重點(diǎn)1．品味“孤單”，體會(huì)“成長(zhǎng)”的感受。3．學(xué)習(xí)環(huán)境描寫的作用?！艚虒W(xué)打破1．讓學(xué)生為節(jié)選部分命題，引導(dǎo)其在思索的過程中體會(huì)編者命題的意圖。教學(xué)預(yù)備◆老師預(yù)備
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1