20xx五年級(jí)寫字教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇-展示頁(yè)
2025-01-17 03:41本頁(yè)面
【正文】 育做在平時(shí)。即運(yùn)筆的方法，重點(diǎn)練好起筆、收筆、間架構(gòu)造，以及行款格式?！ ±斫鉂h字的根本筆畫、筆順規(guī)則、框架構(gòu)造、偏旁部首。 寫字適應(yīng)做到“八個(gè)字”：頭正、身直、臂開、足平?！ ∪⒔虒W(xué)重點(diǎn) 養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字適應(yīng)。 要注重培養(yǎng)興趣，采納各種方法鼓舞學(xué)生積極練字?！ ∠扔糜补P，再用軟筆，先寫?yīng)汅w字后寫合體字，從構(gòu)造來(lái)說(shuō)先簡(jiǎn)單后復(fù)雜?！ ∽寣W(xué)生能夠標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔地書寫漢字，感受漢字形體的魅力，促使有效進(jìn)展書面交流，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)才能，打下堅(jiān)實(shí)的根底?！ ∥迥昙?jí)寫字教學(xué)打算(二) 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，積極施行素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能?！ ±蠋熥龊帽砺?，本人要有正確的寫字姿態(tài)和良好的的書寫適應(yīng)，老師的板書要給學(xué)生一種寫標(biāo)準(zhǔn)，寫美麗的印象。展開競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生提筆即是寫字時(shí)的認(rèn)識(shí)。處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系。老師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于10分鐘?！ 。戎v后練，提示留意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平?！ 《?、詳細(xì)措施 教給學(xué)生正確的寫字姿態(tài)，使學(xué)生構(gòu)成良好的寫字適應(yīng)?！ ??！ ?、行款整齊，有一定的速度。學(xué)生人手一本字帖，模擬字帖練習(xí)書寫?！ h字的結(jié)體方法一般有穿插、避讓、收、放等?！ ≌莆諠h字的間架構(gòu)造，體會(huì)中國(guó)漢字各種構(gòu)造的常見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。學(xué)生的書寫工整率還算能夠，執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)不正確，個(gè)別學(xué)生的書寫比擬潦草，書法根底較差，有待加強(qiáng)。為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，熏陶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康開展?！ ∥迥昙?jí)寫字教學(xué)打算(一) 對(duì)小學(xué)生進(jìn)展寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)展道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培養(yǎng)。五年級(jí)寫字教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇 教學(xué)打算是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于五年級(jí)寫字教學(xué)打算范文5篇，希望對(duì)您有所協(xié)助。小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字適應(yīng). 一情況分析： 本班學(xué)生通過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字適應(yīng)，能純熟掌握根本筆畫的書寫。 ，進(jìn)一步理解漢字的構(gòu)造特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化?！ h字的間架構(gòu)造，有如下六種獨(dú)體字、左右構(gòu)造、上下構(gòu)造、半包圍構(gòu)造、全包圍構(gòu)造、品字形構(gòu)造?！ ∧苷莆摘?dú)體字和合體字在寫法上的不同。 對(duì)小學(xué)生的寫字提出要求，那確實(shí)是六個(gè)字標(biāo)準(zhǔn)、端正、整。 、審美才能和良好的寫字適應(yīng)?！ ?，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞才能。 ，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上留意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立決心。語(yǔ)文老師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)?！ ?。關(guān)注學(xué)生的作業(yè)適應(yīng)、書寫適應(yīng)，各科老師獲得配合，共同催促學(xué)生的寫字姿態(tài)。 ，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫字水平。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿態(tài)概念 發(fā)動(dòng)同學(xué)互相催促，互相檢查寫字姿態(tài)?！ “鄡?nèi)開拓書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展示本人的時(shí)機(jī)。 提高本年級(jí)學(xué)生寫字水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫字技能和情趣?！ 《?、教學(xué)目的 教學(xué)中留意標(biāo)準(zhǔn)、生動(dòng)和形象，表達(dá)教學(xué)手段的直觀性。表達(dá)教學(xué)過程的循序開展性。評(píng)價(jià)機(jī)制表達(dá)鼓舞性?！ 懽肿藨B(tài)做到“三個(gè)一”：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸。 掌握漢字的框架構(gòu)造和一些常用的偏旁部首。 進(jìn)展筆法訓(xùn)
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