數(shù)學教師聽課心得體會20xx最新-展示頁
2025-04-13 23:15本頁面
【正文】 由淺入深地解決了本節(jié)課的教學重點和難點。崔海靜老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》，取之于生活，用于實際，讓數(shù)學核心素養(yǎng)在她的課堂落地生根。教師要鼓勵學生積極嘗試,主動去探索問題,教學可采用“討論式”、“合作式”等教學模式,讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會,讓每個學生都成為數(shù)學學習的主人. 數(shù)學教師聽課心得體會 為了進一步推進課程改革，夯實教學基本功，有效提升教師業(yè)務素質(zhì)和能力。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。 新理念，新感受，新思考，真可謂：課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的廣闊舞臺，令各家可一展風采。從而引出比例，再順勢引導學生算一算這幾張照片的比例…… 接下來是來自北師大附小的劉老師，一開場，她的聲音清脆悅耳，非常好聽。 第二堂課仍然是六年級的內(nèi)容《比例的意義》。熊老師笑起來特別和善，聽他的課如沐春風。本文格式為Word版，下載可任意編輯數(shù)學教師聽課心得體會2022最新 聽課是教師進步的基石，對于一個教師來說，對教材的理解不是很深，教法也不一定就適合學生，所以講完后再聽課，也是一種進步的途徑，下面給大家分享關于數(shù)學教師聽課心得體會2022最新，歡迎閱讀! 數(shù)學教師聽課心得體會 4月23日上午，我有幸觀摩了長青小學數(shù)學開放月公開課的活動，這樣的公開課使我深刻地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。 第一堂課是熊老師的《認識負數(shù)》，本課為六年級下學期的第一課。特意關注到他的課全程只用了兩張PPT，更多的是把課堂還給學生，讓學生依次來表達每個負數(shù)的意義，這些負數(shù)表示什么，用自己的方式畫出一個負數(shù)，并描述出來。 這堂課是由鐵路小學的李老師上的，課的一開始，李老師便出示自己旅游當中的照片，一下子引起了同學的興趣，興致勃勃的開始幫老師分析為什么另幾張照片看起來更別扭。這堂課研究的是一個新的課題《展開與折疊》，雖然數(shù)學課本上沒有本堂課的內(nèi)容，但我覺得這節(jié)課很有趣，受益匪淺，不僅學到了很多關于魔方的知識與規(guī)律，而且給我打開了另一種新的思路和理念，使我對數(shù)學課有了一個新的思考。同時也是互相學習、取長補短、不斷完善自我的良好契機。總之，數(shù)學教學中,
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