20xx五年級(jí)品德與生活教學(xué)工作參考計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-01-17 03:43本頁(yè)面
【正文】 和感悟中遭到教育，獲得經(jīng)歷?！ ?chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈敏多樣地選用教學(xué)組織方式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)爽朗的開展提供充分的空間。 明白不同的民族有不同的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情,理解和尊重不同民族的生活習(xí)慣和禮儀風(fēng)俗,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié). 四、教學(xué)策略 通過多種教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，掌握必備的根底知識(shí)?！ ±斫鈱W(xué)校、班級(jí)民主生活區(qū)的表現(xiàn)方式和一般程序，初步明白民主生活區(qū)的意義，樹立現(xiàn)代民主認(rèn)識(shí)。本冊(cè)教材呈現(xiàn)的是一頁(yè)頁(yè)文字與畫面有機(jī)交融的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。本冊(cè)教材中設(shè)計(jì)了大量的咨詢題、案例，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景中，通過學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與社會(huì)生活中的詳細(xì)事例以及對(duì)這些事例的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐來提高本人，完善本人。所有這些內(nèi)容都是通過個(gè)人人與人人與社會(huì)這條主線來串聯(lián)的，使之構(gòu)成一個(gè)完好的教學(xué)線索?！ 【C合性。向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗(yàn)，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格。本冊(cè)教材主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn) 教育性。五上教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，本冊(cè)教育內(nèi)容由四個(gè)單元構(gòu)成。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，但他們?nèi)鄙偕鐣?huì)經(jīng)歷。五年級(jí)品德與生活教學(xué)工作參考計(jì)劃 五年級(jí)品德與生活教學(xué)打算范文 五年級(jí)品德與生活教學(xué)打算范文1 一、學(xué)情分析 五年級(jí)學(xué)生正處于思想構(gòu)成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、別人、家庭、社會(huì)有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解社會(huì)和品德的構(gòu)成成為迫切的需要。本班學(xué)生共69人，這是個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、爽朗老實(shí)的班集體，學(xué)生有著良好的思想素養(yǎng)?！ 《?、教材分析 教材采納單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。在本冊(cè)教材中，主要進(jìn)展以下方面內(nèi)容的教育：以多種方式促進(jìn)這兩個(gè)我的對(duì)話，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個(gè)自我的分化。通過歷史與文化的啟蒙，對(duì)學(xué)生進(jìn)展熱愛祖國(guó)的教育，引發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感等等。本冊(cè)教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會(huì)等多方面的內(nèi)容?！ ⑴c性?！ ≈庇^性?！ ∪⒔虒W(xué)目的 明白誠(chéng)信在人際交往和社會(huì)生活中重要意義，明白得人無信不立，做人要老實(shí)守信，才能取信于人。 理解我國(guó)的自然概況，明白我國(guó)是一個(gè)地域?qū)掗煛⒂兄S多名山大川和風(fēng)景名勝的國(guó)家，體驗(yàn)熱愛祖國(guó)的情感。 擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生己有的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的咨詢題共同探究學(xué)習(xí)主題?！ ∽⒅嘏c學(xué)生生活和社會(huì)的
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