幼兒園大班美術(shù)教案房子含反思-展示頁
2024-12-07 03:52本頁面
【正文】 2。幼兒園大班美術(shù)教案《房子》含反思4 活動目標(biāo)： 1。當(dāng)幼兒畫到最高峰時，啟發(fā)想象往下會看見些什么，并進行添畫?！ ∫龑?dǎo)幼兒畫上許多山頭，把長城畫得長一些。 C：畫另一邊的城墻(注意城墻與山坡的垂直，不讓城墻倒塌?！ ∮^察范例：怎樣才能爬到最高峰?有哪幾條線路呢? 討論：山頂上的烽火臺有大有小嗎?(相同大小，近大遠(yuǎn)小) 師生共同示范登長城T：山頭可以一個一個畫，也可以連成一片?，F(xiàn)在長城已經(jīng)不是用來抵抗敵人，而是給全世界人民游覽的名勝古跡。為什么說長城是萬里長呢?它造在一個山頭上，還是許多山頭上?故鄉(xiāng)又是哪里呢? 教師介紹：萬里長城是古代勞動人民建造的，用來抵抗敵人的侵略。幼兒園大班美術(shù)教案《房子》含反思3 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)從前向后安排畫面，表現(xiàn)簡單的重疊，初步嘗試表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小 進一步感受萬里長城的雄偉?！ ∷摹⒓w欣賞、交流 ，對畫面清晰、整潔，造型有創(chuàng)意的畫給予鼓勵。當(dāng)你手臟了時，可以在抹布上擦一擦。 3. 在拓印中要注意什么？ 小結(jié)：當(dāng)你想要另一種顏色時，你可以用另一面?！ ?. 教師示范拓印的方法 剛才小朋友想的都很好，可是這些形狀到底是怎么到白紙上的？ 小結(jié)：小朋友可以選擇各種形狀的材料，需要用到的那一面形狀蘸滿顏料，輕輕印到白紙上，輕輕拿起來放回盒子里?！ ?. 感受作品的美感?！ ?. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?！ 』顒幽繕?biāo)： 1. 能積極嘗試用不同形狀的材料進行組合創(chuàng)作拓印畫，并在操作過程中掌握拓印的方法。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念，也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。用橡皮泥(搓、捏、團、切)做房子、剪貼，搭建房子。) (兒童作品)(課件出示一些大膽想象，造型獨特美觀的房子。小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們在生活中，在電視里，書本里，還見過哪些奇特、有趣的房子呢?(幼兒回答)師：小朋友們回答的真好，那么，你們見過的所有的房子都有些什么呢? ，進一步了解房子的構(gòu)造師：王老師請小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種，我的好朋友去世界旅游時，拍下了一些特別奇特有趣的房子，你們想不想看看呢? 二、觀看幻燈片，欣賞各種不同形狀，不同構(gòu)造的房子。 活動準(zhǔn)備： 教具：幻燈片、電腦。 鼓勵幼兒大膽正確的上色。幼兒園大班美術(shù)教案《房子》含反思幼兒園大班美術(shù)教案《房子》含反思1 活動目標(biāo)： 通過觀察，簡單了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計制作房子。 在活動過程中激發(fā)幼兒積極的參與活動，并能大膽的想像創(chuàng)作?！ ≡诮?、欣賞作品中，體驗成功的快樂。 學(xué)具：記號筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊 活動過程： 一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒講述生活中所見過的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點，(玩一個簡單的房子拼圖游戲) ，說出房子簡單的構(gòu)造導(dǎo)語：小朋友們好，王老師看到你們覺得特別高興，開心，你們開心嗎?，我知道你們都有一個特別溫暖、幸福的家，都住在漂亮、舒適的房子里，生活得非常幸福!是啊，在這個世界上我們每一個人，每個小動物們都有一個能夠遮風(fēng)避雨的房子。(激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望) ?。耗憧吹搅四男┓孔?這些房子有哪些特別的地方? 欣賞時，師問：這座房子有趣嗎，特別嗎?你覺得哪個地方特別?(幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。) 三、講述故事，引出課題——給小動物設(shè)計有趣的房子 教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計房子的欲望故事：動物園要來很多的動物客人，可是動物園太小，住不下，需要給動物們建房子，該建個什么樣的房子呢?你們能幫它們出個好主意嗎?(幼兒討論回答) ?。骸 ?1)、你喜歡什么動物? (2)、你想幫助它設(shè)計一座什么樣的房子?(幼兒發(fā)揮想象)各種線條或者用大面積色塊裝飾房子?！ ⌒∨笥褌兛梢宰杂蛇x擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計出來吧! 四、幼兒作品展示，講評(造型、線條、色彩) 活動反思： 孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)?！ ≡谶@次活動中，因為孩子獲取的經(jīng)驗有限，雖然看到了許多的各種幼兒園大班美術(shù)教案《房子》含反思2 設(shè)計背景 孩子們度過了一個愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什么樣？讓孩子們畫一畫，開心的說一說?！ ?. 感受拓印樂趣和美感，喜歡參與拓印活動?！ ?. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 活動準(zhǔn)備： 各種形狀的材料，紅黃藍綠水粉顏料，抹布，鉛畫紙 活動過程： 一、欣賞拓印畫，感受拓印組合的美 ，你看到了什么？ ?。俊 。豪蠋熡蒙刃魏烷L方形變成了太陽，用許多個圓形變成了花朵…… 二、觀察材料，討論自己要創(chuàng)作的拓印畫，了解拓印的方法 1. 出示材料 小朋友一定也很能干，老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一份材料，你想用哪些形狀變成什么？ 小結(jié)：這些形狀經(jīng)過組合可以成為生活中的許多東西。像這樣的畫叫拓印畫。當(dāng)你覺得顏料蘸太多了，
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