四年級上冊母雞教案-展示頁
2024-12-07 03:17本頁面
【正文】 板書課題，生齊讀。 教學重難點： 感受作者對母雞由厭惡到喜愛、尊敬的情感經(jīng)歷； 感受母雞偉大的母愛。 2．了解作者筆下母雞的特點，感受母愛的偉大。 七、作業(yè)、 練習寫自己熟悉的小動物。 作者一開始非常討厭母雞，后來卻是那么地敬佩母雞，由一開始的“一向討厭”到后來的“不敢討厭”截然不同的兩種態(tài)度，你認為這樣寫有什么好處？ 那作者寫貓也是用這種方法嗎？他是怎樣寫貓的？ 小結：同樣是寫小動物，用的方法不同，給人的感受也不同，所以同學們在自己的寫作中要注意文章的表達方法。（帶著對母雞的敬佩讀第九自然段）。它偉大，因為它是雞母親。（板書：負責 慈愛 勇敢辛苦 偉大） （3）讀4—8自然段，說說從哪些地方看出母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦？朗讀并想象說話，進一步體會母雞的勇敢、負責、慈愛、辛苦： 母雞可能會怎樣警告自己的雞雛？ 小雞躲在媽媽的懷抱里有什么感覺？ 四、升華主題。 學習410自然段。 趁其不備、狠狠，體會母雞欺軟怕硬。 （1）輕聲讀，想想作者為什么會討厭這只母雞？你從哪些詞句中看出來的？用筆劃出來，用一個詞概括作者討厭母雞的原因。 作者眼中的母雞是怎樣的？他對母雞的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？ 三、學習課文。 自由讀課文，圈出生字新詞，多讀幾遍，同時標出自然段的序號。那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課我們來學習老舍先生的另外一篇文章《母雞》。 教學準備 教學掛圖 課時劃分 一課時 教學過程： 一、導入新課。 3．情感態(tài)度與價值觀：感受作者對母雞的熱愛，體會母愛的偉大。四年級上冊《母雞》教案四年級上冊《母雞》教案1 教學目標： 知識與技能：認識課后生字；與《貓》進行比較，了解文章的寫法。 過程與方法：有感情地朗讀課文，通過閱讀了解母雞的特點。 教學重點、難點： 引導學生自讀自悟，體會母愛的偉大，并通過比較老舍兩篇文章的特點，感悟作者的語言風格，加強語言實踐。 前面
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