20xx小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作參考計(jì)劃-展示頁
2025-01-17 05:51本頁面
【正文】 和梯形，能從生活中找出平行四邊形和梯形的實(shí)例，能利用方格紙畫平行四邊形和梯形，并能測(cè)量或畫出平行四邊形和梯形的高?！ ?3)能用量杯或自制的量具測(cè)量一些液體的多少。能用含有字母的式子表示咨詢題的結(jié)果，并進(jìn)展解釋和說明?！ ?6)在建立數(shù)學(xué)概念、獲得數(shù)學(xué)結(jié)論、開展數(shù)學(xué)規(guī)律和處理實(shí)際咨詢題的過程中，充分開展觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、類比、歸納等活動(dòng)，進(jìn)展有條理的考慮，對(duì)結(jié)論作出合理的、有說服力的說明與解釋?！ ?4)在探究一些平面圖形特征和對(duì)圖形進(jìn)展變換以及設(shè)計(jì)圖案的過程中，進(jìn)一步開展形象思維和空間觀念?！ ?2)在觀察、探究整數(shù)之間的一些關(guān)系和一些特征的過程中，開展抽象、概括才能和初步的演繹推理才能。經(jīng)歷從詳細(xì)咨詢題的需要出發(fā)選擇統(tǒng)計(jì)圖的活動(dòng)，體會(huì)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)依照實(shí)際需要選擇統(tǒng)計(jì)圖。通過實(shí)例，初步構(gòu)成容量大小的觀念，理解容量的意義和計(jì)量單位。結(jié)合處理實(shí)踐咨詢題，體驗(yàn)用字母表示數(shù)的意義?！ ≈R(shí)與技能 (1)讓學(xué)生經(jīng)歷從詳細(xì)咨詢題中抽象數(shù)量關(guān)系，并探究算法和運(yùn)算律的過程，掌握相應(yīng)的計(jì)算方法和必要的計(jì)算技能，理解和掌握運(yùn)算順序，發(fā)覺一些運(yùn)算規(guī)律?！ ?5)認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潔凈整潔?！ ?3)培養(yǎng)學(xué)生分析、比擬和綜合的才能?！ 《⒔虒W(xué)目的 學(xué)習(xí)適應(yīng) (1)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦的好適應(yīng)?！ ?2)部分同學(xué)的思維較靈敏，有著提醒知識(shí)之間的聯(lián)絡(luò)、探究規(guī)律的精神。課堂中喜愛動(dòng)手參與、小組討論共同處理咨詢題的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作參考計(jì)劃 2020小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)老師教學(xué)打算范文 2020小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)老師教學(xué)打算范文1 一、班級(jí)情況分析 學(xué)習(xí)適應(yīng)和興趣 四(1)班54人、四(2)班55人，總體說來，良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能非常好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，但上課時(shí)思想開小差的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。個(gè)別同學(xué)的根底較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，在這方面有待強(qiáng)化?！ 「字R(shí)和根本技能 (1)絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)掌握上半學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)處理簡單的實(shí)
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