20xx幼兒園科學(xué)活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及師幼互動(dòng)特點(diǎn)-展示頁
2025-01-17 00:46本頁面
【正文】 和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。對(duì)自然現(xiàn)象的起源和機(jī)械運(yùn)動(dòng)的原理等開始感到興趣，渴望得到科學(xué)的答案?！ 。ǘ┍灸艿奶剿饔怯變赫J(rèn)識(shí)活動(dòng)的前提 有的幼兒在做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)時(shí)，能夠想出不同的方法去探求實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。幼兒對(duì)周圍世界有著積極的求知探索態(tài)度，他們不但愛問“是什么”“為什么”而且還想知道“怎么來的”“什么做的”。美國教育家杜威說：兒童有調(diào)查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動(dòng)，好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的學(xué)習(xí)特點(diǎn)?！ ￡P(guān)鍵詞 好奇心 探索欲望 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 《綱要》將“好奇心”和“探究欲望”放到“目標(biāo)”“內(nèi)容與要求”“指導(dǎo)要點(diǎn)”的第一條，具體表現(xiàn)為： “對(duì)周圍事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲”“引導(dǎo)幼兒從身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究欲望”“科學(xué)教育是啟蒙教育，重點(diǎn)激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望”。幼兒年齡小，具有好奇、好動(dòng)、注意力容易轉(zhuǎn)移、自控能力差、思維由直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過渡、有意注意時(shí)間短等特點(diǎn)。環(huán)境是重要的教育資源，幼兒園科學(xué)活動(dòng)應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園科學(xué)活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)\環(huán)境創(chuàng)設(shè)及師幼互動(dòng)特點(diǎn)
摘 要 好奇心是人的天性，求知是人的本能。美國教育家杜威說：兒童有調(diào)查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動(dòng)，好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的學(xué)習(xí)特點(diǎn)?？茖W(xué)活動(dòng)中進(jìn)行積極、有效的師幼互動(dòng)能拉近幼兒與教師的距離，充分顯示出他們的主體作用，使我們的科學(xué)活動(dòng)充滿活力。因此，良好的師幼互動(dòng)，能有效地促進(jìn)幼兒學(xué)科學(xué)的興趣提高。我們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中怎樣根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)科學(xué)的環(huán)境呢？ 一、科學(xué)區(qū)域中幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn) ?。ㄒ唬?、好奇、好問、求知欲強(qiáng)
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