20xx如何做好后進(jìn)生的教育工作-展示頁(yè)
2025-01-16 22:46本頁(yè)面
【正文】 管怎樣的的表現(xiàn)，也有一個(gè)共性：心是冷的，從小就沒(méi)有得到任何溫暖。
二類差生來(lái)自破碎的家庭，特別是那種父母都不愿承擔(dān)做家長(zhǎng)的責(zé)任，都不管的孩子。他們從小就吃得好，體質(zhì)不錯(cuò)，用不著擔(dān)心他們累壞了。這類學(xué)生有個(gè)共性：十分懶惰，從生活上的懶惰，到學(xué)習(xí)上的懶惰，勞動(dòng)中的懶惰。家長(zhǎng)往往不服氣。送到我們學(xué)校，八成是個(gè)不肖子孫，很難教育的學(xué)生。這個(gè)寶貝兒子，既是獨(dú)兒子，又是厶兒子。如何做好后進(jìn)生的教育工作一、后進(jìn)生的來(lái)源
一類是屬于重男輕女家庭的兒子，那些獨(dú)兒子，獨(dú)孫子。以前，有的家庭，一連生了幾個(gè)女兒，最后才生了一個(gè)兒子。從小就寵慣了，慣壞了。身家長(zhǎng)指出是家庭寵壞了的?，F(xiàn)在都是特保兒了，如果家長(zhǎng)十分重男輕女，這個(gè)兒子就是個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子。教育這類學(xué)生，在勞動(dòng)中，大掃除時(shí)，把最臟最累的活交給他們?nèi)ジ?，并?zé)令他們干好。再?gòu)母鱾€(gè)細(xì)微末節(jié)的小事幫助學(xué)生克服懶惰的壞習(xí)慣。這類學(xué)生從小心理就被扭曲，或者表現(xiàn)得十分閉鎖，或者表現(xiàn)得非?？裢?。教育這類學(xué)生，班主任的溫暖手段十分重要。不管能否教
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