20xx翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究-展示頁
2025-01-17 02:52本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)效率。大部分學(xué)生消極懈怠，學(xué)習(xí)英語只為應(yīng)付英語四、六級和學(xué)期末考試。翻轉(zhuǎn)課堂模式就是改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的先進(jìn)便捷，實現(xiàn)教學(xué)資源共享和教育公平的目標(biāo)。讓學(xué)生在自主、自由的環(huán)境下科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，有效的提高學(xué)習(xí)效率，是對大學(xué)英語教學(xué)模式的探索和改革。翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
【摘要】翻轉(zhuǎn)課堂的新型教學(xué)模式是以現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)、利用多元化教育資源、創(chuàng)新授課方式。它完成傳統(tǒng)課堂中教師與學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換?！ 娟P(guān)鍵詞】翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式 大學(xué)英語教學(xué) 應(yīng)用研究 當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，信息化水平不斷提高，大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)與時俱進(jìn)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的最優(yōu)化為教育教學(xué)工作服務(wù)。 我國的大學(xué)英語教學(xué)，普遍存在著過于側(cè)重書本閱讀，忽略聽、說、讀等方面實際運(yùn)用的鍛煉等問題。同時高校學(xué)生來自全國各地，由于地域跟教育資源不平均等問題導(dǎo)致的學(xué)生英語水平參差不齊，這也阻礙了大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的整體提高?！ ∫?、什么是翻轉(zhuǎn)
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