小學四年級數(shù)學下冊教案范文-展示頁
2024-12-07 04:28本頁面
【正文】 生1：三角形的個數(shù)3就是小棒的根數(shù) 生2：擺a個三角形用小棒的根數(shù)為a3 師：在這里，字母a可以表示那些數(shù)? 生：a可以是1,2,3，……，100……，1000，…… 師：這些數(shù)我們叫做自然數(shù)，剛才的13，23，33，……，這么多的算式，只用a3就把剛才的式子的式子表示清楚了，看來字母用字母表示數(shù)真的變簡單了，學習數(shù)學就是為了把復(fù)雜的問題變簡單。這里我們很容易就看出青蛙的數(shù)量和嘴的數(shù)量是相等的?！ 煟涸谶@里，n可以表示很多數(shù)，可以是1,2,3，也可以是100,1000，等等。 師：前面的數(shù)表示什么?(青蛙的只數(shù)) 后面的數(shù)表示什么?(有多少嘴) 生：青蛙的只數(shù)等于嘴的數(shù)量。但老師現(xiàn)在想請大家仔細觀察，這兩列數(shù)有什么特點? 生1：前面是1，后面也是1?！ 〗虒W過程： 一、兒歌導(dǎo)入 師：有一首兒歌我相信大家都知道，一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿?！ 〗虒W重點： 體會用字母表示數(shù)的意義，掌握用字母表示數(shù)的方法。小學四年級數(shù)學下冊教案范文 2021小學四年級數(shù)學下冊教案范文1 教學目標： 結(jié)合具體情境，學會用字母表示數(shù)，能用字母表示運算律和有關(guān)圖形的計算公式?！ √剿饔米帜副硎緮?shù)的過程，發(fā)展抽象概括能力。 教學難點： 引導(dǎo)學生經(jīng)歷抽象概括(即符號化)的過程。那么，兩只青蛙幾張嘴?三只呢? 1只青蛙1張嘴 2只青蛙2張嘴 3只青蛙3張嘴 4只青蛙4張嘴 ………… 師：相信大家還能說下去。前面是2，后面也是2，…… 生2：前面的數(shù)和后面的數(shù)一樣的。 師：那n只青蛙有多少張嘴? n只青蛙n張嘴 生：因為嘴的張數(shù)和青蛙的只數(shù)是相等的?？磥碛米帜副硎緮?shù)真的很方便?！ 煟航裉煳覀兙蛠韺W習用字母表示數(shù)?！ 煟涸跀?shù)學中，我們用更簡單的方法來表示a3。a=3a 師：觀察，能簡便的是哪種運算符號? 生：乘號。 課件出示： 淘氣說：媽媽比我大26歲?！ 煟簽槭裁?,2,3會變化，而+26不變呢? 生：說明淘氣在長大，年齡變化了?！ 煟荷厦娴拿總€數(shù)和式子只能表示媽媽和淘氣某一年的年齡，如果我們用字母x來表示淘氣任意一年的年齡，那么媽媽的年齡該怎樣表示?生：x+26 師：x+26中還可以看出媽媽與淘氣的年齡差是——生：26?！ √詺猓耗阌X得x會是哪些數(shù)? 生可能會隨便說一個數(shù)字，教師隨機應(yīng)變。 (2)小組合作 師：淘氣比媽媽小26歲，當媽媽27歲時，淘氣的年齡?28歲時?29歲時?請你根據(jù)之前的列表方法，用自己喜歡的字母來表示淘氣的年齡?！ 煟涸谶@里y可能是哪些數(shù)?師：字母變了，字母的式子變了。年齡差還是26歲?！ ∪?、回顧總結(jié) 師：今天這堂課我們學習了用字母表示數(shù)，也明白用字母表示數(shù)會給我們帶來方便，含有字母的式子不但可以表示某一數(shù)量，還能從中看出兩個量之間的關(guān)系?！ 51bxy9+3c44 ?！ 只手有個手指。當s=1986時，再一次出現(xiàn)將是公元年。在具體的情境中能利用字母表示數(shù)進行表達和交流。培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，滲透歸納猜想、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學思維方法。在合作學習及相互交流中，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神?！ 〗虒W難點： 探索規(guī)律，并用字母表示一般規(guī)律的過程?！ 〗虒W過程： 談話引入 很高興能有機會和我們小學班的同學一起上這節(jié)數(shù)學課，請大家看大屏幕，老師為了給大家上好這節(jié)課，(課件)我用了a天時間備課，b個小時做課件，看到張老師的
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