20xx強(qiáng)化信息技術(shù)在環(huán)境科學(xué)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用-展示頁(yè)
2025-01-14 04:02本頁(yè)面
【正文】 境信息系統(tǒng)，從而可以完成各種監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)表格、監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)圖形及污染源分布圖的輸出， 同時(shí)還具有環(huán)境預(yù)測(cè)和管理決策的各種功能?！ 娟P(guān)鍵詞】信息技術(shù) 環(huán)境科學(xué)專業(yè) 決策與管理 環(huán)境問(wèn)題 【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2020）02－0012－03 環(huán)境科學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，了解學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，培育具有創(chuàng)造性思維、理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立從事科學(xué)研究和實(shí)際應(yīng)用能力的人才。強(qiáng)化信息技術(shù)在環(huán)境科學(xué)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
【摘 要】人口、資源問(wèn)題已成為制約人類經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要因素，而環(huán)境則是連接自然與社會(huì)的橋梁。環(huán)境科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生，應(yīng)能運(yùn)用自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)有關(guān)學(xué)科的理論、技術(shù)和方法研究環(huán)境問(wèn)題，無(wú)論在宏觀尺度還是在微觀尺度上能夠了解人類同環(huán)境之間的相互作用、相互促進(jìn)、相互制約的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，能理解環(huán)境影響及其作用機(jī)理，并尋求解決環(huán)境問(wèn)題的多種方案?！ ‰S著信息化技術(shù)的發(fā)展， 越來(lái)越多的國(guó)家和地區(qū)在監(jiān)測(cè)系統(tǒng)中將3S（3S具體指地理信息系統(tǒng)－GIS、全球定位系統(tǒng)－GPS、遙感－RS） 等信息技術(shù)與傳統(tǒng)監(jiān)測(cè)技術(shù)方法聯(lián)合運(yùn)用，擴(kuò)展了獲取環(huán)境質(zhì)量信息和污染源排放信息的手段。美國(guó)應(yīng)用遙感與GIS 技術(shù)對(duì)密西西比河流域的地形、巖性、土壤類型、氣候條件、植被類型、城市布局、兩岸工廠和排污口分布等多種因素進(jìn)行分析，根據(jù)環(huán)境模型可
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