20xx參加教育技術(shù)培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇-展示頁(yè)
2025-01-17 04:38本頁(yè)面
【正文】 心得體會(huì)(2) 信息時(shí)代對(duì)教育提出了挑戰(zhàn)，也對(duì)老師提出了新的要求，老師要習(xí)慣這種要求，肩負(fù)起推進(jìn)教育改革、為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的歷史重?fù)?dān)，就必須清醒地認(rèn)識(shí)到除了掌握本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還必須學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的根本理論和使用方法。 學(xué)習(xí)時(shí)間盡管非常短，但我依然覺(jué)得老師在有限的時(shí)間里教給我們的知識(shí)技能都是如此的有用。多媒體課件輔助教學(xué)的特點(diǎn)之三，是有助于提高教學(xué)效率。 多媒體課件輔助教學(xué)的特點(diǎn)之二，是有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性?！ ≡诙潭處滋斓膶W(xué)習(xí)中，我深深理解到了多媒體三大特點(diǎn)：多媒體課件輔助教學(xué)最大的特點(diǎn)是有助于突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)。通過(guò)與學(xué)員們的交流，不管是教育依然教學(xué)，我都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，大大提升了自我。多媒體課件的運(yùn)用，能讓老師的教學(xué)游刃有余，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣盎然。 隨著新課程改革的逐步深化，多媒體作為一種輔助教學(xué)的手段，正以其特有的優(yōu)勢(shì)走進(jìn)課堂，成為廣大老師的得力助手。另外，教學(xué)課件的使用進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)效率，使學(xué)生學(xué)得更主動(dòng)、更直觀，更有利于學(xué)生才能的培養(yǎng)，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提 高。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可改變過(guò)去那種老師講、學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生處在被動(dòng)地位的場(chǎng)面。參加教育技術(shù)培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇 參加教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)(1) 進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，信息技術(shù)的開(kāi)展非常大程度上推進(jìn)了教育技術(shù)的改革。在教育信息化飛速開(kāi)展的今天，網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、多媒體等元素已經(jīng)在現(xiàn)代教育中凸顯優(yōu) 勢(shì)，同時(shí)對(duì)站在教育戰(zhàn)線的老師們也提出了更高的要求：現(xiàn)階段我們國(guó)家施行的是素養(yǎng)教育，而課堂教學(xué)則是施行素養(yǎng)教育的主渠道，因而提高課堂教學(xué)的水平必須 合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)?！ ±蠋煏?huì)更注重向?qū)W生呈現(xiàn)各種材料，協(xié)助學(xué)生考慮，由 “一言堂”變?yōu)椤叭貉蕴谩?。學(xué)校教育的資源共享，促進(jìn)老師群體素養(yǎng)的不斷提高。它在知識(shí)的抽象性和學(xué)生思維的形象性之間 架起了一座橋梁，使我們的課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化。 在初步理解現(xiàn)代教育技術(shù)理論的根底上，通過(guò)老師幾天的細(xì)心指導(dǎo)，我進(jìn)一步穩(wěn)固了本人平時(shí)自學(xué)的和從實(shí)踐中獲得的電腦、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，進(jìn)一步練習(xí)如何申請(qǐng)博客， 如何在博客上發(fā)表日志，感受本人的視野一下子擴(kuò)大了好多?！ ×硗馕疫€學(xué)習(xí)并掌握了如何利用幾何畫(huà)板生成數(shù)學(xué)動(dòng)畫(huà)，有了這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在課件制造、資源搜集、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等今后必須或?qū)?huì)用到的教育技術(shù)都得到了長(zhǎng)足的提高，在教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手了。只要點(diǎn)擊鼠標(biāo)，它就能夠進(jìn)展大量的演示， 或呈現(xiàn)現(xiàn)象，或創(chuàng)設(shè)情景，或展示知識(shí)發(fā)生、開(kāi)展的過(guò)程，還能通過(guò)顏色、字體的變換，圖像的閃耀，聲音的變化，引起學(xué)生的有意留意，為學(xué)生的考慮和探究做出 提示。美麗的界面和不斷變化的圖、文、聲在深深地吸引學(xué)生留意力的同 時(shí)，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于一方面多媒體能夠通過(guò)多種信息傳輸方式，讓學(xué)生多種感官接受 “刺激”，使大腦兩半球都活動(dòng)起來(lái)，另一方面可大量節(jié)約老師在課堂上講解、書(shū)寫(xiě)板演的時(shí)間。俗話說(shuō)：“活到老學(xué)到老”，今后我會(huì)充分把這次所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到本身的教育教學(xué)工作中去，敢于嘗試、探
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