20xx教師國培心得體會(huì)范文-展示頁
2025-01-25 04:34本頁面
【正文】 要針對學(xué)生，因材施教。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。以下是2019教師國培心得體會(huì)全文，歡迎閱讀!
本次培訓(xùn)為期5天，從數(shù)學(xué)教材知識(shí)，教學(xué)方法，以及新課改后我們所希望培養(yǎng)出怎樣的人才進(jìn)行了講座。
記得有位老師說聽報(bào)告就知道這個(gè)人是學(xué)文還是學(xué)理的，因?yàn)閷W(xué)理的人非常有條理，報(bào)告也有一二三非常清楚明了，雖然是理科生，但很慚愧的是我本人并沒有這種覺悟，邏輯思維也并非那么清晰，那就從這次心得開始做起，讓我也來分條陳述一下我的小小收獲吧。因?yàn)閺氖滦W(xué)教學(xué)以來一直是數(shù)學(xué)語文都教的，很多時(shí)候覺得語文教學(xué)非常豐富，如何上好一節(jié)語文課，如何講解一些生字，我聽過好多方法，可數(shù)學(xué)課就好像非常平常，甚至去聽一些好課，根本不知道好在哪里。聽了王麗君老師的講解，我開始注意數(shù)學(xué)課中的許多細(xì)節(jié)，原來數(shù)學(xué)課有這么多的問題和步驟，原來我們并不是反復(fù)做題去熟練算式的機(jī)械算法，原來數(shù)學(xué)和生活如此有關(guān)聯(lián)。我們觀察數(shù)學(xué)教材時(shí)，常會(huì)覺得教材太過簡單，而衍生出的問題卻是無窮的，總有我們沒見過的題型，為什么這樣我們的孩子就不會(huì)了呢?為什么好像掌握了知識(shí)，卻無法變通呢?聽了編者的編寫意圖，我開始明白是老師傳統(tǒng)的思想禁錮了自己，也禁錮了孩子?？扇绻覀兝斫饬司幷?
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