20xx地理課堂教學(xué)離不開鄉(xiāng)土地理的滲透-展示頁
2025-01-13 22:35本頁面
【正文】 人和資源的關(guān)糸。在講農(nóng)業(yè)和氣候時，引用“清明前后，點瓜種豆”，“不違農(nóng)時搶季節(jié)”等諺語，可使學(xué)生充分理解農(nóng)業(yè)和季節(jié)的關(guān)糸。如引用“早穿皮襖午穿紗。地理學(xué)是地理理論的分析研究，而歌謠、民謠是當?shù)厝嗣穸嗪笊罱?jīng)驗的積累。如何在地理教學(xué)中滲透鄉(xiāng)土地理呢？以下是我的心得體會，僅供參考。地理課堂教學(xué)離不開鄉(xiāng)土地理的滲透
地理新課改的一個基本理念之一是要使學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理，對學(xué)生終身發(fā)展有用的地理。這就要求把地理教學(xué)和實際生活有機地聯(lián)系起來，讓地理走進生活，讓地理教學(xué)變得更豐富多彩?！ ∫?、在地理教學(xué)中引用歌謠、民謠。如果在教學(xué)中行當引用歌謠、民謠，課堂教學(xué)就能通俗易懂，把抽象的地理概念化繁為簡，并能加深對地理知識的理解和應(yīng)用。抱著火爐吃西瓜”的歌謠，講解我同西北地區(qū)大陸氣候溫差
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