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20xx在高中生物教學(xué)中努力打造道德課堂-展示頁

2025-01-13 22:35本頁面

　　

【正文】好的訓(xùn)練，致使新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量下降。本來朝氣蓬勃的青年學(xué)生，在課堂上卻成了沒有生氣的“容器”；本來是培養(yǎng)人的課堂教學(xué)活動(dòng)，卻成了學(xué)生“心智的窒息機(jī)”。反思傳統(tǒng)的中學(xué)生物學(xué)課堂，存在著一些“不道德”甚至是“反道德”的現(xiàn)象，而在新課程背景下，只有革故鼎新，才能使新課程實(shí)施中的課堂成為有道德的課堂。在高中生物教學(xué)中努力打造道德課堂
　　德育是學(xué)科教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，生物學(xué)的教學(xué)目標(biāo)中已經(jīng)規(guī)定了德育目標(biāo)的主要內(nèi)容。但就高中生物教材中的德育而言，它不同于思想政治課，其思想教育內(nèi)容并沒有文字材料，它的理科特性，往往很容易使我們較多地重視它嚴(yán)密的知識體系傳授，而忽略其深邃的德育內(nèi)容的滲透?！　∫?、傳統(tǒng)生物教學(xué)的誤區(qū)　　，師生的課堂意識淡薄　　長期以來，由于應(yīng)試教育等原因，師生的課堂意識淡薄，生物課堂喪失了生命活力，從而

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