【正文】 們動手制作的強烈愿望，孩子們在此次活動中體驗到了學習數(shù)學的樂趣。在此基礎上，進行了本節(jié)課的重點環(huán)節(jié)”尋找圖形變換的秘密”。　　本節(jié)課我塑造了一個深受孩子們喜歡的人物形象貫穿在整個教學活動之中，開始部分通過模仿機器人幽默、詼諧的聲音設置懸念，一下子吸引住了孩子，也為后面活動有效的開展做了一個鋪墊。　　通過讓幼兒反復對三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進行變化操作，引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化，轉換，它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形。同時在活動中，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓幼兒體驗學習數(shù)學的樂趣。《綱要》中指出：引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望?！　?活動延伸：　　區(qū)域活動，在益智活動區(qū)，投放玩具卡《我會分類》請幼兒操作，并把各個類型的東西放在一起。讓幼兒在游戲中反復體驗，反復感受，已突破難點。我運用的是游戲的教學方法，讓幼兒把帶來的禮物按照可以吃的，可以玩的和書本放到有圖標的儲物箱進行分類。　　第三個環(huán)節(jié)是分類，也就是把有具有共同特征的物品放到一起。再拿出一種物品，擺放在一起。　　第二個環(huán)節(jié)是求同，也就是把相同的物品放到一起。讓幼兒扮演成小動物，孩子就很有表演欲望，把祝賀的禮物統(tǒng)一放在一起，先感知分類?！　∮螒蚍ǎ鹤層變涸谟螒蛑杏淇斓耐妫w現(xiàn)了在玩中學，在學中玩，幼兒不會感到枯燥無味?！　∪?、說學法：　　幼兒是學習的主人，以幼兒為主體，為了激發(fā)幼兒的學習興趣，本活動采用的方法有：　　操作法：讓幼兒自己送小白兔禮物，鍛煉自己的動手能力?！　∮^察法：運用PPT讓幼兒能直觀的了解畫面，并通過畫面上的物品越來越少培養(yǎng)幼兒的觀察能力，并了解相同的物品應該擺放在一塊。　　二、說教法：　　游戲教學法：游戲是幼兒園教學的靈魂，大家都知道數(shù)學是最枯燥無味的學科，那么怎么才能讓幼兒喜歡上數(shù)學，對數(shù)學有興趣呢？只有運用游戲才能讓幼兒保持興致，吸引幼兒的注意力，進行有效的教學。這個作為難點的理由是上個環(huán)節(jié)只是學會分相同的物品，現(xiàn)在要學會分類，把有共同特征的物品進行分類，并養(yǎng)成良好的習慣。這個重點是新知識的傳授和接受的過程，讓幼兒明白相同的物品應該放在一起?！　∽層變和ㄟ^游戲體驗相互合作、和同伴分享的快樂。　　目標定位：　　讓幼兒能找出相同的物品，并知道擺放在一起。所以設計時先讓幼兒進行求同活動，提高他們掌握標準的能力，循序漸進，再讓幼兒進行分類活動。在本節(jié)課中就是在找到一模一樣的禮物的基礎上再把禮物分成可以吃的，可以玩的和書本三大類?！　∫粋€是求同，就是把相同的物品擺放在一起，比如西瓜和西瓜、糖果和糖果。幼兒園說課稿數(shù)學　　幼兒園說課稿數(shù)學篇1尊敬的評委、親愛的老師：　　大家好，我今天說課的內容是小班數(shù)學活動《分類》　　一、說教材設計意圖：　　分類是根據(jù)物品的同和異，把物品集合成類的過程，也就是把相同的或具有共同特征的物品歸并在一起。對小班幼兒來說分類包含兩個層次。　　第二個層次是分類，分類就是把有共同特征的物品放在一起。　　求同是分類的基礎，因為求同時的標準是現(xiàn)成的，()而分類時要幼兒自己產生標準，他們會把西瓜和糖果都放到食物箱里。通過生動的游戲形式，讓幼兒在動動、玩玩、做做的過程中，積累有關類的經(jīng)驗，提高幼兒對數(shù)學活動的興趣?！　【毩晫⑽锲贩诸悾B(yǎng)成分類擺放物品的好習慣?！　≈攸c：讓幼兒能找出相同的物品，并知道擺放在一起?！　‰y點：學會把特征相同的物品擺放在一起，養(yǎng)成分類擺放物品的好習慣?！　』顒訙蕚洌夯顒訙蕚涫菫榛顒幽繕烁玫姆眨晕覝蕚淞耸澄?，PPT,玩具，書本，儲物箱，小動物頭飾。所以我在開始的時候運用游戲來導入課題，先吸引住幼兒，又在結束的部分運用游戲，讓幼兒在歡樂的氣氛中結束活動?！　〔僮鞣ǎ鹤層變和ㄟ^禮物自己動手操作，把同類的物品放到一個儲物箱中。在分類時幼兒自己動手操作，體現(xiàn)了自我判斷能力?！　∷?、說教學過程：　　這個活動我共分了三大環(huán)節(jié)，即感知認知分類剛開始設計了情景，在森林王國里，小兔在珠心算比賽中獲獎了，大家去祝賀它。導入課題。出示老師帶來的禮物，觀看PPT,讓幼兒觀察都有什么禮物，禮物擺放的太亂了，引導幼兒一起整理，先把一種物品拿出來，擺放在一起。讓幼兒認識并知道相同的物品應該放在一起。是第二環(huán)節(jié)的升華，加深。能吃的就不僅僅是一種食品，有水果、蛋糕和糖果都是能吃的，這就需要幼兒自己判斷，自己操作?！　〗Y束部分：　　老師和幼兒抬著食物箱到外面草地上分享食物，讓幼兒在游戲中歡樂愉快的結束活動。　　幼兒園說課稿數(shù)學篇2一、設計意圖：圖形在我們身邊隨處可見，與我們的生活更是息息相關的:輪子是圓的、窗戶是方的、餅干是三角形的……。大班幼兒求知欲強、喜歡探索，而且他們已經(jīng)認識了一些常見的幾何圖形，在此基礎上讓幼兒觀察、操作，從而感知平面圖形之間的關系，發(fā)展幼兒的空間觀念。因此，我把教學目標定位于：　　l、在圖形的反復變化中，訓練幼兒思維，提高操作能力。　　培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。第二個環(huán)節(jié)，通過讓孩子看看、說說等方式讓孩子對已有的知識經(jīng)驗進一步鞏固和提升。孩子們在自己動手操作的過程中，探索著，最后，尋找到圖形之間可以相互變換的這一規(guī)律?！　〈舜位顒?，我最大的收獲就是看到孩子們學習時的那種喜歡探索的精神，我們教師應該為孩子創(chuàng)造出更多的機會，當然，在此次活動中也存在