小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案(數(shù)學(xué)、體育、信息技術(shù)、音樂(lè))-展示頁(yè)
2024-12-07 04:20本頁(yè)面
【正文】 ?。ǘW(xué)習(xí)紀(jì)律 坐姿端正不做小動(dòng)作（慎言慎行） 積極發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)完整。（安排檢查組長(zhǎng)） 書(shū)本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫(xiě)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入——自我介紹 同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎？你怎么知道的？（板書(shū)：數(shù)學(xué)） 大家認(rèn)識(shí)我嗎？怎樣歡迎？“湯”有幾筆，你怎么數(shù)出來(lái)的？ 你了解湯老師什么？（根據(jù)學(xué)生的回答有針對(duì)性的互動(dòng)） 知道怎么聯(lián)系我嗎？背一背：（誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)怎么快速的記住老師的電話(huà)） 二、認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù) 如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來(lái)向大家介紹本書(shū)的內(nèi)容，你能行嗎？試一試吧?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課?！ ∶鞔_數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案（數(shù)學(xué)、體育、信息技術(shù)、音樂(lè)）：數(shù)學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?！ ×私獗緝?cè)數(shù)學(xué)書(shū)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！ ⊥ㄟ^(guò)講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。 悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧?！ ∪?、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求 問(wèn)題1：上課前要做哪些準(zhǔn)備？怎樣愛(ài)護(hù)書(shū)本？ ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)用品 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角?！ ∽鳂I(yè)用同一種顏色的筆?！ ±蠋熤v話(huà)時(shí)看老師，老師寫(xiě)字時(shí)看黑板?！ ∩险n遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入?！ ∽鲎鳂I(yè)獨(dú)立完成?！ ≌n間不得寫(xiě)作業(yè)（訂正除外） 問(wèn)題3：做作業(yè)應(yīng)注意些什么？ （三）家庭作業(yè)要求 注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容；按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)?！ ∮喺匦聦?xiě)，不得在原題上改；在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆?！ “嗉?jí)姓名按照要求寫(xiě)在指定地方。 當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。 每天的家庭作業(yè)必須要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫(xiě)上完成情況?！ ≡诿看螌?xiě)作業(yè)之前，先在第一行寫(xiě)上第幾次，在第二行寫(xiě)上幾月幾日、星期幾，從第三行開(kāi)始再寫(xiě)作業(yè)?！ ∶扛駥?xiě)一行，做完一題空一行?！ ≈挥靡环N顏色的筆寫(xiě)作業(yè)?！ ∷摹⒙?tīng)故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法 有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！薄 ∧銈冋f(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明？ 重要的還在釣技。下面湯老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法： 保持一種良好的心態(tài)：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí)，不要退縮不要抱怨，相信自己會(huì)漸漸好起來(lái)的。一定要積極的利用一些零碎的時(shí)間回憶的知識(shí)，如果錯(cuò)了或不知道了看看課本。數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂的重要原因就是上新課時(shí)前邊學(xué)過(guò)的知識(shí)還沒(méi)有弄懂或者舊知識(shí)已
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