【正文】 中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。幼兒園大班美術教案《房子》含反思13　　活動目標：　　，了解大象的生活習性。　　，能詩畫結(jié)合畫大象?！　?，熱愛廣西美麗山水?！　』顒又仉y點：注意傾聽，能詩畫結(jié)合畫大象活動準備：謎語、PPT、繪畫紙　　活動過程：　?。簬煟盒∨笥?，你們喜歡小動物嗎?(喜歡)那你們都喜歡哪些小動物呢?(幼兒各抒己見)?！　煟豪蠋熃裉炀驼垇砹艘晃恍游?，小朋友想不想知道它是誰?(想…)可是這個小動物說了，要先讓小朋友猜一個謎語，猜對了，它才出來呢。(教師引導幼兒仔細聽)教師出示幻燈片，并通過猜謎語“鼻子長長像管子，耳朵大大像扇子，四只粗腿像柱子，喜歡用水噴身子”引出主題“大象”?！　。盒∨笥?，你們覺得大象和別的動物相比有什么特別的地方呢?(請小朋友回答)教師演示幻燈片對“大象”進行進一步介紹，引導幼兒了解大象的形態(tài)特征和生活習性?！　?結(jié)合謎語描述的大象特征展示相應的圖片介紹，再適當擴展，如大象是站著睡覺的、公象有象牙、大象力氣很大等)　　，讓幼兒展開想象，準備進行作畫。　　師：我們桂林山水非常的美麗，有很多不同形狀的山，其中有一座長得很像大象的山，叫做象鼻山，有人說它是一頭大象變成的，就像孫悟空的七十二變那樣，如果有一天，象鼻山變回了原來那只可以跑來跑去的大象，它第一件事情會去做什么呢?(師展示PPT)它可能會自己開著小汽車去旅游、也可能會找它的好朋友小鳥一起玩、也許還會成為小朋友的滑滑梯、也可能去商場買一件最喜歡的格子衣、帽子穿上。那么聰明的小朋友，你覺得大象會去做什么呢?快把它畫出來吧　　，師在一旁指導，若幼兒不會畫大象，教師可通過念謎語讓幼兒跟著畫。幼兒園大班美術教案《房子》含反思14　　活動目標：　　引導幼兒根據(jù)音樂的旋律，創(chuàng)造性地用動作來表現(xiàn)。　　學習在指紋圖案上添加簡單的線條表現(xiàn)出花卉的形態(tài)幾動態(tài)?！　∫龑в變悍e極體驗活動的樂趣?！　〖ぐl(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣?！　◇w驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?！　』顒訙蕚洌骸　∫魳反艓В浺魴C，數(shù)碼照相機　　畫紙，水彩筆人手一份　　各種水粉顏料，調(diào)色盒，半濕抹布若干　　各種花的頭飾　　活動過程：　　一、感受音樂，創(chuàng)編動作表演　　第一遍教師根據(jù)音樂自編一段小故事，邊講故事邊放音樂讓幼兒欣賞　　第二遍幼兒帶頭飾隨音樂創(chuàng)編動作，教師用語言引導幼兒進行創(chuàng)編　　第三遍教師以蝴蝶的身份介入，鼓勵幼兒創(chuàng)編出與別人不同的動作。　　二、欣賞優(yōu)美動作，學習記錄動作　　師：剛才老師把我們小朋友表演的漂亮動作拍了下來，我們一起來欣賞一下。咦，這是哪個花精靈？跳得真不錯，我想把他記錄下來，看看我用了什么好方法?！　〗處熤v解示范：　?。?）先用右手大拇指肚蘸上顏料，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上，用力壓一下，壓的時候不要移動，這樣花芯就印好了，然后用小毛巾把手上的顏料擦干凈。　?。?）添上花瓣和手腳的動作　　幼兒作畫要求：　?。?）壓的時候不要移動，這樣花精靈的衣服才會又漂亮又干凈?！　。?）花瓣的形狀、手和腳的動作要不同　　幼兒作畫，教師巡回指導　　三、拿著自己畫的花精靈去講給其他小朋友聽?！　』顒臃此迹骸　∵@一節(jié)音樂欣賞活動。孩子們忘情地隨樂拍手，盡情地隨樂舞蹈，享受著音樂帶來的快樂與滿足。活動中尊重幼兒的目標、多通道參與的方法、注重冗余度的程序等，對于幼兒園音樂欣賞來說，是最為合理和有效的，只有這樣才能達到音樂欣賞的最高境界——讓孩子發(fā)自內(nèi)心地喜歡。幼兒園大班美術教案《房子》含反思15　　活動目標　　讓孩子們了解蛇的特征以及它的習性?！　±酶鞣N材料制作蛇?！　』顒訙蕚?蠟筆，彩色鉛筆，簽字筆，木工膠， 氣泡膜（包裝填充的一種防壓防潮的塑料膜）　　活動過程　　[導入]　　用猜謎語的方式向孩子們介紹蛇?！　?我沒有腿，我是爬行動物?！　?我長得又細又長，我喜歡伸舌頭，我是誰呢？　　[展開]　　談談蛇?！　?你見過蛇嗎？　　 你在哪兒見到的蛇？　　 看見蛇后你有什么感想?　　說說蛇的特征和習性。　　 你摸過蛇嗎？有什么感覺？蛇的身體是怎樣形成的？　　(蛇的身上布滿了鱗片。這些鱗片能夠保護蛇的身體 ，并且可以左右身體的擺動，站立或是躺著或是快速的爬行。但由于蛇沒有腳，所以它在滑滑的水地上或是軟軟的沙地里無法爬行。)　　 蛇為什么喜歡伸舌頭？　　(蛇的舌頭具有味覺，嗅覺和聽覺的能力。所以當它來回伸舌頭的時候會感知周圍的氣味和動靜。因此蛇靠它的舌頭來捕食，甚至可以測出獵物的距離和方向。)　　蛇是怎樣吞下大的食物的呢？　　(蛇的上顎很寬，再加上蛇的頭部接連到下巴的幾塊骨頭及左右下巴頦之間的骨頭都是可以活動的，所以蛇可以一口吞下比它嘴巴還大的食物。)　　研究制作出蛇?！　?如果要制作出蛇需要什么材料呢?　　 想一想用紙怎樣做出蛇來呢？　　用活動紙中的紙來裝飾出蛇?！　、?用彩色鉛筆或是蠟筆為蛇上色?！　、?用氣泡膜粘在涂好的蛇身上?！　、?處理好其他部分的顏色完成作品?！　結(jié)尾]　　讓孩子們把自己畫好的蛇介紹給朋友們　　總結(jié)活動.【幼兒園大班美術教案《房子》含反思】