小學數(shù)學教師聽課心得體會-展示頁
2024-12-07 04:19本頁面
【正文】 自學能力、分析問題、解決問題的能力。教學改革就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，在以后的教學中我要努力做到以下幾點： 認真學習教育理念和教育教學先進經(jīng)驗。能聯(lián)系實際生活來教學，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，才能真正體現(xiàn)寓教于樂的教學理念。當我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處，王文岳老師在教學《周長的認識》這一課時，他讓學生一邊觀看圖片，一邊聽講解，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒，把學生的思路引向了更高層次的探究世界。老師們語言精煉、豐富，充分鼓勵了學生，這十分值的我們學習，在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學生和聽課的每一位學生及教師。 在兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學生自主探究解決問題。課堂氣氛活躍，學生積極配合，探討問題，效率很高。他們在課堂上用情感開啟了學生的思維?！ ⊥ㄟ^這次活動，使我深刻感受到了小學課堂教學的生活化與藝術(shù)化。小學數(shù)學教師聽課心得體會 小學數(shù)學教師聽課心得體會1我校于10月11日開展了以“加強學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力的培養(yǎng)、提高課堂教學的實效性”為主題的教學實踐活動。通過公開課，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量。聽了13位數(shù)學老師的課，其中王文岳和劉雪鈺兩位老師的課讓我印象很深。他們不只是授課，更是與學生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學生的求知欲?！ ∽陨险n至課終，老師始終圍繞學生運轉(zhuǎn)，對學生并沒有過多的限制和束縛，學生的想象、討論、聯(lián)系是自由進行的，學生占據(jù)了課堂的主陣地，同時，學生也沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設(shè)計的運行軌道，教師充分“放”了學生，學生充分“離”老師，而結(jié)果是圓滿的，成功的，學生收貨了知識，教師盡到了“傳道、授業(yè)、解惑”的義務(wù)。每一節(jié)課，老師都很有耐性的對學生有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者，引導者和合作者”的教學理念。教學語言是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。彰顯出精湛的功底和高超的教學智慧?！ ⊥ㄟ^這次聽課活動我對新課改有了更深的認識。 努力開發(fā)多方面的教學資源，豐富教學內(nèi)容?！ ∫陨鲜俏以诼犝n中的一點體會和心得，我要在今后工作中更加努力的鉆研，做到能與學生聯(lián)成一片，使自己的教學水平得到長足發(fā)展。 第一節(jié)課是的師大附中趙老師的《數(shù)學廣角》，趙老師語言簡潔，思路清晰，引導到位，注重讓學生動手做，動腦想，動嘴說，給了學生充分的空間，注重對學生能力
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