四年級數(shù)學教師教學工作總結(jié)5篇-展示頁
2024-12-07 03:17本頁面
【正文】 求，結(jié)合本班學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞。一晃間，懷著憧憬，懷著忐忑，懷著迷茫的我在汶源工作已有3年半了，從不熟的同事，從不知底的孩子，從陌生的學校管理中，一路磨合，一路中，我已慢慢地滲透在這個教育環(huán)境里。不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主人，有利于學生的發(fā)散思維，有利于學生進步成長。如：如何大面積地提高學生學習、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。這樣，就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣，養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。 及時幫助學生寫出探究記錄。如鐵的生銹。有的學習內(nèi)容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務(wù)，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。重視學生觀察思考、探究性學習教學環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進行調(diào)整?！ 〖热豢茖W課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體。 由于文本提供的學習內(nèi)容的開放性很強，在備課時，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內(nèi)容。這樣做更利于全面培養(yǎng)學生的科學技術(shù)素養(yǎng)。這些理念，強調(diào)培養(yǎng)學生的科學探究精神，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)?？茖W課程應(yīng)具有開放性。科學學習要以探究為核心。新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生。但在具體的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學課并不是那么容易的。我本人積極參加科學課競賽活動，和教師共同參與教學研討活動，獲得同時的指導，努力改進教學方法，發(fā)揮科學課優(yōu)勢，激發(fā)學生熱愛科學。四年級數(shù)學教師教學工作總結(jié)5篇 四年級數(shù)學教師教學工作總結(jié)20xx(一) 一學期即將結(jié)束，在這一學期，我任教了四年級科學課，感受頗多。在教學過程中，與學生共同學習，聯(lián)系生活實際，讓學生思考，提高科學課的實效性。 這學期教科學課，雖然在教科學課之前，我學習了課程標準，閱讀了相關(guān)資料，同時，在以前的教學中，我也曾經(jīng)教過自然課?！ ∈紫?，在理念上的轉(zhuǎn)變。學生是科學學習的主體?？茖W課程的內(nèi)容要滿足社會和學生雙方面需求?？茖W課程標準的評價應(yīng)能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展?！ ∑浯危趦?nèi)容方面，我把自然課與科學課進行了對比，我發(fā)現(xiàn)： 科學課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學內(nèi)容?！ 】茖W課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。 再次，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化，引起了我在教學各方面的轉(zhuǎn)變。所以，在備課時，我不僅要考慮到文本的內(nèi)容，還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。那么在上課時，教學方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運用?！ 〈蚱苽鹘y(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。而在課堂上，只是匯報交流結(jié)果。當然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，
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