小學一年級語文荷葉圓圓教案-展示頁
2024-12-07 03:23本頁面
【正文】 人表演讀，等等。） ?。?）匯報交流?！ 。?）由4人學習小組合作學習，討論解疑?！ 。?）自由讀2－5自然段，看看你知道了什么？ ?。?）學生讀后自由匯報知道的內(nèi)容?！ 〗處熞龑В核麄冊谶@一池荷葉中會說些什么，做些什么呢？（課講出示課文第2－5自然段內(nèi)容。】 四、細讀課文，感悟體會 播放動畫課件：小水珠躺在荷葉上，滾來滾去；小蜻蜓展開翅膀立在荷葉上；小青蛙蹲在荷葉上放聲歌唱；小魚兒在荷葉下游來游去?！ 緦τ谝荒昙墝W生而言，語文教學應培養(yǎng)他們喜歡閱讀、敢于閱讀、樂于閱讀的愿望，讀通課文，整體感知的教學設計可以實現(xiàn)這一目的。（評出讀得好的和讀得有進步的同學?！ ∽杂蛇x擇自己喜歡的段落個別讀?！俊 ∪⒃僮x課文，整體感知 數(shù)一數(shù)，課文共有幾個自然段？ 再將課文完整自由地讀一遍，讀后將自己喜歡的段落多讀一讀?！ 窘處熓菍W習活動的組織者和引導者，應重視學生主動積極的參予過程，充分調(diào)動學生想學的愿望，發(fā)揮其學習的主動性。學生以開火車的形式個人按順序讀不帶拼音的生字詞。（課件出示去掉拼音的生字詞。（課件出示帶拼音的生字詞?！ z查學生認識生字的情況。在揭示課題的同時，有助于激發(fā)學生的學習興趣和繼續(xù)探究的欲望?！ 〗處煱鍟n題，學生齊讀?！ 。ó嬅娑ǜ裨谔貙懙暮扇~上。教學流和（第一課時） 教學過程 一、情境導入，揭示課題 播放課件：配樂出現(xiàn)一池在微風吹拂下輕輕搖曳的荷葉美景的動態(tài)畫面?！ ∧芨鶕?jù)生活實際，運用多種方式初步了解文中詞句的意思，在閱讀中積累語言。小學一年級語文《荷葉圓圓》教案【篇一】小學一年級語文《荷葉圓圓》教案 學習目標 能認識荷、珠等12個生字，有主動識字的愿望?！ ∧芙柚匆粽_、流利地朗讀課文?！ ≡诶首x中，初步感受夏天的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往，從而樹立保護大自然的意識。學生欣賞。）教師引導：這是怎樣的荷葉？學生觀察得出課題荷葉圓圓?！ 靖鶕?jù)學生的認知水平，利用直觀形象的多媒體課件資源，密切聯(lián)系學生的經(jīng)驗世界和想像世界，將學生帶入荷花池這一優(yōu)美的情境中。】 二、初讀課文從識生字 學生借助拼音自由讀課文，再把生字連成詞，多讀幾遍?！ 【唧w操作：指名讓愿意當小老師的同學帶領大家認讀自己喜歡的、讀得準的詞語。） 及時表揚。）讓學生觀察，說出自己的發(fā)現(xiàn)?！ 熒鑫抑改阏f的識字游戲：教師隨機指出屏幕上不注音的詞語，學生齊讀。大家都可以當老師，以師生角色的互換來激發(fā)學習興趣，培植自信心，使學生在主動參予中釋放出巨
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